Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.05.2020

Экзаменационная работа по математике за курс 6 класса

Экзаменационная работа проводится в конце учебного года после итогового повторения всего курса математики 6 – го класса. Работа имеет следующую структуру:
- часть А содержит семнадцать заданий;
- часть В содержит пять заданий.
На выполнение экзаменационной работы отводится 80 минут (2 урока).
За каждое верно выполненное задание с выбором ответа или задание с кратким ответом (часть А) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть В) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 1 – 2 балла в зависимости от правильности метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.
Экзаменационная работа разработана в 4 вариантах.

Содержимое разработки

Экзаменационная работа по математике за курс 6 класса

уч год

Экзаменационная работа проводится в конце учебного года после итогового повторения всего курса математики 6 – го класса. Работа имеет следующую структуру:

- часть А содержит семнадцать заданий;

- часть В содержит пять заданий.

На выполнение экзаменационной работы отводится 80 минут (2 урока).

За каждое верно выполненное задание с выбором ответа или задание с кратким ответом (часть А) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть В) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 1 – 2 балла в зависимости от правильности метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.

Успешность выполнения работы определяется в соответствии с нижеприведенной шкалой:

удовлетворительно – 12 - 18 баллов;

хорошо – 19-24 баллов;

отлично – 25-27 баллов.

Критерии оценивания заданий В

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются различные способы оформления решения, не искажающие его смысла)

Баллы

Выполнены следующие условия:

- Задача решалась правильным методом

- Нет ошибок в вычислениях

- Ответ записан с единицами измерения

2

- Задача решалась правильным методом

- Имеются ошибки в вычислениях или

- Единицы измерений записаны не верно или не записаны

1

В остальных случаях

0

Спецификации экзаменационной работы

задания

Проверяемое содержание

А1

Признаки делимости.

А2

Пропорция

А3

Сравнение обыкновенных дробей с разными знаменателями.

А4

Вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

А5

Вычитание смешанных чисел, дробные части которых имеют разные знаменатели.

А6

Умножение обыкновенных дробей.

А7

Деление обыкновенных дробей.

А8

Нахождение значения дроби, числитель и знаменатель которых – десятичные дроби.

А9

Найти число по значению его дроби.

А10

Пропорция

А11

Нахождение расстояния между точками, заданными на координатной прямой

А12

Нахождение значения выражения, содержащего модуль.

А13

Сравнение отрицательных десятичных дробей.

А14

Сложение чисел с разными знаками.

А15

Вычитание чисел с разными знаками

А16

Умножение чисел с разными знаками

А17

Деление чисел с разными знаками

В1

Арифметические действия с десятичными дробями и смешанными числами.

В2

Решение текстовой задач с помощью линейного уравнения

В3

Линейное уравнение

В4

Решение текстовой задачи на движение.

В5

Решение задачи на определение периметра и площади части прямоугольника.

Ответы

в

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

В1

В2

В3

В4

В5

1

2

3

1

3

4

2

4

1

3

2

2

4

1

2

3

3

4

12,8

20ч., 80ч.

-2

7мин.

26см2, 30см.

2

4

3

4

2

1

4

3

4

4

1

4

1

3

3

1

2

4

10,4

11кг, 33кг.

5

10мин

28см2, 26см.

3

3

1

3

2

4

3

1

2

3

2

3

2

4

2

4

4

1

3,25

20кн,60кн.

2

53см2, 32см

4

4

2

4

1

3

1

1

2

4

3

4

3

2

4

1

3

2

8

12шт,36шт.

10

19см2, 24см

Экзаменационная работа по математике за курс

6 класса уч. год

1 вариант

А1. Выберите число, которое делится на 2:

1) 10245 2) 31712 3) 1827 4) 58913

А2. Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство ? 1) 1 2) 3 3) 7 4) 5

А3. Выберите наибольшую дробь: 1) 2) 3) 4)

А4. Выполните сложение: . 1) 2) 3) 4)

А5. Выполните сложение: . 1) 2) 3) 4)

А6. Выполните умножение: . 1) 2) 3) 4)

А7. Выполните деление: . 1) 2) 3) 3 4) 2

А8. Выполните действие: . 1) 5,04 2) 5,02 3) 5,4 4)5,42

А9. Найдите от 105. 1) 45 2) 75 3) 85 4) 95

А10. Найдите неизвестный член пропорции: 13 : х = 2 : 52

1) 260 2) 338 3) 348 4) 358

А11. Найдите расстояние между точками А и В:

1) 3 2) 5 3) 2 4) 6

А12. Вычислите: |3,5| + | –2,6|. 1) 0,9 2) 3,05 3) 1,8 4) 6,1

А13. Выберите наибольшее число: 1) –2,1 2) –2,12 3) –4,14 4) –2, 11

А14. Выполните действия: (–35) + (–24). 1) –55 2) –59 3) –11 4) 79

А15. Выполните действия: 8, 1 – (–13,3). 1) 5,2 2) –21,4 3) 21,4 4) –5,2

А16. Выполните действия: (–7) · (–2,5). 1) –17,5 2) 16,5 3) 17,5 4) –14,5

А17. Найдите значения выражения: 54 : (–3). 1) 24 2) 18 3) –27 4) –18

Часть В.

