Трудовой договор

Пояснительная записка

При конструировании современного урока все чаще используются различные формы и методы организации обучения.

Потому современный урок, сохранив присущие ему признаки, в то же время рассматривается не только как вариативная, но и как постоянно развивающаяся форма. Главное же направление этого развития видится в стремлении добиться того, чтобы урок стал результатом творчества не только педагога, но и обучающегося. Одним из направлений в достижении этой задачи может являться проведение бинарного урока. Во-первых – соединяются педагогические усилия двух педагогов, что позволяет на высоком уровне вести обучение, так как достоинства одного дополняются достоинствами другого. Во-вторых – объединение усилий двух педагогов способствует усилению управления процессом познавательной и практической деятельности (особенно когда большая наполняемость класса). В-третьих – облегчается изучение сложных тем. Эти уроки имеют большое значение в плане повышения квалификации самих педагогов, их профессиональной направленности.

При бинарном обучении обеспечивается комплексное сочетание разнообразных методов обучения: диалогический, целевой ориентации, мотивационно-побудительные, коммуникативные, контроля, анализа, совершенствования.

Использование бинарного урока способствует формированию знаний об окружающем мире и его закономерностях в целом, внутрипредметных и межпредметных связей в усвоении рассматриваемых дисциплин (сельскохозяйственный труд, социально-бытовая ориентировка). Данный урок даёт возможность расширить сферу получаемой информации, что повышает мотивацию обучения. Тема урока швейного дела «Трудовой договор» взаимосвязана и взаимодополняема с темой по СБО «Трудоустройство». В ходе урока обучающиеся должны углубить знания по изучаемым темам.

Бинарный урок социально-бытовой ориентировки

и швейного дела по теме "Трудовой договор"

ТЕМА: Трудовой договор

ЦЕЛЬ:систематизация умений использовать знания закона в реальных условиях

ЗАДАЧИ:

закреплять понятие о трудовом договоре, развивать умения применять на практике полученные знания;

корригировать мышление через специальные задания на классификацию, сравнение и сопоставление;

воспитывать самостоятельность в принятии решения, способствовать положительной учебной мотивации на уроке.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с зашифрованными пословицами; кроссворд "договор"; наборы цифр к экспресс - опросу; карточки для игры "расставь правильно"; бейдж для проблемных ситуаций; тексты с готовыми договорами; карточки задания "расторжение трудового договора"; условные деньги для поощрения.

ХОД УРОКА

I. ОРГМОМЕНТ

II. ВВОД В ТЕМУ ( учитель СБО)

1. Современная жизнь общества и отдельной личности немыслим без труда. В пословицах и других формах фольклора народ выразил свое отношение к труду и осуждение праздности. Многие отрицательные качества личности народная мудрость объясняет нежеланием трудиться, склонностью к безделью.

Задание 1

1. прочитать зашифрованные пословицы (приложение 1)

2. назвать пословицы, характеризующие положительное отношение к труду

3. назвать пословицы, характеризующие отрицательное отношение к труду.

4. как вы думаете о чем пойдёт речь на нашем уроке?

Задание 2

РАЗГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА (учитель швейного дела)

На доске находится пустая сетка кроссворда, учитель задает вопросы, а ученик, назвавший правильно ответ, записывает слово в нужной строке. Рис.1

1. Официальная бумага (документ)

2. Мамы получают на детей денежное (пособие)

3. Дополнительный день отдыха за сверхурочную работу (отгул)

4. Рабочий имеет право на ежегодный :(отпуск)

5. Для поступлении на работу рабочий пишет (заявление)

6. При оформлении на работу работник должен составить:(автобиографию)

7. Денежная оплата за работу

- Прочтите слово в цветной рамочке (договор)

Учитель:

тема нашего урока " трудовой договор"

урок закрепления пройденного материала. В течении урока выясним насколько каждый из вас усвоил данную тему.

Пройдет немного времени и вам придется самостоятельно зарабатывать деньги. А пока вы учитесь в школе, учеба для вас является работой.

Чтобы точно знать качество усвоенного материала, за каждый правильный ответ мы будем вам выдавать символические деньги. А в конце урока каждый сам определит свой заработок.

III. Актуализация знаний.

Задание 3

Экспресс-опрос: (учитель СБО)

Учитель задает вопрос и дает три ответа. Ученики должны поднять номер правильного ответа.

