Логопедический проект «Будем говорить правильно»

Логопедический проект «Будем говорить правильно »

Автор: Головина Татьяна Григорьевна учитель-логопед детский сад комбинированного вида «Родничок» поселок Демянск, Новгородская обл.

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, открытый.

Продолжительность: долгосрочный.

Задачи:

установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов;

повысить грамотность родителей в области развивающей и коррекционной педагогики, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребенка;

воспитать у родителей привычку интересоваться у педагогов процессом развития ребенка в разных видах деятельности, обращаться за помощью в вопросах коррекции

Актуальность проекта определяются реальными потребностями системы отечественного дошкольного образования и существующими противоречиями между:

ростом количества детей с речевыми нарушениями и отсутствием возможности оказания коррекционной логопедической помощи всем нуждающимся в условиях ДОУ комбинированного и общеразвивающего вида;

Ожидаемые результаты

Родители активно включаются в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в домашних условиях, фиксируют свои достижения в «Дневнике успеха».

Родители самостоятельно используют материалы из копилки «Домашний логопед».

Повышается педагогическая компетентность родителей в вопросах речевого развития ребенка.

Стратегия и механизм достижения поставленной цели

Работа по взаимодействию логопеда и родителей проходила в 3 этапа:

1 этап – подготовительный (информационно- аналитический).

Задачи:

выяснить образовательные потребности родителей и уровень их компетентности в вопросах речевого развития, установить контакт с ее членами, согласовать воспитательное воздействие на ребенка;

2 этап – основной (практический).

Задачи:

разработать и апробировать систему методических мероприятий для родителей по вопросам речевого развития дошкольников через организацию и проведение клуба “Речевичок”;

3 этап – заключительный (контрольно-диагностический).

Задачи:

Проанализировать эффективность работы учителя-логопеда с родителями по вопросам речевого развития детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4976-logopedicheskij-proekt-budem-govorit-pravilno