В1. Найти значение выражения:

20 -18,6 : ( - )

В2. На первой стоянке было в 4 раза меньше машин, чем на второй. После того, как на первую стоянку приехали 35 машин, а со второй уехали 25 машин, на стоянках стало машин поровну. Сколько машин было на каждой стоянке первоначально?

В3. Решить уравнение: 5●(2х – 1,2) = 2●(3х – 7).

В4. Витя вышел из дома со скоростью 80 м/мин, через 5 минут навстречу ему из школы вышла его сестра Таня со скоростью 70 м/мин. Через сколько минут после выхода Тани они встретились, если расстояние между домом и школой 1450 м?

В5. От прямоугольной пластины со сторонами 4 см и 9 см отрезали прямоугольник со сторонами 2 см и 5 см (смотри рисунок).
Найдите:
а) площадь оставшейся части пластины;
б) периметр оставшейся части пластины.

Экзаменационная работа по математике за курс

6 класса уч. год

2 вариант

А1. Выберите число, которое не делится ни на 2, ни на 3, ни на 5, ни на 9:

1) 10245 2) 31712 3) 1827 4) 58913

А2. Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство ? 1) 9 2) 15 3) 12 4) 6

А3. Выберите наименьшую дробь: 1) 2) 3) 4)

А4. Выполните вычитание: . 1) 2) 3) 4)

А5. Выполните сложение: . 1) 2) 3) 4 )

А6. Выполните умножение: . 1) 2) 3) 4)

А7. Выполните деление: . 1) 2) 3) 4)

А8. Выполните действия: . 1) 3,2 2) 4,02 3) 3,42 4) 3,4

А9. Найдите от 216. 1) 360 2) 108 3) 18 4) 180

А10. Найдите неизвестный член пропорции: n : 18 = 25 : 9

1) 50 2 ) 100 3) 40 4) 75

А 11. Найдите расстояние между точками А и В:

1) 3 2) 9 3) 4 4) 7

А12. Вычислите: |13,5| – | –12,2|. 1) 1,3 2) 1,2 3) 25,7 4) 25,3

А13. Выберите наименьшее число: 1) –2,1 2) –2,12 3) –4,14 4) –2, 11

А14. Выполните действия: (–15) + 24. 1) –9 2) –39 3) –9 4) 39

А15. Выполните действия: (–12,8) – 7,5. 1) –20,3 2) –21,3 3) –6,3 4) –5,3

А16. Выполните действия: (–1,8) · 12,5. 1) 21,5 2) –22,5 3) –21,5 4) –20,5

А17. Найдите значения выражения: (–2,54) : (–0,2).

1) –1,27 2) 11,7 3) 1,27 4) 12,7

Часть В.

В1. Найти значение выражения: 30 -23,1 : ( - )

В2. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую положили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?

В3 Решить уравнение: 6●(2х – 1,5) = 2●(4х + 5,5).

В4. Витя вышел из дома со скоростью 70 м/мин, через 5 минут навстречу ему из школы вышла его сестра Таня со скоростью 60 м/мин. Через сколько минут после выхода Тани они встретились, если расстояние между домом и школой 1650 м?

В5. От прямоугольной пластины со сторонами 5 см и 8 см отрезали прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см (смотри рисунок).
Найдите:
а) площадь оставшейся части пластины;
б) периметр оставшейся части пластины

Экзаменационная работа по математике за курс

6 класса уч. год

3 вариант

А1. Выберите число, которое делится на 9:

1) 10245 2) 31712 3) 1827 4) 58913

А2. Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство ? 1) 3 2) 19 3) 2 4) 4

А3. Выберите наибольшую дробь: 1) 2) 3) 4)

А4. Выполните сложение: . 1) 2) 3) 4)

А5. Выполните вычитание: . 1) 2) 3) 4)

А6. Выполните умножение: . 1) 2) 3) 4)

А7. Выполните деление: . 1) 2) 3) 4)