- Обязательно составление трудового договора при поступлении на работу?

1.не обязательно

2 обязательно

3. возможно

- В течении какого времени со дня поступления на работу необходимо заключить трудовой договор?

1. две недели

2.в первый день

3. через месяц

- Сколько экземпляров трудового договора составляют?

1. один 2 два 3 три

- У кого находиться трудовой договор?

1. работника

2 работодателя

3 работника и работодателя

- Кто подписывает трудовой договор?

1. работник

2  работодатель

3 работник и работодатель

- Как называется договор, заключенный на определенный срок?

1.срочный

2.безсрочный

3 долгосрочный

- Какие обязательства принимает на себя работник по договору?

1. работать

2. оплачивать работу

3. предоставлять отпуск

- Указывается ли в договоре режим работы?

1.не обязательно

2. да

3. нет

- Могут ли в договоре установить испытательный срок для несовершеннолетних?

1. нет

2. да

3. возможно

Задание 4

Игра "Ручеек" (учитель швейного дела) (приложение 2)

Учащиеся выстраиваются в одну шеренгу.

На доске два столбика "содержит" и "не содержит"

На столе карточки с отдельными словами.

Задание: дети по очереди берут карточки, зачитывают вслух и крепят в соответствующий столбик.

По окончанию проанализировать правильно выполнена работа. Допущенные ошибки разобрать и объяснить.

Релаксационная пауза «Снежинки»

Вы попали в волшебный зимний лес. Чудесный морозный день. Вам приятно, вы чувствуете себя хорошо, дышите легко и свободно. Вообразите, что вы легкие, нежные снежинки. Ваши ручки легкие-легкие – это тонкие лучики снежинки. Ваше тело тоже легкое-легкое, как будто оно снежное. Подул легкий ветерок, и снежинки полетели. С каждым вдохом и выдохом вы все выше и выше поднимаетесь над волшебным лесом. Ласковый ветерок нежно гладит маленькие, легкие снежинки…. (пауза – поглаживание детей). Вам хорошо, приятно. Но вот пришла пора возвращаться в эту комнату. Потянитесь и на счет «три» откройте глаза, улыбнитесь ласковому ветерку и друг другу.

Задание 5

Решение проблемных ситуаций (учитель СБО)

Обыгрывают два учащихся. Выбранный эксперт указывает на допущенное нарушение.  (приложение 3)

Задание 6

Работа в парах по карточкам заданиям (учитель швейного дела)

- на карточках пропущены причины расторжения трудового договора по вине работника (приложение 4)

- учащиеся должны заполнить пропущенные сектора

- меняются карточками с соседними партами, выполняют взаимопроверку. Аргументируют свои замечания.

Задание 7

Задание: найти ошибки в составленных договорах (учитель СБО)  (приложение 5)

Работа в парах.

- прочитать внимательно договор.

- найти и назвать, какой пункт договора пропущен

IV. Подведение итогов (учитель швейного дела)

Каждый ученик подсчитывает заработанные деньги. На доске фиксируются полученные данные.

Самооценка по суммам условных денежных средств.

V. Домашнее задание.

1.Карточка «Игра лабиринт» (приложение 6)

Задание: из букв лабиринта составьте слова по теме «трудовой договор»

2.

Приложение №1

Прочитать полностью пословицу по двум ключевым словам

Приложение №2

ФАМИЛИЯ

ИМЯ

ОТЧЕСТВО

НАЦИОНАЛЬНОСТЬ

СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

ДОЛЖНОСТЬ

ВИД ДОГОВОРА

ВЫПОЛНЯЕМЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

ВИД ПРИЧЕСКИ ДЛЯ РАБОТЫ

ОБОРУДОВАНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА

РЕЖИМ РАБОТЫ

ВИДЫ ОТДЫХА

КОЛИЧЕСТВО РАБОЧИХ ДНЕЙ

РАЗМЕР ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ

СРОКИ ВЫПЛАТЫ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ

РАЗМЕР ОТПУСКНЫХ

ДАТА ЗАКЛЮЧЕНИЯ ДОГОВОРА

ПОДПИСЬ РАБОТОДАТЕЛЯ

ПОДПИСЬ РАБОТНИКА

ПОДПИСЬ ИНСПЕКТОРА ОТДЕЛА КАДРОВ

ПОДПИСЬ МАСТЕРА

ГОД РОЖДЕНИЯ

ДАННЫЕ ПАСПОРТА

ДАТА РАСТОРЖЕНИЯ ДОГОВОРА

ВРЕМЯ ОТПУСКА

СОСТАВ СЕМЬИ

ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ТРУДОВОЙ КНИЖКИ

СОДЕРЖИТ

НЕ СОДЕРЖИТ

Приложение № 3

№1.

