- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование индивидуальных коррекционно-развивающих занятий (ТНР 5.1) 3 класс
1121
0
Тематическое планирование индивидуальных
коррекционно-развивающих занятий по литературному чтению (ТНР 5.1)
на 2019-2020 учебный год
с учащейся 3 «А» класса …..
№ п/п | Тема занятия | Элементы содержания |
1 | Развитие чёткости произношения. Активизация органов речи. | Работа со скороговорками, чистоговорками, выполнение дыхательных упражнений. |
2 | Какие вопросы задают сказки? | Выразительное чтение, ответы на вопросы. |
3 | Потешки, шутки и считалки. Книги-сборники. | Выразительно читать потешки, шутки и считалки. |
4 | Рассказы В. Осеевой «Совесть», «Мушка». | Составление плана. Сравнение художественного и живописного текстов. |
5 | Рассказы Н.Носова «Мишкина каша» « Живая шляпа» | |
6 | Рассказы Е. Пермяка «Первая рыбка» | |
7 | Книги – сборники А. Барто. | Читать выразительно тексты, соблюдая знаки препинания и выбирая тон, темп, соответствующие читаемому произведению. |
8 | Стихи С.Михалкова. Отработка навыков чтения. | |
9 | Е.Благинина. Отработка навыков чтения стихов. | |
10 | В.Берестов. Детям | |
11 | « Лесная газета. В.Бианки. | |
12 | Рассказы о животных Е. Чарушина. | |
13 | Контроль и самоконтроль при чтении. | Составление плана. Обобщение. |
14 | Книги А.П. Гайдара. | Выразительное чтение, ответы на вопросы. Пересказ текста |
15 | Книги А.П. Гайдара. | |
16 | Отработка техники навыков чтения. | Выполнение заданий из пособия «Словесное чтение», автор Н.Б. Буракова |
17 | Отработка навыков выразительного чтения. П. Бажов «Огневушка-поскакушка». | Выразительное чтение, ответы на вопросы. Пересказ текста |
18 | Сказки Г.Х.Андерсена. | Выразительное чтение, ответы на вопросы. Пересказ текста |
19-20 | Книга Дж.Харриса «Сказки дядюшки Римуса». | Читать выразительно по ролям. |
21-22 | Книги – сборники. Русские народные сказки. | Выразительное чтение. Пересказ текста |
23-24 | Сказки народов России. | Выразительное чтение. Пересказ текста |
25 | Составление рассказа по серии картинок. | Составлять связный рассказ по серии картинок, составлять вопросы. |
26 | Составление рассказа по серии картинок. | Составлять связный рассказ по серии картинок, составлять вопросы. |
27-34 | Отработка техники навыков чтения. | Выполнение заданий из пособия «Словесное чтение», автор Н.Б. Буракова |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407834-tematicheskoe-planirovanie-individualnyh-korr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.