А8. Выполните действия: . 1) 5,7 2) 5,72 3) 5,27 4) 5,74

А9. Найдите число, которого равны 26. 1) 36 2) 130 3) 31,2 4) 32,4

А10. Найдите неизвестный член пропорции:

1) 5,6 2) 8,4 3) 1,4 4) 16,8

А 11. Найдите расстояние между точками А и В:

1) 3 2) 1 3) 4 4) 5

А12. Вычислите: |8,31| + | –2,25|. 1) 11,16 2) 10,56 3) 6,06 4) 10,46

А13. Выберите наименьшее число: 1) –0,1 2) 1,25 3) –1,14 4) –1,2

А14. Выполните действия: 34 + (–55) + (–12). 1) –101 2) –33 3) 33 4) –39

А15. Выполните действия: (–32,4) – (–11,6). 1) 20,8 2) –44 3) –21,8 4) –20,8

А16. Выполните действия: (–3,2) · 1,5 · (–9). 1) –43,2 2) –42,2 3) 44,2 4) 43,2

А17. Найдите значения выражения: (–7,8) : 0,5.

1) –15,6 2) –1,56 3) 15,6 4) –14,6

Часть В.

11. Найти значение выражения: ( + )● -

12. На первой полке было в 3 раза больше книг, чем на второй. Когда с первой полки взяли 8 книг, а на вторую положили 32 книги, то на полках стало книг поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?

13. Решить уравнение: 3●(4х – 8) = 3●(х – 2).

14. Из города А в город В вышел автобус со скоростью 50 км/ч. Через 4 ч из города В ему навстречу вышел автомобиль со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов после выхода автомобиля они встретятся, если расстояние между городами 720 км?

15. От прямоугольной пластины со сторонами 7 см и 9 см отрезали прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см (смотри рисунок).
Найдите:
а) площадь оставшейся части пластины;
б) периметр оставшейся части пластины.

Экзаменационная работа по математике за курс

6 класса уч. год

4 вариант

А1. Выберите число, которое делится на 10:

1)30245 2) 31722 3) 1828 4) 78810

А2. Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство ? 1) 45 2) 15 3) 9 4) 5

А3. Выберите наименьшую дробь: 1) 2) 3) 4)

А4. Выполните вычитание: . 1) 2) 3) 4)

А5. Выполните вычитание: . 1) 2) 3) 4)

А6. Выполните умножение: . 1) 2) 3) 4)

А7. Выполните деление: . 1) 2) 3) 4)

А8. Выполните действия: . 1) 5,12 2) 5,1 3) 5,2 4) 5,24

А9. Найдите число, которого равны 210. 1)70 2) 490 3) 140 4) 90

А10. Найдите неизвестный член пропорции:

1) 21,6 2) 18,4 3) 19,2 4) 1,18

А 11. Найдите расстояние между точками А и В:

1) 3 2) 6 3) 4 4) 5

А12. Вычислите: |–14,12| – | –6,28|. 1) 8,16 2) 20,4 3) 7,84 4) 7,74

А13. Выберите наибольшее число: 1) –0,1 2) 1,25 3) –1,14 4) –1,2

А14. Выполните действия: (–67) + (–15) + 185.

1) –103 2) –82 3) 102 4) 103

А15. Выполните действия: (–2,7) – (–15,2).

1) 12,5 2) –12,5 3) –19,9 4) –20,9

А16. Выполните действия: (–4,2) · (–8) · (–2,5).

1) 84 2) –84,2 3) –84 4) 82

А17. Найдите значения выражения: (–8,73) : (–0,3).

1) 2,91 2) 29,1 3) 28,1 4) –2,91

Часть В.

В1. Найти значение выражения: ( - )● +

В2. В первом пакете было в 3 раза меньше груш , чем во втором. Если из первого пакета взять 2 груши, а из второго взять 26 груш, то груш в пакетах станет поровну. Сколько груш было в каждом пакете первоначально?

В3. Решить уравнение: 6●(2х – 5) = 5●(х + 8).

В4. Из города А в город В вышел поезд со скоростью 50 км/ч. Через 3 ч из города В ему навстречу вышел поезд со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов после выхода второго поезда они встретились, если расстояние между городами 480 км?

В5. От прямоугольной пластины со сторонами 3 см и 9 см отрезали прямоугольник со сторонами 2 см и 4 см (смотри рисунок).
Найдите:
а) площадь оставшейся части пластины;
б) периметр оставшейся части пластины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409231-jekzamenacionnaja-rabota-po-matematike-za-kur

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки