В защиту природы

Экологический праздник «В защиту природы».

Цель: воспитание бережного, гуманного отношения к родной природе, чувства любви и ответственности за нее.

Задачи: 
- формирование мнения у детей в защиту окружающей среды;
- формирование у школьников ответственности и активной жизненной позиции за «Общий дом, в котором мы живём»;
- привлечение внимания учащихся к существующим экологическим проблемам;
- воспитание экологической культуры подрастающего поколения.

Методы проведения: наглядный, информационно-рецептивный, репродуктивный.

Оборудование: фотографии, рисунки детей, выставка книг, плакаты «Убивая природу, мы убиваем себя и будущее»; «Охранять природу – значит охранять Родину».

На подготовительном этапе дети учат стихи о природе. Рисуют рисунки про природу.

Ход мероприятия:

Учитель: Добрый день, друзья! Рада всех вас видеть. Надеюсь, что у вас хорошее настроение и давайте им поделимся друг с другом.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, подарите друг другу улыбки. В класс пришел не хмурь лица,

Не стесняйся, не ломайся,

Будь активным до конца. Всем законам подчиняйся.

1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник «В защиту природы».

2 ведущий: Что же это за праздник?! И зачем он? Чтобы нам всем стало понятно, я приглашаю вас совершить путешествие по нашей чудесной планете!

1 чтец: Природа – это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым

Хотим мы в доме том жить вовеки.

2 чтец: Природа – это дом, украшенный трудом,

Ты, знаешь ли, мой друг, такому дому цену.

Что будет, если в нем всё будет под огнем,

Что будет, если в нем сломаются все стены

3 чтец: Природа – это дом, в котором день за днем

Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом, и смех – один, один на всех,

Другого дома нет на целом свете.

1 ведущий: Давайте тихонечко приоткроем дверцу в этот дом и понаблюдаем, что там происходит.

4 чтец: Посмотри мой юный друг,

Что находится вокруг:

Небо светло голубое.

Солнце встало золотое

Ветер листьями играя,

Тучка в небе проплывает.

Все что нужно год от года

Нам дает сама природа.

5 чтец: И потому все мы

Жить не можем без воды,

Без растений и животных,

Без лесов, полей и рек,

Жить не может человек!

2 ведущий: Сегодня наш праздник посвящен экологическим проблемам. А что же такое экологические проблемы и что такое экология?

1 ведущий: Экология – наука. Она рассматривает взаимоотношения человека и окружающей среды.

Ученые экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь животных, растений и человека.

2 ведущий: Экологические проблемы возникают все чаще из-за влияния человека на природу.

Учитель: Экология стала проблемой нашего общества. Многие виды деятельностилюдей коренным образом меняют лик Земли, а тем самым и условия жизни для зверей, птиц, растений. Человеку стоит задуматься: что будет дальше?

Ведь Земля - наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеёк, и кудрявая берёзка у дороги!

(Выходит группа девочек под музыку « Не рвите цветы)

Танец цветов.

Ведущий 1: Любите и берегите природу. Мы проведем игру « Да, нет!» Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то присядьте.

В космосе Планеты кружат, 
Дети всей земли пусть дружат  - да
Цветы, деревья звери, птицы - 
Мне дома летом не сидится  - да!
С друзьями я в поход пойду 
Костер огромный разведу  – нет.
Остались угли - ерунда! 

Погаснет сам огонь всегда – нет!
Мусор тащить из леса стыдно? 
Так спрячь в траве, ведь там не видно! нет 
Нарву цветов большой букет,

их много - и беды в том нет.  - нет
Нам нужно приложить старанье, 
Чтоб сохранить Земли очарованье.  - да
Я человек вполне культурный, 
Кидаю мусор только в урны.  - да
Планеты лучшей не найдем. 
Земля любимый общий дом – да

- Какие вы молодцы! Все правила знаете!!! Природа скажет большое спасибо!!!

