- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Научно-практическая работа «Вакцинация: за и против»
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение средняя образовательная школа № 1
Научно-практическая работа
«Вакцинация: за и против»
Здравствуйте. Меня зовут Гузоватая Варвара. Я учусь во 2 «А» классе.
Тема моего выступления «Вред и польза прививок».
Врачи часто говорят нам, что прививки от разных болезней необходимо делать. Однако, многие дети, да и взрослые, боятся их делать, даже иногда отказываются, опасаясь за своё здоровье. На мой взгляд, это очень важная тема. Поэтому в этой работе я решила узнать, что такое прививка, и почему надо делать прививки.
2.Актуальность: проблема сохранения и укрепления здоровья школьников актуальна и имеет огромную значимость. Так как только здоровый человек может хорошо учиться, развивать свои творческие способности. Поэтому, необходимо, чтобы ребята как можно раньше научились понимать ответственность за своё здоровье и освоили основные способы профилактики различных заболеваний, в том числе простудных.
Итак, объект моего исследования – влияние вакцинации на здоровье человека.
Предмет исследования – прививка и её воздействие на здоровье
Цель исследования: расширить свои знания о пользе прививок
Задачи:
Изучить что такое прививка, вакцинация
Узнать, как появилась первая прививка, и какое значение имеет для жизнедеятельности организма человека.
Я предположила : прививка необходима для человека, так как стимулирует организм к выработке антител, которые защищают человека многие годы или всю жизнь.
Человечество забыло те времена,
Когда города косила чума,
Чахотка, дифтерия, черная оспа
Ах, как непросто с ними бороться.
Ученые-медики жизни своей не жалели,
Ставили эксперименты, изобретали вакцины.
Страшные инфекции дорогой ценой одолели,
Чтобы люди ими никогда не болели
Итак, что же такое прививка (вакцинация)?
Прививка – это введение в организм человека (ребенка) препарата , который способствует выработке иммунитета к заболеванию.
Иммунитет – это защита нашего организма.
Иммунная система защищает организм человека (ребенка) от бактерий , вирусов, грибов и т.д.
История возникновения прививок.
1769 г первая иммунизация против оспы – Эдвард Дженнер.
Дженнер взял биоматериал из визикул –пузырьков на пальцах доильщиц коров. Ввел его восьмилетнему мальчику и своему сыну. Спустя полтора месяца заразил детей натуральной оспой. Дети не заболели. Этим историческим моментом датируется начало вакцинации.
Я решила провести свои исследования .
Первый этап это экскурсия в Центральную Районную Больницу , где я по беседовала с детским врачом Кравченко А.М. и медицинской сестрой прививочного кабинета. Также я провела анкетирование среди мед.персонала , взрослого населения и детей школьного возраста. Пришли к следующим выводам мед.персонал 90% за прививки , 10% против. Взрослое население 70% за и 30 % против и школьники (дети ) 30%за и 70% против.
Причины отказа вы видите на слайде
В процессе своих исследований узнала
Что хорошего в вакцинации (в прививках).
При помощи прививок победили многие инфекционные заболевания у детей и взрослых к примеру как оспа и чума .
Вакцинация снижает распространение инфекционных заболеваний.
При помощи прививок у детей с раннего возраста начинает появляться иммунитет к бактериям , вирусам , грибам и т.д.
Снизилась смертность среди детей.
Снизилась заболеваемость детей .
Что плохого в вакцинации детей.
Вакцины не все изучены до конца .
Вакцины бывают живые (т.е. бактерия , вирус обезврежен нет какой-то генной части ).
Вызывают аллергические реакции.
Могут вызвать синдром внезапной детской смерти.
Множество противопоказаний ,например у БЦЖ 12 противопоказаний.
На сегодняшний день одной из серьёзных болезней является грипп. Она опасна своими осложнениями, которые могут развиться через несколько лет:
Для профилактики гриппа выпускают живые вакцины, содержащие незаразные, живые вирусы гриппа, или неживые, содержащие убитые вирусы. Так как вирусы меняются, то меняются и вакцины.
Вводя в организм здорового человека вакцину, или сыворотку во время болезни
организм получает дополнительную защиту. Прививки просто необходимы, они полезны. Организм сам создает и запоминает новые антитела,
Чтобы жизнь наша здоровой и счастливой была.
Итак, можно сделать вывод, что прививки крайне необходимы. Кроме того прививки не только защищают здоровье человека, они могут предотвратить развитие новых эпидемий.
Скажите всем, если кто-то не знает вдруг:
Прививка не враг- прививка - твой друг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409398-nauchno-prakticheskaja-rabota-vakcinacija-za-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.