- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование в старшей группе «Туристическая неделя»
Итоговое мероприятие: Развлекательный марафон: «Путешествие по родному краю».
8091
0
Тематическое планирование на 24.06 - 28.06
Туристическая неделя
Цель: Расширение знаний детей о том, что: стать туристом может всякий, не нужно даже быть каким-нибудь особенным. Маршруты бывают разные, всегда можно выбрать такой, который будет интересен всем. В туристических походах человек здоровеет, закаляется, мужает. Туристы совсем не знают простуды. Много необыкновенного и прекрасного встречают туристы в походе. Но, чтобы всем сердцем ощутить необычную красоту нашей земли, чтобы узнать ее и полюбить, надо увидеть Родину вблизи, надо чувствовать под ногами ее луга, пески и камни, забраться в такие уголки, куда не могут попасть ни самолеты, ни автобусы. Так поступают те, кто принадлежит к веселому, счастливому племени туристов.
Итоговое мероприятие: Развлекательный марафон: «Путешествие по родному краю».
Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | |
Непосредственная образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |
17.06. понедельник Любознайка Цель:знакомство с темой недели, вместе с детьми определение круга интересов, проектирование последующей деятельности Экологическая тропа: Поле. Цель: рассказать детям о поле, о растениях выращиваемых на поле, об уходе за полем. | Беседа:«Кодекс туриста» (разработка положений о правилах поведения в туристическом походе с составлением графических моделей) Подбор материала для создания коллекций:«Волшебные корни. Складывание из бумаги головных уборов для похода Наблюдение:«У старого пня» (понаблюдать, сколько обитателей живет на старом пне: муравьи, жуки-короеды, червячки, личинки). Подвижные игры: «Смелые верхолазы». Труд: «Уборка участка от мусора». Слушание музыки: «На крутом бережку» (Б.Савельев). Этюд:«Утро» (на музыку Э.Грига, М.Мусоргского) Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в лес» | Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе. Предложить игры на улице: «Бадминтон» «Тарелочка» Предложить рисование карандашами Предложить рисование на асфальте. Предложить игры с мячом. |
18.06. вторник Трудолюбик Цель: воплощение идеи через ручной труд, труд в природе, изодеятельность и конструирование | Беседа: «Экстремальная ситуация» (решение вопросов жизнеобеспечения, умения ориентироваться на местности, оказание первой помощи пострадавшему, самостраховка). Рисование:«Колосковая живопись». Труд в природе: перевалка комнатных растений (герань, фикус, комнатная мята). Наблюдение: «Природный компас» (рассматривание крон деревьев, расположения мха на дереве). Подвижные игры: «Осторожно! Камнепад» Труд: полив растений на огороде Пение:«Ночь рассказывает сказку» (В.Ренёв), «Вместе весело шагать», «Когда мои друзья со мной» (В.Шаинский). Музыкально-пластическая импровизация: «В стране Вымышляндии»(передача в пластических свободных образах характера и настроения музыкального произведения) | Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе. Предложить игры на улице: «Лови мяч ладошкой» «Кольцеброс» Предложить рисование карандашами Предложить рисование на асфальте. Предложить покачаться на качелях. |
19.06. среда Микроша Цель:наблюдения, эксперименты, побуждение детей к открытию новых знаний, способов познания. Тематическая площадка: Театр. «По щючьему велению». Чтение и показ. | Беседа:«Географическая карта» (рассматривание различных видов карт Московской области: физическая, экономическая, карта природных зон). Изготовление персонажей для теневого театра:«Теремок». Наблюдение. Опыты: «Теневая живопись» (получение теней на стене в свете фонарика). Подвижные игры: «Смелые верхолазы». Труд: полить цветы на клумбе Придумывание игр с использованием природных материалов, собранных в походе. Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие» | Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе. Предложить игры на улице: «Бадминтон» «Тарелочка» Предложить рисование карандашами Предложить рисование на асфальте. Предложить игры с мячом. |
