- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Обособленные определения»
700
0
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Расставьте недостающие знаки препинания, выбор объясните графически.
Овраг заросший ольхой походил на длинный крылатый коридор устланный толстым побуревших старых листьев.
Одетая в снег земля блестит переливается мельчайшими синими огоньками.
Ветер злой и холодный уныло запел свою песню похожую на вой голодного волка.
Лохматые горы посеребрённые лунным светом замирали в неподвижной дремоте.
Привлечённые светом прилетели и кружились около фонарей бабочки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408795-prakticheskaja-rabota-obosoblennye-opredeleni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.