- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровье высочайшее богатство человека
312
0
«Здоровье есть высочайшее богатство человека»
Гиппократ
На здоровье ребенка влияет его образ жизни, разумное поведение в школе, дома и во время отдыха. Важнейшим условием сохранения здоровья любого человека является воспитание у него сознательного отношения к самому себе и окружающему миру. Одно из основных направлений деятельности воспитателя группы продленного дня – рациональная организация труда и отдыха школьников. Отношение ребенка к школе, ровесникам помогает эффективности работы группы. Хорошее отношение к посещению данного детского коллектива является залогом физического здоровья каждого из детей. Пребывание детей в группе продленного дня осуществляется согласно режиму: самоподготовка, прогулка на свежем воздухе, горячее питание, проведение клубных часов и занятий по интересам. Следует отметить, что большую часть времени воспитанники находятся в школе, поэтому необходимо обращать внимание на их здоровье. Во время самоподготовки дети с удовольствием делают зарядку, каждый хочет проявить свою активность. Прогулки на свежем воздухе, подвижные игры позволяют укрепить здоровье ребенка. Хочется сказать, что правильное питание в группе продленного дня помогает ему стать здоровым. Дети с большим удовольствием идут в школьную столовую. Им нравится обед. Часто они просят добавку, очень любят первое блюдо. Клубные часы проводит воспитатель, но школьники с желанием и ответственностью иногда самостоятельно принимают активное участие в их проведении. Важную роль в группе продленного дня для организации здорового образа жизни каждого воспитанника играет и моральный климат в коллективе. Все дети разные. Надо сделать так, чтобы доброта, уважение друг к другу, дружба сопровождали ребенка каждую минуту. Быть здоровым – это счастье для человека. Вот некоторые моменты из нашей жизни: прогулка, обед, клубный час у памятника, самоподготовка.р
Великий педагог В.А Сухомлинский утверждал, что «забота о здоровье ребенка – это важнейший труд воспитателя».
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408681-zdorovevysochajshee-bogatstvo-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.