- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русская воинская доблесть
Целями данного мероприятия является формировать чувство сопричастности к истории своей страны, формировать нравственные ориентиры, поднять престиж службы в ВС РФ.
МКОУ «Специальная школа № 64»
мероприятие, посвященное 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
«Русская воинская доблесть»
(литературно-музыкальная композиция)
Для учащихся старших классов
Составитель: Тычинина Наталья Анатольевна,
педагог-организатор
г.Прокопьевск
2020 год
Пояснительная записка.
Сценарий построен как демонстрация русской воинской доблести с древней Руси до наших дней. По ходу литературно-музыкальной композиции прослеживаются исторические события, отражающие мужество русского народа в период многолетних войн и оборонительных походов. Мероприятие построено как встреча поколений ветеранов Великой Отечественной войны, выпускников и курсантов военных училищ, которые в разные годы окончили нашу школу. Они приглашаются на встречу заранее. Также заранее собирается материал.
Целями данного мероприятия является формировать чувство сопричастности к истории своей страны, формировать нравственные ориентиры, поднять престиж службы в ВС РФ.
Мероприятие может проводиться как на большую аудиторию, так и на маленькую. Местом проведения также может быть актовый зал, классный кабинет или рекреация учреждения.
К реализации идеи привлечены различные технические средства:
- мультимедийный проектор для демонстрации наглядных средств;
- проигрывателиCD,DVD;
- DVD – диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», версия 2008 года;
- компьютер;
- аккордеон, пианино.
Русская воинская доблесть.
Ведущий - юноша читает надпись на экране:
1.Вам, юноши и девушки,
Преемники славных традиций
Отцов,
Дедов,
Прадедов,
Вам, русские люди…
Звучит в записи песня «Русское поле» (наэкране пейзажи с русской природой) На фоне песни ведущий-девушка читает:
2.Широко ты, Русь,
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!
И поля цветут,
И леса шумят,
И лежат в земле
Гурды золота.
Уж и есть за что
Русь могучая
Стать за честь твою
Против недруга
За тебя в нужде
Сложить голову.
1. Русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли. В русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества есть одно и то же.
Самым тяжелым преступлением было предать свою Отчизну.
Народ помнит своих легендарных героев-стражей Илью Муромца, Василия Буслаевича, Добрыню Никитича, Алешу Поповича.
На экране картина Васнецова «Три богатыря»
Из поколения в поколение передавались заветы русского воинства.
Кто не помнит князя Игоря Святославовича, который заострил сердце мужеством, повел свои храбрые полки на землю половецкую за землю Русскую. Звучит в записи ария Игоря из оперы Бородина «Князь Игорь»
«Братия и дружина! Лучше быть убитыми, чем полоненными!»
Смяли они поганые половецкие полки… И… Красное знамя, белая хоругвь, красный султан и серебряное копье Игорю Святославовичу!
2. В 1240 году новгородский князь Александр Ярославич нанес сокрушительный удар на реке Неве войску немецких рыцарей. За эту победу он был назван Невским и объявлен православной церковью святым.
На экране икона с изображением Александра Невского. Проекция картины Ю.Н. Труде-Серова «Невская битва»
Чтец:Был первый натиск немцев страшен
В пехоту русскую углом,
Двумя рядами конных башен
Свиной железной головой.
И только выждав, чтоб ливонцы
Смешав ряды, втянулись в бой
Князь, полыхнув мечом на солнце
Повел дружину за собой.
И отступая перед князем,
Бросая копья и щиты,
С коней валились немцы наземь,
Воздев железные кресты.
1. Ранним утром в августе 1380 года войско великого князя Дмитрия Ивановича выступало из Москвы в поход. После 140-летнего татаро – монгольского ига русские люди решились на схватку с Ордой. Сражение состоялось 8 сентября 1380 года на Куликовом поле. Окончилось оно победой русских. На экране картина А.П. Бубнова «Утро на Куликовом поле»
Чтец:О, поле Куликово – стон Руси!
