- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 марта для школы-интерната.
Форма работы: КТД (коллективно творческое дело).
Место проведения мероприятия - школьный актовый зал.
Время проведения мероприятия- 40 минут.
Цель:. Создать атмосферу праздника, доставить детям радость от участия в мероприятии, способствовать самореализации детей.
Задачи:
Образовательная : Учить преодолевать застенчивость, обретать уверенность в себе, формировать у детей умение эмоционально исполнять песни и танцы. учить неформальному общению со сверстниками и взрослыми.
Воспитательная : Прививать детям чувство любви, уважения к женщине, воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, сестрам, одноклассницам. Воспитывать чувство ответственности перед поставленной задачей.
Коррекционно-развивающая: Развивать артистические и творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность, память, речевые умения. Развивать навыки коллективной работы.
Коннова Е.Н
Сценарий 8 марта
1 БЛОК.- вступление
Ведущий: Добрый день! Привет всем собравшимся! Встречать весну приятнее вдвойне. Ведь вместе с ней приходит этот замечательный праздник, праздник красоты и любви! С праздником, дорогие, милые, прекрасные девушки!
Тихо звучит мелодия «Мой ласковый и нежный зверь» Е.Дога.
Ведущий 1
Когда на миг одним дыханьем
Повеет в воздухе весной,
К Великой женщине с признаньем
Замрёт в поклоне шар земной.
Весна раскроет почки звонко,
Встревожит лучшие мечты,
И с лёгкой грацией девчонка
Получит первые цветы.
Ведущий 2
Когда б оледенела вдруг планета,
Лежала бы мертва и холодна,
От взгляда женского
Теплом согрета,
В мгновение оттаяла б она...
В самой природе женское начало
Сильней, пожалуй, всех других начал.
Природа женщин щедро одарила,
А люди возвели на пьедестал.
Все в них превозносить
Мужчины рады -
От нрава кроткого
До цвета глаз.
А мы сегодня очень рады поздравить с праздником всех Вас.
Ведущий1.
Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения! Для вас сегодня наш праздник!
ведущий2_
на сцену приглашается для поздравления…
______________________номер
2 блок_ поздравления
Ведуший1
Знаешь, есть такое слово,
Что дороже дорогого!
В этом слове — первый крик,
Радость солнечной улыбки,
В этом слове — счастья миг,
Дорогой и очень близкий!
Это слово «мама»!
ведущий2
А мамы наши, тоже были когда-то детьми.
Сейчас мы с вами заглянем далекое прошлое,
и посмотрим, какие же наши мамы, были маленькими…
номер___сценкапед.состава «атаминка»
ведущий1
«Поздравления учителей, воспитателей»
Ведущий 1: В этот праздничный, весенний день
Спешим поздравить воспитателей и учителей!
Ведущий 2: Мы мир прекрасный с вами познаем,
Легко шагая к горизонтам дальним,
Ведущий 1: Становимся умнее с каждым днем...
Благодарим за то, что мы узнали!
Ведущий 2: Восьмого марта снова повод есть
Вам выразить огромное «спасибо»
Ведущий 1: За мудрость, понимание и честь,
За теплоту от искренних улыбок.
Ведущий 2: Желаем ярких солнечных лучей,
Весенних ручейков и птичьих трелей,
Ведущий 1: Успехов в воплощении идей.
Пусть сбудется все то, что вы хотели!
____________________________________________________номер
Ведущий 2 и 1 игра
Женщинам посвящаются подвиги, в вашу честь создаются художественные произведения, рисуются картины, слагаются легенды и мифы, пишутся песни.
Развлекательный конкурс «Вспомни песню».
Вспомните и пропойте песни, в которых упоминаются женские имена.
1. Выходила на берег Катюша…
2. Катя, возьми телефон…
3. С днём рождения, Вика…
4. Утоли мои печали, Натали.
5. Стюардесса по имени Жанна…
6. Кукла Маша, кукла Даша…
7. Ева, я любила тебя…
8.Ксюша, Ксюша, Ксюша, юбочка из плюша
9.Лиза, не исчезай…
10. Маруся от счастья слезы льет, как гусли душа ее поет…
Ведущий1
чтецы:
ученик1
с праздником весенним
в светлый этот час,
мамочки родные,
мы поздравляем вас!
ученик2
Мы без бабушки однажды
Приготовили обед.
Сами вымыли посуду,
И с тех пор посуды нет.
ученик3
этот праздник послушанья,
Поздравленья и цветов.
Прилежанья,обожанья,
Праздник самых лучших слов
ученик4
Капли солнечного света
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушкам и мамам
Хором:
Поздравляем с женским днем!
номер________________________________________________________
(на сцену выходят трое ребят с чалмами на голове. Исполняется на мотив песни «если б я был султан»)
Если б я был султан,
Я б имел трех жен.
И тройной красотой
Был бы окружен.
Но с другой стороны
Каждою весной
мой семейный бюджет
Был бы весь пустой!
припев:
не очень плохо иметь столько жен,
их интеллектом я был бы сражен.
света-джан, люда-джан,Алла, маргарет, лена,оля,натали
Вот какой букет!
Хорошо, что наяву
все это не со мной.
Мне бы в жизни своей
справится б с одной.
припев:
не очень плохо иметь столько жен,
Их интеллектом я был бы сражен.
СУЛТАН:
ай да с праздником родные
( отправляет все воздушные поцелуи, клониться и уходит из зала..)
номер_____________________________________( во время исполнения, всем женщинам, девочкам и девушкам, дарят цветы)
Блок3….ЗАКЛЮЧЕНИЕ
на сцену приглашается директоры школы интерната, Ф.И.О.
Ведущий1
Строгим и ласковым
Мудрым и чутким,
Тем у кого седина на висках,
тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто считается в средних годах,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
всем кому гордое имя – учитель,
Низкий поклон и горячий привет!!!
Номер в завершении…….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408973-scenarij-8-marta-dlja-shkoly-internata


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
раскрытие проблематики, возможность применения в педагогической практике,
актуальность и соответствие федеральным государственным образовательным стандартам.