- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики
253
0
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение
"Центр поддержки семьи и помощи детям "Аистенок"
«Методические рекомендации
по проведению артикуляционной гимнастики»
Методическое объединение
Учитель-логопед
Т.В.Лысенко
Мичуринск 2020
«Методические рекомендации
по проведению артикуляционной гимнастики».
Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. Точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются у ребенка постепенно, в процессе речевой деятельности.
Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики. Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом.
В процессе выполнения гимнастики обращается внимание:
- на объем движения;
- скорость;
- координированность;
- точность;
- плавность;
- на симметричность работы мышц;
- на поиск позы;
- удержание ее
- на переключаемость с одного движения на другое.
Каждое артикуляционное упражнение имеет название, которое отражает его сущность, для лучшего запоминания необходимо создать образ упражнения.
Инструкция должна быть короткой и понятной ребенку.
- улыбнись;
- покажи зубы;
- приоткрой рот;
- положи широкий язык на нижнюю губу и удержи.
При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным.
Статические упражнения выполнять под счет (удерживать позу до 6 счетов.)
Количество повторов каждого упражнения: 5-10 раз.
Продолжительность гимнастики не менее 7-10 минут.
Занимайтесь артикуляционной гимнастикой ежедневно.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: «Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем».
Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все у вас получится.
Методика проведения упражнения.
Взрослый рассказывает о выполнении упражнения.
Взрослый предлагает образец выполнения упражнения.
Взрослый контролирует и корректирует выполнение упражнений ребенком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409624-metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniju-art
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.