20.06. четверг Здоровинка Цель: активизация, приобщение к здоровому образу жизни через эстафеты, состязания, подвижные игры | Беседа: «Помощник-рюкзак» (знакомство со снаряжением туриста, практическая тренировка). Ходьба:«Тропа здоровья» (ходьба босиком по камешкам, песку, траве). Упражнение на дыхание: «Разреженный воздух» (задержка дыхания после короткого вдоха). Упражнения на осанку и равновесие: «На вершине горы» (сохранять равновесие на гимнастической скамейке с различным положением рук). Упражнение для укрепления мышц брюшного пресса:«Велопрогулки» (сидя на скамейке, выполнять имитацию езды на велосипеде). Наблюдение:«Свежее яйцо»(определение свежести яйца по опусканию его в воду). Подвижные игры: «Осторожно! Камнепад» «Пройди бесшумно» (Е.Вавилова). Труд: Прорыхлить междурядья в огороде. Игры по ориентировке на местности с компасом:«Составь план участка», «Найди линию горизонта», «Разработай экологическую тропу» Чтение худож.литературы: по программе о туристах | Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе. Предложить игры на улице: «Лови мяч ладошкой» «Кольцеброс» Предложить рисование карандашами Предложить рисование на асфальте. Предложить покачаться на качелях. |
21.06 пятница Чудинка Цель:подведение итогов недели, поднятие положительного настроения, создание эмоционального фона, пробуждение интереса к следующей неделе. | Беседа:«Краеведческие маршруты» (накопление знаний о природных богатствах родного края, историческом прошлом народа). Музыкальные игры: «Море и ручеек» (А.Зимина), «Ловишки» (русские народные мелодии). Игра-драматизация: «Путешествие Незнайки на воздушном шаре» (по мотивам сказки Н.Носова, с использованием театра шляп). Эстафеты: «На плотах» (полоса препятствий — бег парами), «Страховочная веревка» (бег с веревкой на талии, дети завязывают и развязывают узлы). Наблюдение.Опыты: «Яйцо на обед» (распознавание вареных и сырых яиц по вращению). Подвижные игры: «Смелые верхолазы», «Осторожно! Камнепад» «Пройди бесшумно (Е.Вавилова). Труд: Подмести песок на веранде Развлекательный марафон: «Путешествие по родному краю». Выпуск журнала: Справочник туриста» с использованием фотохроники. Хозяйственно-бытовой труд в группе: «Наведем порядок к путешествию» | Создать условия для комфортного пребывания на свежем воздухе. Предложить игры на улице: «Бадминтон» «Тарелочка» Предложить рисование карандашами Предложить рисование на асфальте. Предложить игры с мячом. |
Стихотворение для заучивания
Зарядка для туриста
Мы – туристы. Мы – в дороге,
Веселей шагайте ноги!
Легче выдох, глубже вдох,
Путь не близок, путь далек.
Впереди течет ручей,
Перепрыгнем поскорей.
У речного плеса
Взяли в руки весла,
Пусть крепят уключины,
Мы грести научены!
Тихо к берегу пристанем
И на цыпочки привстанем.
Вверх потянемся слегка,
Станут ближе облака.
Мы в дремучий лес зашли:
Ветви гнутся до земли.
Ниже, ниже наклонись,
Под ветвями проберись.
На поляне отдохнем
И букет цветов нарвем.
А теперь дрова пора
Приготовить для костра.
Чтобы ярче был костер,
Веселей руби, топор!
У костра в кружок мы сели,
Песню звонкую запели
И под треск веселых дров
Разгоняем комаров.
Владимир Степанов
Весёлый турист
Крутыми тропинками в горы, Четырнадцать лет ему было, Он встретить в пути не боялся - Я вышел из комнаты тесной, Он шёл без ружья и без палки И даже быки-забияки Он шёл по тропам и дорогам, Он слышал и зверя и птицу, И туча над ним вместо крыши, | А чтобы ещё интересней И окна в домах открывали, И весело хлопали дверью, Шли люди, и было их много, "Нам путь незнакомый не страшен, И я эту песню услышал, |
Сергей Михалков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408635-tematicheskoe-planirovanie-v-starshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.