- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему: «Что такое Бенилюкс?»
Цель: создание условий для формирования представлений о странах Бенилюкса.
Задачи:
• познакомить с экономикой этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств.
• развивать речь, память, внимание.
• воспитывать интерес к окружающему миру;
Тема:Что такое Бенилюкс?
Цель: создание условий для формирования представлений о странах Бенилюкса.
Задачи:
познакомить с экономикой этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств.
развивать речь, память, внимание.
воспитывать интерес к окружающему миру;
Планируемые результаты:
Предметные:
Знать: что такое Бенилюкс; страны, расположенные на северо-западе Европы, их столицы, достопримечательности, экономику, флаги.
Регулятивные:
Уметь выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения;
Уметь высказывать свои предположения.
Познавательные:
Уметь самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
Уметь структурировать знания;
Уметь делать предварительный отбор источников информации;
Уметь ориентироваться в учебнике, добывать новые знания;
Коммуникативные:
Уметь планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
Уметь оформлять свою мысль в устной и письменной форме;
Уметь поддерживать диалог, отстаивать свое мнение.
Личностные:
Развитие интереса к предмету, формирование мотивации к обучению и познанию.
Адекватно воспринимать оценку учителя.
Тип урока: открытие новых знаний.
Оборудование:учебник «Окружающий мир» Образовательная система «Школа России» 3 кл, 2ч.,презентация, ИТК, видеоролик физминутки.
Ход урока
Этапы | Содержание урока | Планируемые результаты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
I.Организационный момент(2мин) | Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постараюсь всё понять, Многое хочу узнать! - Любите ли вы путешествовать? - Какими качествами должен обладать путешественник? - Благодаря этим качествам путешественники открывают для себя что-то новое. Я надеюсь, что вы обладаете данным набором качеств и сегодня, как настоящие путешественники, откроете для себя новые знания. | Л1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. Актуализация знаний (7мин) | - Мы продолжаем путешествие по странам Европы вместе с весёлым Туристом. На прошлом уроке мы побывали на севере Европы. Расскажите о своих впечатлениях об этом путешествии. Разгадывание кроссворда. (работа в группах) -Сейчас вы поработаете в парах и разгадаете кроссворд. -Но прежде, чем вы приступите к работе, вспомним правила работы в группе. По вертикали: Главное занятие жителей Исландии. Детский конструктор, который выпускают в Дании. Самая северная страна Европы. Страна, в которой появилась сказка о Карлсоне. «Страна тысячи озёр». Крошечная героиня сказки знаменитого датского писателя. Столица Дании – крупнейший порт Скандинавии. «Ледяная страна».
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- Прочитайте в выделенном столбике кроссворда зашифрованное слово. (Бенилюкс) - Слышали ли вы о такой стране? Попробуйте найти её на политической карте. | Р2 К2 К2 | |||||||||||||||||||||||
III.Формулирование темы и цели урока ( 3 мин) | -Сформулируйте тему нашего урока ( Что такое Бенилюкс) - Сформулируйте цель нашего путешествия. (Узнать, что такое Бенилюкс). - Что потребуется нам для открытия новых знаний? | П1 Р2 | ||||||||||||||||||||||