Его неумирающие звоны
Ты, Русь в скорбящем сердце не гаси!
О, поле Куликово – кровь с меча!
Ты перед ликом сумрачной России
Вовеки негасимая свеча!
2. Во II половине 19 века, когда царствовала Екатерина II, Турция постоянно нападала на внешние рубежи Российской империи. Во времена русско-турецкой войны (1787-1791) русские войска под командованием выдающегося полководца А.В. Суворова проявив чудеса храбрости при штурме крепости Измаил, взяли её. Это произвело огромное впечатление в Европе. На экранекартина - портрет А.В. Суворова.
1. 12 июня 1812 года Наполеон без объявления войны вторгся в пределы России. Русские люди и стар, и млад объединились, чтобы отразить врага.
Прославленный русский полководец М.И. Кутузов решил дать сражение у Бородино. В этом сражении русские войска одержали победу над армией Наполеона, развеяв миф о её непобедимости.
На экранекартины А.Д. Кившенко «Военный совет в Филях» и В.В. Верещагина «Конец Бородинского сражения»
Звучит в записи фрагмент из оперы Глинки «Иван Сусанин» «Славься!»
Чтец: И вскоре новой брани
Зарделась грозная заря
И быстрым понеслись потоком
Враги на русские поля.
Сразились: русский - победитель!
И вспять бежит надменный галл.
Бегут – и в тьме ночной их глад и
смерть сметают
А с тыла гонит русский меч.
Звучит траурная музыка.
1. Тема войны всегда трагична. Война – это невозвратимые потери, гибель людей, человеческое горе.
Чтец: Внимая ужасам войны,
При каждой новой жертве боя
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя.
Средь лицемерных наших дел
И всякой пошлости и прозы
Один я в мире подсмотрел
Святые, искренние слезы –
То слезы бедных матерей!
Им не забыть своих детей,
Погибших на кровавой ниве,
Как не поднять плакучей иве,
Своих поникнувших ветвей.
Звучит вступление к песне «Журавли» (сл. Р.Гамзатова, муз.) Раздаются звуки метронома, мелодия постепенно стихает. Кадры начала войны 1941-1945 годов из видеоматериалов «БЭ Кирилла и Мефодия».
Чтец: Брест в сорок первом
Ночь в разгаре лета.
На сцене самодеятельный хор.
Потом: «Джульетта! О, моя Джульетта!»
Вздымает руки молодой майор.
Да, репетиции сегодня затянулись.
Но не беда: ведь завтра выходной
Спешат домой, вдоль сладко спящих улиц
Майор Ромео с девочкой – женой.
Она и впрямь похожа на Джульетту
И как Джульетта страстно влюблена.
Брест в сорок первом,
Ночь в разгаре лета.
И тишина! Такая тишина!
Летят последние минуты мира
Проходит час, потом пройдет другой
И мрачная трагедия Шекспира
Покажется забавною игрой.
На фоне звучания песни «Журавли»
Чтец:У памятника павшим,
Я голову склоню,
Читая имена, я медленно шепчу
Вам, сбившимся с пути,
Всем, рухнувшим с коня,
Дорогу освети,
Свет вечного огня.
1. Путь к победе был долог и труден – 1418 дней войны. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, безмерные страдания людей, беспримерное мужество и доблесть народа, радость больших и малых побед.
Чтец:В каждой школе учились обычные парни,
И никто предсказать не сумел бы заранее,
Что останутся парни навечно парнями
Незабвенными в школе учениками.
В этих стенах звучали их шутки и споры,
Галстук им повязали на торжественном сборе.
С комсомольским билетом их друзья поздравляли
Счастья гордого светом глаза их сияли.
В аттестате отметок не бывает за смелость,
За любовь к своей родине, дружбу и честь,
Им в боях довелось проверять свою зрелость,
А проверок таких невозможно учесть.
Отчизна гордится такими парнями
Что бились за метр родимой земли
И в каждую кочку врастая,
В народную память корнями вросли.