Звучит музыка «Лесной ручей»

Ведущий 1. Ой, а кто это там журчит!

(Сценка «Ручеек». Выходит Ручеёк.)

Ведущий 2. Ребята, к нам в гости прибежал лесной ручеёк! А что-то он не очень веселый! Ручеёк, почему ты такой грустный?

Ручеёк:

Я был веселым и задорным!

Бежал по лесу, по полям!

Но вдруг водица стала черной…

И мусор, грязь и здесь и там!

Мне стало трудно… задыхаюсь….

От грязи, мусора и нечистот.

Я к вам, ребята, обращаюсь…

Вы мне помочь готовы? Дааааа….

(Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»)

1 ведущий : Давайте с вами поиграем! Если вы согласны с тем, что я буду говорить, то кричите «Это я, это я, это все мои друзья». А если нет, то молчите. Понятно? Готовы?

- Кто природу охраняет? Мусор всюду не кидает? (Это я, это я, это все мои друзья!)

- Кто из вас конфетку съедает, и фантик прямо на землю кидает?

- Кто птичек обижает? Из рогатки в них стреляет?

- Кто зимой птицам помогает? В кормушку еду собирает?

- Кто зверей не обижает! Любит их и уважает?

- Кто деревья и кусты ломает? Цветы красивые срывает и кидает?

- Кто бьёт стекла на дороге, что поранить можно ноги?

- А теперь прошу ответить, кто природу любит, дети?

- А когда вы подрастете,

Кто сможет город окружить чистотой и заботой?

2 ведущий : Спасибо вам, дети, вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга, горы и равнины, ручьи и озера откроют вам свои тайны – ведь вы умеете ценить красоту нашей земли и беречь ее.

Давайте посмотрим танец «Цветы и бабочки».

(Сценка «Бабочка» В зал вбегает «Бабочка»)

Бабочка: Я сама на цветок похожа,

Мои крылышки, как лепестки.

Я летаю в денек пригожий

И над полем и у реки.

1 ведущий: Целый день ты летала? И совсем не устала? Расскажи, как ты живешь? Что ты ешь, что ты пьешь?

Бабочка: Солнца ласковый свет озаряет мой кров,

Мне еда и питье – ароматы цветов,

Но живу я недолго –

Всего лишь три дня.

Очень прошу – не губите меня!

(На сцену выходит птица и проводит викторину «Из какой мы сказки?»

Птица: Птицы — источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвященные нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них. Ребята, вам нужно ответить на вопросы, а также назвать автора и название книги, о которой идет речь.

- Кто снес яичко не простое, а золотое? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»)

- С кем путешествовал Нильс? (С дикими гусями; C. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»)

- С какими птицами летала лягушка-путешественница? (С дикими утками; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»)

- Какой птицей стал гадкий утенок, когда вырос? (Лебедем; Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»)

- В каких птиц злая королева превратила одиннадцать братьев - принцев в сказке Г. Х. Андерсена? (В диких лебедей; Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»)

- Какую птицу спасла Дюймовочка? (Ласточку; Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»)

- В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним некоторые из них. Я буду называть первую часть пословицы, а вы — их заканчивать.

- На чужой сторонушке… (рад своей воробушке)

- Лучше синица в руках… (чем журавль в небе)

- У каждой птицы… (своя песня)

- Цыплят по осени… (считают)

- Слово не воробей… (вылетит не поймаешь)

- Рано пташечка запела… (как бы кошечка не съела).

(Группа детей выходит и поют частушки)

1.Засорили люди злые

И озера, и пруды.

Нет почти теперь в России

Чистой питьевой воды.

2.Рыбок, птичек убивают,

Рубят рощи, пилят лес.

Атмосферу загрязняют,

Губят множество чудес.

3.Нам смотреть на это больно,

Нас так тянет к красоте.

И хотим чтоб наш лесочек

Содержался в чистоте.