Инспектор ОК- распишитесь в трудовом договоре, проставьте дату.

Работник– расписывается

Инспектор ОК- трудовой договор останется у нас. Всего доброго. До свидания

Работник –до свидании (уходит)

_________________________________________________________________

№2

работник –Здравствуйте. Меня приняли к вам швеей мотористкой

бригадир- У меня нет свободных машин. Будешь работать гладильщицей

Работник- но в договоре указано что швеей?

Бригадир- Ничего не знаю. Хочешь работать , работай гладильщицей

№3

Инспектор ОК- Распишитесь в договоре и проставьте дату

Работник- Но здесь не указано на какую должность меня принимают.

Инспектор ОК- Ничего страшного, я потом допишу

_______________________________________________________

№4

Бригадир- Иванова, сколько ты у нас работаешь?

Работница- Второй месяц

Бригадир- А с тобой до сих пор не заключили трудовой договор

_______________________________________________________

№5

Мастер- Сидорова, тебе передали трудовой договор из отдела кадров

Швея- Так здесь нет росписи директора.

Мастер- Ну и что . Это ведь твой экземпляр

_____________________________________________________

№6

Мастер- Петрова , ты нас не устраиваешь как работник. Завтра на работу не выходи.

Петрова- Но ведь я уже проработала 3 дня

Мастер- Ну и что. Мы ведь с тобой не заключили письменного трудового договора

Приложение №4

Карточки задания.

Дописать в пропущенных секторах возможные причины расторжения трудового договора

Дописать в пропущенных секторах возможные причины расторжения трудового договора

Дописать в пропущенных секторах возможные причины расторжения трудового договора

Дописать в пропущенных секторах возможные причины расторжения трудового договора

Слова подсказки для слабых учащихся. Задания по карточкам «Расторжение трудового договора»

АЛКОГОЛЬНОЕ ОПЬЯНЕНИЕ

НАРКОТИЧЕСКОЕ ОПЬЯНЕНИЕ

ОТСУТСТВИЕ НА РАБОТЕ БОЛЕЕ 4 ЧАСОВ

НЕ ВЫПОЛНЕНИЕ СВОИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ

ПРОГУЛ ( ОТСУТСТВИЕ НА РАБОТЕ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНОЙ ПРИЧИНЕ ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ)

ТАКСИЧЕСКОЕ ОПЬЯНЕНИЕ

Приложение №5

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР

Предприятие Уярская коррекционная школа в лице директора Семенова Виталия Ивановича и гражданки Мандрыгиной Людмилы Владимировны, именуемой в дальнейшем Работником, заключили настоящий договор о следующем.

Работница Мандрыгина Людмила Владимировна 17 лет принимается на работу в хозяйственный отдел работником кухни: квалификации не имеет.

Договор является договором по основной работе.

Вид договора бессрочный ( на неопределенный срок)

Срок испытания- без испытания.

Работник должен выполнять обязанности согласно должностным инструкциям.

Особенности режима рабочего времени:

-работа по сменная ( три смены работать , три смены отдыхать)

Работнику устанавливается:

-должностной оклад в размере 2500 руб в месяц

-надбавки за вредность труда в размере 20 % от оклада

Работнику устанавливается ежегодный отпуск продолжительностью:

-основной -календарный месяц

-дополнительный ( не имеет)

Другие условия договора, связанные со спецификой труда: не имеется.

Адреса сторон и подписи

Работник предприятие (работодатель)

_________________________ _____________________

адрес адрес

_________________________ ______________________

паспортные данные

_______________________________________________________

подпись____________________ Подпись___________________

дата________________________ дата_____________________

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР

Предприятие Уярская коррекционная школа в лице директора Семенова Виталия Ивановича и гражданки Мандрыгиной Людмилы Владимировны, именуемой в дальнейшем Работником, заключили настоящий договор о следующем.