Звучит песня «Нежность» (сл. А.Пахмутовой).
Чтец: Идя на подвиг, не алчут орденов,
Не бредят благодарностью державы,
Не узнают примерный вес чинов,
Достойных стать эквивалентом славы.
Идя на подвиги, не ведают о том,
Насколько щедрость Родины огромна,
И называют чрезвычайно скромно
Все то, что станет подвигом потом.
Звучит песня «Свечи» М. Шуфутинского в вокальном исполнении.
Чтец:С головами поникшими
Над всеми погибшими – встанем мы.
Над легендой повитыми
Их могильными плитами – встанем мы.
Верность вашей душевности
И святой вашей верности – мы храним!
Тихо давайте, минутой молчания,
Память героев почтим.
Объявляется минута молчания.
Чтец: Как мать дитя, торжественно и свято
Хранит земля солдатские сердца.
Они погибли, славный долг солдата,
Отвергнув смерть, свершили до конца.
Им из земли живыми не подняться,
Гранит увековечил подвиг их.
Они в строю и продолжают драться,
Собою заслоняя всех живых.
В исполнении коллектива учащихся звучит песня «Солнечный круг»
Чтец:Мы много лет спокойно смотрим сны,
А вас, и рядовых, и полководцев, -
Несправедливо мало остается,
Товарищи, участники войны.
Вам низко кланяемся в ноги
За каждый день, за каждый час.
За все те адские дороги,
Что вы прошли, спасая нас.
Простите нас за боль и раны –
Не те, что вынесли с войны,
А что добавили тираны
И добавляют болтуны.
Простите нас и не корите,
Вы лишь себя узнайте в нас.
И от души благословите
Вернуть России звездный час.
Чтец: Живем сегодня мы в тревожном мире,
Но не наша в том вина,
Что звучат слова в эфире:
«Терроризм», «агрессия», «война».
Чтец: Мир поделился надвое,
Ночь появилась и день.
Доброе рядом и злое.
Там, где есть свет, есть и тень.
1. Быстро летит время. Задорные первоклассники…А вот уже пятиклассники…А там выпускной.
Призыв, курс молодого бойца, подъем, команда «смирно», «встать в строй»…На них надеется вся страна. Они защитники нашей родины.
Одним только предстоит принести присягу, другие уже испытали себя на прочность, обрели терпение и человеческую зоркость, узнали цену настоящему товариществу.
Чтец: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
Чтец: Страны ты патриотом будь,
Легендой выстлан славный путь,
Историю ты не забудь,
Победы славные, большие.
И для себя сумей понять,
С кого пример для жизни брать.
Жизнь со строки начни писать:
«Отчизна, Родина, Россия».
2. Отечество – единственная для каждого человека родина, данная ему судьбой. Ведь не случайно в трудные минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, где прошло их детство.
Мультимедийное слайд-шоу «Прокопьевск».
Чтец: Есть такие места в нашей скромной природе,
Что зовут к тишине, как божественный лик,
С давних лет те места почитают в народе:
Сад, и поле, и пруд, и любимый родник.
Там когда-то цвела чудотворная липа,
Что стелилась к земле, приглашая присесть,
А вокруг тишина… до сердечного всхлипа –
Посиди, рассуди – на земле кто ты есть?
Наш последний алтарь, что святила Природа,
Наша тонкая связь с глубиною веков,
Где пока еще жив корень древнего рода,
Наш последний оплот и судьба земляков.
Список использованной литературы.
Агапова И.А., Давыдова М.А. Мы – патриоты. – М: ВАКО, 2006
Воспитание школьников: теоретический научно-методический журнал. – 1999. - № 1-4; 2000. - № 5,7,11; 2003. - № 7,9,12.
Ежемесячная газета «ПедСовет». – 2001. - № 5,6,9; 2003. - № 4,7; 2005. - № 9, 10, 11.
Держиева Н.Е., Жданова А.И. По меридианам школьной жизни. – издательство «Учитель»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408791-russkaja-voinskaja-doblest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.