- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД
Народно-прикладное искусство нашего края
«Художественные изделия из дерева» (изготовление изделий из бересты, резьба по дереву)
Цель: Расширить представление детей о декоративно-прикладном искусстве Кемеровской области.
Конспект ОД по познавательному развитию в подготовительной группе
Народно-прикладное искусство нашего края
«Художественные изделия из дерева» (изготовление изделий из бересты, резьба по дереву)
Цель: Расширить представление детей о декоративно-прикладном искусстве Кемеровской области.
Программные задачи:
Развивающие:
Развивать у детей познавательный интерес, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитательные:
Продолжать воспитывать бережное отношение к природе.
Обучающие:
Уточнять и конкретизировать представления детей о бересте как гибком, пластичном, легком и прочном материале, удобном для изготовления посуды и другой домашней утвари.
Обогащать словарь детей словами –прилагательными.
Материал: проектор, кора березы необработанная, лупа, берестяные изделия.
Словарная работа: гибкий, прочный, пластичный, легкий, эластичный, упругий, долговечный.
Ход:
-Ребята, мы с вами живем в лесном краю, и главным природным материалом было конечно дерево. Из него строили дома, делали мебель, игрушки для малышей; предметы домашнего обихода: ложки, блюдца, емкости для хранения продуктов и украшения. Посмотрите, какие узоры вырезаны на них. (слайд 1).
Дети, резьба и роспись по дереву самые древние виды народного творчества. Лучшие породы деревьев для ремесла - это липа, осина, ольха, дуб и конечно, береза. Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас в России. Любит наш народ зеленую красавицу за ее щедрость.
Хоровод «Ай да березка!»
Мы вокруг березки встанем в хоровод.
Радостно и звонко каждый запоет
Ай да, березка, белый ствол!
С зеленой, зеленой ты листвой.
Яркие платочки в руки мы возьмем.
У березки стройной пляски заведем.
Ай да, березка, белый ствол!
Зеленей, зеленей, ты листвой.
Кто мне скажет, что дает нам береза?
Ответы детей: березовые дрова, веники для бани, мебель, сок.
Сегодня мы поговорим об изделиях из бересты. Вам знакомо это слово? (ответы детей)
В одной из книг я прочитала такое выражение «Береста-это плащ березы». Как вы считаете, почему автор дал такое необычное определение? (ответы детей)
Береста-это березовая кора - один из самых красивых и прочных материалов для изготовления бытовых вещей, игрушек, украшений. (слайд 2)
Снимать бересту можно только с поваленных деревьев или старых пней. Снимать бересту с живого дерева, нельзя. Почему? (ответы детей). (слайд 3)
Практическая работа
(Проходите за стол. Предлагается рассмотреть кусочек бересты)
-Со стола возьмите в руки кусочек бересты, рассмотрите его внимательно, потрите пальчиком по коре. Что осталось на ладошках? (Белый налет). Этот белый порошок отражает солнечные лучи.
-Что мы узнали о бересте? (Береста белого цвета, отражает солнечный свет)
Предлагаю рассмотреть бересту через лупу, посмотрите на срез.
-Сколько слоев у бересты? (Много)
-Попробуйте согнуть бересту (легко ее сгибают)
-А порвать? (Дети рвут бересту, она рвется, расслаивается)
-О каких свойствах бересты мы узнали? (Она гибкая, упругая, рвется легко, но в изделия прочная).
Из-за всех этих свойств береста широко использовалась в быту. Из нее делали обувь (слайд 4)
Особенно популярны были туеса. Туесок-это короб с крышкой, который применяется для хранения продуктов. Любая жидкость в них не согревалась и не остывала, не портилась. Туесок был вечным спутником рыбака и охотника. (слайд 5)
Очень-очень давно, более тысячи лет назад, когда еще не было бумаги, люди писали и рисовали на бересте. (слайд 6, 7)
В настоящее время в Кузбассе поставлена задача возрождения народных промыслов, чтобы культурные ценности стали достоянием не только нашего времени, но и будущих поколений(слайд 8)
В Новокузнецке возрождают традиционно русские ремесла. Мастер Виктор Галиев освоил бондарское ремесло, которое в городе, да и в большинстве деревень давно забыто. Из дерева он делает бочки, кадушки, ушата по старинным рецептам, добавляя современные технологии. (слайд 9)
Также в Новокузнецке получили новое возрождение русские матрешки. Кузнецкие матрешки не похожи одна на другую. Кузнецких матрешек называют «живой народец», потому что каждая из них – это персонаж нашей жизни (слайд10).
Игра - разрезные картинки «Кузнецкие Матрешки».
Юрий Михайлов - народный мастер из Мариинска. Сегодня его туеса украшают музейные и частные художественные собрания в стране и за рубежом. (слайд 11).
Творчество Александра Панова простонародным не назовешь. Это художественно-берестяной дизайн. (слайд 12)
Талантливый художник, резчик по дереву и бересте и просто интересный человек- Валерий Томилин. Под его руками обыкновенные доски обретают сказочное дыхание. (слайд 13)
Мариинск - старый, богатый традициями город. Здесь находится музей «Береста Сибири». (слайд 14, 15,16, 17)
Интерактивная игра «Береста»
Цель: Расширить представление детей о декоративно-прикладном искусстве Кемеровской области.
Рефлексия:
-Ребята. Сейчас мы вспомним, о каком виде народно-прикладного искусства мы сегодня говорили?
-Древесина каких деревьев чаще всего использовалась?
-Какие секреты есть у бересты?
-Что такое туесок?
-В каком городе Кемеровской области находится «Музей Бересты?»
Вы все молодцы, спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410270-konspekt-od


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.