- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание. Тема «Животные и птицы холодных стран»
2420
0
Задание для подготовительной группы.
Тема: «Животные и птицы холодных стран»
1. Выучить названия животных и птиц холодных стран:
Белый медведь, песец, морж, северный олень, тюлень, -животные холодных стран (животные Севера).
Полярная сова, альбатрос – птицы Севера.
Пингвин - нелетающая, но хорошо плавающая и ныряющая птица.
2. Игра «Скажи со словом «много»
Белый медведь – много белых медведей.
Пушистый песец – много пушистых песцов.
Морж – много моржей.
Северный олень – много северных оленей.
Тюлень много тюленей.
Пингвин много пингвинов.
Полярная сова – много полярных сов.
Альбатрос – много альбатросов.
3. Игра «Посчитай животных»(1 – 5)
*Один северный олень, два северных оленя, три северных оленя, четыре северных оленя, пять северных оленей.
(посчитать всех животных)
4. Игра «Чей? Чьи? Чья?»
Смотреть на картинку, где нарисовано животное.
*У медведя – все медвежье.
Спрашивать так:
(Чьи уши? Чья голова? Чья морда? Чья шея? Чьё туловище? Чьи лапы? Чей хвост? Чья шерсть?)
*У песца – всё песцовое.
(Чьи уши? Чья голова? Чья шея? Чья мордочка? Чьё туловище? Чьи лапы? Чей хвост? Чей мех?)
*У оленя - все оленье.
(Чьи рога? Чья голова? Чья морда? Чья шея? Чьё туловище? Чьи ноги? Чьи копыта? Чей хвост? Чья шерсть?)
*У тюленя - все тюленье.
(Чья голова? Чья морда? Чьё туловище? Чьи ласты? Чей хвост?)
*У моржа – все моржовое.
(Чья голова? Чья морда? Чьи клыки? Чья шея? Чьё туловище? Чьи ласты?)
*У пингвина – всё пингвинье.
(Чья голова? Чей клюв? Чьё туловище? Чьи крылья? Чьи перья? Чьи ноги? Чей хвост?)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408257-domashnee-zadanie-tema-zhivotnye-i-pticy-holo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.