- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание. Тема «Животные и птицы холодных стран»
Тема: «Животные и птицы холодных стран»
1. Выучить названия животных и птиц холодных стран.
2. Игра «Скажи со словом «много».
3. Игра «Посчитай животных» (1 – 5) .
4. Игра «Чей? Чьи? Чья?» .
2139
0
Задание для подготовительной группы.
Тема: «Животные и птицы холодных стран»
1. Выучить названия животных и птиц холодных стран:
Белый медведь, песец, морж, северный олень, тюлень, -животные холодных стран (животные Севера).
Полярная сова, альбатрос – птицы Севера.
Пингвин - нелетающая, но хорошо плавающая и ныряющая птица.
2. Игра «Скажи со словом «много»
Белый медведь – много белых медведей.
Пушистый песец – много пушистых песцов.
Морж – много моржей.
Северный олень – много северных оленей.
Тюлень много тюленей.
Пингвин много пингвинов.
Полярная сова – много полярных сов.
Альбатрос – много альбатросов.
3. Игра «Посчитай животных»(1 – 5)
*Один северный олень, два северных оленя, три северных оленя, четыре северных оленя, пять северных оленей.
(посчитать всех животных)
4. Игра «Чей? Чьи? Чья?»
Смотреть на картинку, где нарисовано животное.
*У медведя – все медвежье.
Спрашивать так:
(Чьи уши? Чья голова? Чья морда? Чья шея? Чьё туловище? Чьи лапы? Чей хвост? Чья шерсть?)
*У песца – всё песцовое.
(Чьи уши? Чья голова? Чья шея? Чья мордочка? Чьё туловище? Чьи лапы? Чей хвост? Чей мех?)
*У оленя - все оленье.
(Чьи рога? Чья голова? Чья морда? Чья шея? Чьё туловище? Чьи ноги? Чьи копыта? Чей хвост? Чья шерсть?)
*У тюленя - все тюленье.
(Чья голова? Чья морда? Чьё туловище? Чьи ласты? Чей хвост?)
*У моржа – все моржовое.
(Чья голова? Чья морда? Чьи клыки? Чья шея? Чьё туловище? Чьи ласты?)
*У пингвина – всё пингвинье.
(Чья голова? Чей клюв? Чьё туловище? Чьи крылья? Чьи перья? Чьи ноги? Чей хвост?)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408257-domashnee-zadanie-tema-zhivotnye-i-pticy-holo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.