Сценарий «Занимательные игры-конкурсы»

Сценарий внеклассного мероприятия

«Занимательные игры-конкурсы»

(для учащихся 1 класса)

1.Приветствие (ведущие).

2. Ведущий: Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей – то дом

И хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла

Буква – озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

3.Игра «Отгадай букву»

Эта буква широка

И похожа на жука (Ж).

На эту букву посмотри

Она совсем как цифра 3 (З).

Вот два столба наискосок

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква … (А)

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними – поясок,

Натянутый наискосок (И).

В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла –

Укатиться бы могла (О).

Молоток стучит «Тук – тук!

Этой букве я старый друг» (Т)

4.Конкурс «Словесная перестрелка». Кто больше назовет слов на букву Д?

Музыкальная пауза (физкультминутка).

5.Конкурс «Превращение слов»

Ведущий. Заменить в слове одну букву так, чтобы получилось новое слово.

1-я команда: полка – палка, сук – сок, корка – горка,нора – гора.

2-я команда: пони – кони, река – рука, пара – пора, тир – пир.

3-я команда: кора – гора, топот – топор, сон – сын, порт- торт.

Физминутка. Игра «Поймай мячик!»

6.Конкурс «Собери слово из букв».

7.Игра «Отгадай загадки».

8.Игра «Веселые вопросы»

За чем язык во рту? (за зубами)

По чему летают самолёты? (по воздуху)

По чему одни люди ходят в ботинках, а другие в сапогах? (по земле)

От чего плавают утки? (от берега)

Какой месяц короче всех? (май – 3 буквы)

Чем заканчивается карнавал? (буквой л)

9.Физкультминутка «Танцевальная»

10.Конкурс «Назови полное имя» (по командам).

1 команда: Саша – … , Люда – … , Женя – … , Таня – … , Коля – … .

2 команда: Вова – … , Петя – … , Ира – … , Оля – … , Миша – … 

11.Конкурс «Кто быстрее сварит суп?» (по командам)

Команды выстраиваются в три ряда по одному человеку. Напротив каждой команды стоят три кастрюли, а рядом лежат карточки, на которых написаны названия продуктов (соль, сахар, говядина, арбуз и т.д.) Первый участник должен подбежать к кастрюле, взять карточку, прочитать надпись. Если этот продукт можно положить в суп, то карточку он кладёт в кастрюлю, а если продукт не относится к приготовлению супа, карточку нужно положить с другой стороны кастрюли. По окончании конкурса учитель читает названия продуктов в каждой кастрюле и выясняется, чья команда быстрее и правильно «сварила» суп.

12.Подведение итогов.

Ведущий 1.Спасибо, Грамматика, Наука прекрасная!

Ведущий 2. За буквы, слова, предложения ясные.

Ведущий 3. Писать, говорить, размышлять и трудиться –

Все вместе. Нам в жизни, Грамматика, всё пригодится.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409151-scenarij-zanimatelnye-igry-konkursy