4. Охранять природу надо.

Реки, рощи и поля.

И тогда цветущим садом

Станет русская земля.

1 ведущий: Наша жизнь и наше будущее зависит от каждого из нас.

2 ведущий: Приложите силы к тому, чтобы предотвратить экологическую катастрофу.

1 ведущий: Давайте жить в согласии с природой, не нарушая её законов и порядков, разумно использовать её богатства, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений.

2 ведущий: Всё требовательней раздаются голоса людей нашей планеты в защиту природы. К этим людям присоединяются и ребята нашей школы.

(Выходят дети, поочередно называют правила)

1 ученик: Не руби в лесу деревья, не ломай сучья и кусты. Помни, что воздух в лесу содержит в 300 раз меньше бактерий, чем в городе.

2 ученик: Не рви лесные и полевые цветы. Помни: ландыш зацветает на 6-й год, а венерин башмачок — на 18-м году.

3 ученик: Не разоряй муравейники. Знай, что 3—4 муравейника надежно охраняют 1 га леса от вредителей.

4 ученик: Будь осторожен с огнем в лесу. Помни: 97% пожаров возникает по вине человека.

5 ученик: Не включай громко в лесу радиоприемники, магнитофоны, так как это тревожит птиц и зверей.

6 ученик: Не оставляй неубранный мусор. Помни, что брошенная бумага сгниет через 2 года, битое стекло пролежит 30 лет, полиэтилен — несколько десятилетий.

7 ученик: Не оставляй надписей на деревьях и камнях. Они вызовут лишь досаду и сожаление у тех, кто придет после тебя.

Учитель: Дорогие ребята! Очень хотелось бы, чтобы вы все запомнили эти правила поведения в природе и требовали выполнения их от своих знакомых и друзей. А теперь помогите мне, ребята, отгадать лесные тайны.

- Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Лес)

- Какое дерево называют музыкальным? Из него делают пианино, гитары и другие музыкальные инструменты? (Ель)

- Какие дрова дают больше всего тепла? (Дубовые и березовые)

- Из какого дерева делают спички? (Из осины)

- Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен)

- Почему заяц зимой гложет осину, ведь она горькая? (В осиновой коре 10% жира)

- Спасибо вам, ребята, что помогли постичь мне лесные тайны.

– Вот и подошел к концу наш праздник. Думаю, что вы сегодня многое узнали и будете природу беречь и охранять. Вот эта выставка книг «Природа – твой дом» заинтересует любителей природы. В библиотеке вы всегда найдете книги о растениях, животных и птицах. Берегите природу!

Да, ребята, охрана природы - дело всего народа. Вы - маленькие граждане нашей страны, но можете внести свой небольшой вклад в дело природы. «Ведь охранять природу - значит охранять Родину»

- Давайте стараться жить так, чтобы земля оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, пели птицы.

6 чтец: Человек! Щади зверей и птиц,

Деревья и цветы.

Ведь это все слова,

Что царь природы ты!

Пусть птенчикам

И маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом.

7 чтец: Дерево, трава, цветы и птицы

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

8 чтец: Давайте будем беречь природу

Другой такой на свете нет

Развеем над нею и тучи и дым

В обиду ее никому не дадим

Украсим всю землю садами цветами

Такая планета нужна нам всем с вами!»

(Дети исполняют песню «Солнечный круг»)

Солнечный круг,

Небо вокруг,

Это рисунок мальчишки,

Нарисовал он на листке

И подписал в уголке.

Пусть всегда будут реки,

Пусть всегда будет рыба,

Пусть всегда будет море,

А в пустыне верблюд.

Пусть всегда будут рощи,

Пусть всегда будут птицы,

Пусть в тайге будут звери,

А у дома – цветы.

Пусть всегда будут люди,

Пусть всегда будут дети,

Пусть всегда в чистом небе

Будет солнце светить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408262-v-zaschitu-prirody