Работница Мандрыгина Людмила Владимировна 17 лет принимается на работу в хозяйственный отдел работником кухни: квалификации не имеет.

Договор является договором по основной работе.

Вид договора бессрочный ( на неопределенный срок)

Срок испытания- без испытания.

Работник должен выполнять обязанности согласно должностным инструкциям.

Обязательства предприятия: обязуется организовать труд работника, создать условия для безопасного и эффективного труда, оборудовать рабочее место в соответствии с правилами охраны труда и техники безопасности, своевременно выплачивать обусловленную заработную плату ( 10 и 20 числа каждого месяца).

Особенности режима рабочего времени:

-работа по сменная ( три смены работать , три смены отдыхать)

Работнику устанавливается ежегодный отпуск продолжительностью:

-основной -календарный месяц

-дополнительный ( не имеет)

Другие условия договора, связанные со спецификой труда: не имеется.

Адреса сторон и подписи

Работник предприятие (работодатель)

_________________________ _____________________

адрес адрес

_________________________ ______________________

паспортные данные

_______________________________________________________

подпись____________________ Подпись___________________

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР (образец)

Предприятие Уярская коррекционная школа в лице директора Семенова Виталия Ивановича и гражданки Мандрыгиной Людмилы Владимировны, именуемой в дальнейшем Работником, заключили настоящий договор о следующем.

Работница Мандрыгина Людмила Владимировна 17 лет принимается на работу в хозяйственный отдел работником кухни: квалификации не имеет.

Договор является договором по основной работе.

Вид договора бессрочный ( на неопределенный срок)

Срок испытания- без испытания.

Работник должен выполнять обязанности согласно должностным инструкциям.

Обязательства предприятия: обязуется организовать труд работника, создать условия для безопасного и эффективного труда, оборудовать рабочее место в соответствии с правилами охраны труда и техники безопасности, своевременно выплачивать обусловленную заработную плату ( 10 и 20 числа каждого месяца).

Особенности режима рабочего времени:

-работа по сменная ( три смены работать , три смены отдыхать)

Работнику устанавливается:

-должностной оклад в размере 2500 руб в месяц

-надбавки за вредность труда в размере 20 % от оклада

Работнику устанавливается ежегодный отпуск продолжительностью:

-основной -календарный месяц

-дополнительный ( не имеет)

Другие условия договора, связанные со спецификой труда: не имеется.

Адреса сторон и подписи

Работник Предприятие (работодатель)

_________________________ _____________________

Адресс Адрес

_________________________ ______________________

Паспортные данные

_______________________________________________________

Подпись___________________ Подпись___________________

Дата_____________________ дата________________________

ТРУДОВОЙ ДОГОВОР

Предприятие Уярская коррекционная школа в лице директора Семенова Виталия Ивановича заключили настоящий договор о следующем.

Работница принимается на работу в хозяйственный отдел работником кухни: квалификации не имеет.

Договор является договором по основной работе.

Вид договора бессрочный ( на неопределенный срок)

Срок испытания- без испытания.

Работник должен выполнять обязанности согласно должностным инструкциям.

Обязательства предприятия: обязуется организовать труд работника, создать условия для безопасного и эффективного труда, оборудовать рабочее место в соответствии с правилами охраны труда и техники безопасности, своевременно выплачивать обусловленную заработную плату ( 10 и 20 числа каждого месяца).

Особенности режима рабочего времени:

-работа по сменная ( три смены работать , три смены отдыхать)

Работнику устанавливается:

-должностной оклад в размере 2500 руб в месяц

-надбавки за вредность труда в размере 20 % от оклада

Работнику устанавливается ежегодный отпуск продолжительностью:

-основной -календарный месяц

-дополнительный ( не имеет)

Другие условия договора, связанные со спецификой труда: не имеется.

Адреса сторон и подписи

Работник предприятие (работодатель)

_________________________ _____________________

адрес адрес

_________________________ ______________________

паспортные данные

_______________________________________________________

подпись____________________ Подпись___________________

Приложение №6

Карточка «Игра лабиринт»

Задание: из букв лабиринта составьте слова по теме «трудовой договор»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407776-trudovoj-dogovor