План занятия по действиям солдата на поле боя

План - конспект

для проведения тактико-строевого занятия по теме:

Действия солдата на поле боя

I. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

Описание занятия: Подготовка обороны. Выбор места для стрельбы с учетом маскирующих и защитных свойств местности, а также местных предметов, его оборудование и маскировка. Подготовка к ведению огня. Наблюдение за противником и местностью, доклад командиру о результатах наблюдения.

Цели занятия:

I. Научить воспитанников приемам и действиям солдата при подготовке к обороне и при отражении атаки противника.

2. Воспитывать стойкость и решительность при выполнении боевой задачи.

Время на проведение занятия: 2 учебных часа.

Место проведения занятия: стадион.

Методы обучения: тактико-строевое.

Обучаемые: воспитанники первого- третьего года обучения.

Учебно-материальное обеспечение занятия:

1. Литература:

1. Сборник нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск. Воениздат 1991 г.

2. Материальная часть: Сигнальные флажки. Переносные радиостанции. Секундомер .

II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Преподаватель перед началом занятия принимает доклад командира отряда, о наличии личного состава и готовности взвода к занятию, после чего проверяет внешний вид личного состава, его экипировку, наличие средств материального обеспечения занятия. Затем он перед строем ставит задачу на выдвижение в район занятия и определяет время на выдвижение, напоминает меры безопасности (отдает приказ по мерам безопасности).

В ходе выдвижения контролирует действия обучаемых и по прибытии в район занятия проводит краткий разбор с указанием недостатков и путей их устранения. Затем он объявляет тему, цели занятия и указывает места отработки учебных вопросов каждому отделению.

Первый учебный вопрос: «Подготовка обороны. Выбор места для стрельбы с учетом маскирующих и защитных свойств местности, а также местных предметов, его оборудование и маскировка».

1. Объявить учебный вопрос и приступить к его отработке.

2. Отработку данного вопроса осуществить по следующим элементам:

а) выбор места для стрельбы;

б) самоокапывание и маскировка.

3. Отработку начинать с краткого объяснения содержания учебного вопроса, а затем образцового показа в целом.

4. Закончив показ в целом, необходимо объявить порядок отработки учебного вопроса. Обучение начинать с выполнения по элементам,

5. Приступая к отработке по элементам, преподаватель может еще раз показать порядок его выполнения в целом, а затем, сели в этом есть необходимость, то по разделениям, сопровождая пояснением, после чего приступает к тренировке.

6. В ходе отработки учебного вопроса выполнить практически рассредоточение на местности.

По окончании отработки каждого элемента производить краткий разбор.

8. По окончании отработки всех элементов произвести краткий разбор и перейти к отработке 2-го учебного вопроса.

Второй учебный вопрос: «Подготовка к ведению огня. Наблюдение за противником и местностью, доклад командиру о результатах наблюдения».

1. Объявить учебный вопрос и приступить к его отработке.

2. Отработку начинать с краткого объяснения содержания учебного вопроса, а затем образцового показа в целом.

3. Закончив показ в целом, необходимо объявить порядок отработки учебного вопроса.

4. Обучение начинать с выполнения по элементам:

а) подготовка к ведению огня днем;

б) подготовка к ведению огня ночью.

5. Приступая к отработке по элементам, преподаватель может еще раз показать порядок его выполнения в целом, а затем, если в этом есть необходимость, то по разделениям, сопровождая пояс­нением, после чего приступает к тренировке.

6. По окончании отработки всех элементов перейти к общему разбору всего занятия.

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

1. Обязанности солдата в оборонительном бою:

- знать свою задачу;

- знать боевые возможности противника, их сильные и слабые стороны, особенно наиболее уязвимые места;

- знать объем и последовательность оборудования фортификационных сооружений;

- постоянно вести наблюдение, своевременно обнаруживать противника и немедленно докладывать о нем;

- стойко и упорно действовать, проявлять храбрость, инициативу и находчивость, оказывать помощь товарищу;

- умело использовать местность, средства индивидуальной защиты уметь быстро оборудовать окопы и укрытия, осуществлять маскировку;

- защищать командира в бою, в случае его ранения брать на себя командование;

- без разрешения командира не оставлять своего места в бою;

г) при переходе противника в атаку.

С переходом противника в атаку по сигналу наблюдателя или по команде командира солдаты занимают огневую позицию (место для стрельбы и изготавливается к бою).

Огонь по атакующей пехоте он открывает по команде командира, когда пехота выходит на дальность действительного огня. До этого огонь по противнику ведут артиллерия, танки, боевые машины, пехота, ПТУР и другие средства.

Солдат в это время внимательно, наблюдает за действиями противника, докладывает обо всем замеченном своему командиру и выбирает цели, которые он будет уничтожать по мере их приближения. В последующем, с приближением противника, огонь ведется самостоятельно. Солдату необходимо помнить, что его огонь особенно эффективен в тот момент, когда противник вынужден замедлить атаку при преодолении заграждений перед передним краем. Главная задача каждого солдата - не допустить противника на позицию. Если все же противник подойдет к позиции, то солдат уничтожает его огнем в упор, гранатами и в рукопашной схватке.

При отражении атаки пехоты противника с танками гранатометчик уничтожает танки и другие бронированные, машины, а пулеметчик и автоматчик отсекают пехоту.

При обороне производится оборудование окопов.

Место отрывки окопа указывается командиром отделения. Окоп отрыть и замаскировать местными материалами.

Время отсчитывается от команды командира

« К отрывке окопа приступить»до доклада о его готовности.

Окоп для стрельбы из автомата;

Лежа

25мин МПЛ

18мин БСЛ

С колена

55мин

40мин

Стоя

1ч30мин

1ч5мин

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409375-plan-zanjatija-po-dejstvijam-soldata-na-pole-