IV. Открытие новых знаний (16мин) | — Как вы думаете, что такое Бенилюкс? -Сегодня на уроке будем говорить о странах, которые называют Бенилюкс. -Три страны-соседки, в которых мы побываем, часто называют одним словом — Бенилюкс. Каждый слог в этом слове — начало названия страны: БЕ - Бельгия, НИ - Нидерланды, ЛЮКС - Люксембург. - Какие страны составляют Бенилюкс? (Бельгия, Нидерланды, Люксембург). - Эти три европейские страны подписали в 1958 году договор об экономическом союзе- Бенилюкс 2.Групповая работа. Класс делится на три группы. - Начинаем наше путешествие! Руководители туристических групп с помощью жребия должны узнать, в какую из стран Бенилюкса им предстоит отправиться. Проводится жеребьёвка. Руководители туристических групп получают маршрутные листы, которые им предстоит заполнить во время работы: МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПУТЕШЕСТВИЯ Страна путешествия ______________________________________________ Название команды_________________________________________________ Руководитель туристической группы__________________________________
По окончанию работы группы сдают маршрутные листы, рассказывая подготовленные в процессе работы сообщения с мультимедийной поддержкой (в презентации используются управляющие кнопки: «веселый Турист», «Далее», «Вернуться».) Дополнительный материал для групп. Бельгия Бельгия – маленькое государство с красивыми домиками и ухоженными полями. Бельгия расположена на северо-западе Европы, граничит с Францией, Нидерландами, Люксембургом и Германией, омывается Северным морем. Столица Бельгии – город Брюссель. Название города Брюссель переводится со старофламандского как «лебединое озеро», но на самом деле его происхождение – село на болоте. Во главе государства находится король. Государственный флаг – из трех вертикальных полосок черного, жёлтого и красного цветов. Государственные языки – французский, нидерландский, немецкий. На Центральной площади Брюсселя один раз в два года расстилают ковер из цветов. Уникален парк «Мини-Европа», где представлены в уменьшенном виде самые интересные здания Европы. Достопримечательностями этой страны являются: Ратуша, площадь Гран Плас (Большая площадь), Писающий мальчик, Собор Святого Михаила, вафли, бельгийский шоколад. Много сил бельгийцы вкладывают в сельское хозяйство. Они получают богатые урожаи зерна, овощей, знаменитой брюссельской капусты. Кстати, «картошка фри» была придумана в этой стране! Бельгия имеет богатые культурные традиции. Всему миру известно имя художника Питера Пауля Рубенса, создававшего свои полотна в XVII веке. Бельгийские города – это города музеи, в которых сохранились строенияXIII-XIV веков. Нидерланды Нидерланды - означает «низкие земли». И действительно, почти половина земли расположена ниже уровня моря. Во многих местах, чтобы не затопило, жители построили высокие длинные насыпи-дамбы. И теперь красивые каналы с каменными берегами – одна из достопримечательностей этой страны. А столицу - Амстердам - называют «Северной Венецией». В этом городе 50 каналов, через которые перекинуто 500 мостов. Нидерланды ещё называют Голландией – это неофициальное название страны. Глава государства – королева. Государственный язык – Брюссель Государственный флаг – это три горизонтальные полоски красного, белого и синего цветов. Голландию называют страной каналов, велосипедов, тюльпанов. Цветоводство – старейшая отрасль сельского хозяйства. В Голландии разводят не только тюльпаны, но и примулы, розы, хризантемы и другие цветы. Проводятся выставки праздники цветов. Есть парки цветов, плавучий цветочный рынок. Страна знаменита еще своим сыром. От названия голландских городов Гауда и Эддам появились названия знаменитых на весь мир сыров - гауда и эдамский. В Голландии много болот, озер, протоков и островов. Вдоль побережья стоят тысячи ветреных мельниц. Раньше с их помощью откачивали воду из низколежащих канав и каналов в верхние каналы. Сейчас эти памятники старины – символ Нидерландов. Всему миру известеннидерландский художник-постимпрессионистВинсент Виллем Ван Гог. Люксембург В переводе со старонемецкого Люксембург означает «малый замок». Это одна из самых маленьких стран мира. Она расположена на северо-западе Европы, граничит с Францией, Германией, Бельгией. Глава государства – Великий герцог. Государственные языки – нидерландский, немецкий, французский. Жители Люксембурга помимо государственных языков говорят еще на люксембургском и английском. В одной люксембургской газете могут быть статьи на разных языках. Государственный флаг – три горизонтальные полоски красного, белого и синего цветов. Столица этого маленького государства – город Люксембург. Центральная часть города расположена на высокой горе. Здесь можно увидеть Дворец Великого герцога, величественный Собор Люксембургской Богоматери. В глубине горы, на которой стоит центральная часть города, расположены старинные казематы, в которых когда-то держали узников. Сейчас здесь проводятся экскурсии для туристов. В другие части столицы перекинуты огромные мосты. Мост Адольфа – символ города. В Люксембурге можно увидеть много крепостей: крепость Люксембурга, форт Тюнген, замок Вианден, замок Буршед.Люксембург занимает первое место в мире по выплавке стали. Здесь развито животноводство, овощеводство, виноградарство. Красота природы привлекает многих туристов. Хорошо сохранились дубовые и буковые леса, где обитают дикие кабаны и косули, а в ручьях плещется форель. | П2 П3 П4 К1 К2 К3 Пред,1 Р1 | ||||||||||||||||||||||
V.Физминутка (2мин) | Видеофизминутка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VI.Закрепление полученных знаний (12мин) | Выступление группы Чтение стихотворения А.Усачева «Занимательная география» с мультимедийным сопровождением. Бельгия. Написаны о Бельгии поэмы и элегии. Овеяны легендами холмы и замки Бельгии. И пышно расцветают в ней науки и искусства… А что об этом знаем мы? – БРЮССЕЛЬСКАЯ КАПУСТА! Нидерланды. Ест весь мир ГОЛЛАНДСКИЙ СЫР. И с ГОЛЛАНДСКИМ башмаком Деревянным всяк знаком. Знают все, как хороши Здесь каналы и мосты! И всем известно о картинах ГОЛЛАНДСКИХ мастеров старинных. И из ГОЛЛАНДИИ все страны Везут ГОЛЛАНДСКИЕ тюльпаны. ГОЛЛАНДИЯ – страна цветов: Тюльпанов тысячи сортов, Тюльпанов больше, чем лесов, Тюльпанов – миллиарды…, Но почему-то это всё Зовётся НИДЕРЛАНДЫ. Тот, кто знаком с Голландией, Зовёт её Тюльпандией! Люксембург Я повстречал туриста-аса… Турист был родом из Техаса. Помчался по Европе ас Со скоростью миль триста в час! Была дорога экстра- класса, Приятных впечатлений масса! Он гнал машину в Люксембург – Но Люксембург проехал вдруг! Турист с досадой развернулся… И тут же снова промахнулся! Угрюмо он нажал на газ И промахнулся в третий раз! Обиделся водитель ас: - Я осрамлюсь на весь Техас! Да что же за страна такая! Никак в неё не попадаю!... Вскричал турист: - Мелка Европа! Не посетишь без микроскопа Игра «Закончи предложение» •Часть света, в которой расположены страны Бенилюкс – это … (Европа). •Официальное название Голландии - … (Нидерланды). •Государство и столица, носящие одно имя … (Люксембург). •Жители Амстердама очень любят передвигаться на … (велосипедах). •Один раз в два года в Брюсселе на Центральной площади расстилают великолепный ковёр из …(цветов). Криптограмма (карточки) 1 2 3 4 5 6 7 8 1 8 3 5 4 7 Ответ:
1 2 3 4 5 6 7 8
1 8
3
6 5
2 4
| К1 К2 К3 П1 П2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VII.Итог урока (3мин) | Итог урока - Наше путешествие закончено. -Что вам удалось узнать во время пути? -Что вас больше всего поразило, удивило? - С какими трудностями вы столкнулись? -Удалось ли вам их преодолеть? -Какие впечатления остались у вас от этого путешествия? -Что такое Бенилюкс? -В какой части Европы находится Бенилюкс? -Назови столицы этих стран. -Что интересного можно увидеть в Бельгии? -Почему Нидерланды называют страной каналов и цветов? -Чем примечательна страна Люксембург? Рефлексия -поднимите правую руку кому понравилось наше путешествие. -поднимите левую руку кому было неинтересно. Домашнее задание -Читать с.118-124 Выставление оценок | Л2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408159-konspekt-uroka-na-temu-chto-takoe-beniljuks
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.