- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Теремок» в средней группе
Развлечение с участием родителей в средней группе «Сказка Теремок»
Действующие лица:
Сказочница-воспитатель
Роли родители:
Мышка
Зайчик-
Лиса-
Волк –
Медведь -
Лягушка-
Ход сказки «Теремок» с играми:
( Под музыку дети и родители проходят в группу, садятся на стулья, звучит музыка выходит сказочница).
Сказочница — Дорогие мои маленькие и большие, я Сказочница. Мне нравится рассказывать деткам сказки.
Тише, детки, не шумите,
Нашу сказку не спугните,
Здесь бывают чудеса…
Чтобы вспомнить нашу сказку,
И героев повстречать,
Загадаю вам загадку,
Попробуйте ее отгадать.
Стоял домик на опушке
Поселились в нем зверюшки,
А медведь попасть не смог
Что за домик… ( «Теремок»).
( Звучит музыка. На поляну из-за деревьев выходит Мышка и направляется к теремку).
Мышка (поет):
Каждый должен где-то жить
И зимой, и летом.
Как же Мышке не тужить,
Если дома нету?
(Мышка останавливается перед теремком. Осматривает его).
Мышка:
Что за славный теремок –
Не большой, не маленький.
Он не заперт на замок,
Не закрыты ставенки.
Вы скажите серой мыши,
Кто тут в тереме живет? ( Стучит в окошко)
Тук-тук, тук кто в теремочке живёт!
(Мышка оглядывается по сторонам. Ей никто не отвечает.)
Мышка:
Хватит мне бродить по свету,
Если никого здесь нету,
Значит, домик этот – мой!
Сказочница:
Мышка, в домик ты не торопись,
Поиграй с ребятами с игру
Мышка:
Конечно, поиграю.
«Музыкальная подвижная игра «Мыши водят хоровод» (Проводится -2 раза)
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тище, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька кот.
Разобьет весь хоровод.
Мышка:
Спасибо друзья, что со мной вы поиграли.
А теперь в теремочек мне пора. (Мышка убегает в теремок)
(На поляну из-за деревьев выскакивает Лягушка и направляется к теремку.)
Лягушка:
Что за славный теремок!
Ах, какое чудо!
Он не низок, не высок,
Какой чудный теремок.
Сказочница:
Эй, ты шустрая лягушка!
Потанцуй с нами квакушка.
( Дети встают в круг)
Танец: « Лягушата» Железновой
Лягушка подходит к теремку, стучит в окошко:
Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Дверь мне отворите!
Кто тут в тереме живет,
Ну-ка, говорите!
(Из окна выглядывает Мышка)
Мышка:
Мышка здесь живёт норушка!
Кто ты будешь, отвечай!
Лягушка выходит из теремка:
Я Лягушка - поскакушка,
Будем пить с тобою чай!
Мышка:
Для тебя найдется место,
Веселее жить вдвоем.
Вот сейчас замесим тесто,
А потом чайку попьем!
Сказочница:
Давайте поможем мышки испечь торт.
Игра: «Собери тортик» из пазлов
(Лягушка и Мышка входят в дом. Звучит музыка. На поляну из-за деревьев выходит Зайчик и направляется к теремку).
Зайчик:
Что за славный теремок
Вырос среди леса?
( Подходит к теремку, стучит в окно)
Тук-тук, тук кто в теремочке живёт?
(Мышка выглядывает из окна).
Мышка:
Мышка здесь живёт норушка.
(Лягушка выглядывает из окна).
Лягушка:
Кто тревожит наш покой?
Я, Лягушка- поскакушка.
Говори, кто ты такой!
Зайчик:
Открывайте, это я –
Зайчик-побегайчик!
Вы пустите жить меня,
Я -хороший Зайчик!
Я полы умею мыть
Мышка (Лягушке):
Может, пустим Зайца жить?
Лягушка (Зайчику):
Оставайся с нами!
(Зайчик заходит в дом. Мышка и Лягушка прячутся. Звучит музыка. На поляну из-за деревьев выходит Лиса и направляется к теремку).
Лиса:
Вот так терем-теремок,
Ладный да нарядный!
Чую яблочный пирог…
Где здесь вход парадный?
Эй вы, мил честной народ,
Отворяйте двери!
Кто тут в тереме живет,
Люди али звери?
Мышка выглядывает из окна.
Мышка:
Мышка здесь живет норушка.
Зайчик выглядывает из окна.
Зайчик:
И ушастый Зайка!
Лягушка выглядывает из окна.
Лягушка:
И, Лягушка- поскакушка.
Кто ты, отвечай-ка!
Лиса:
Про красавицу-Лису
Слух давно ведётся.
Знают все меня в лесу!
Сказочница:
Поиграй с нами, лисонька красавица!
Лиса:
Греет солнышко, ребятки,
Поиграем сейчас в прятки!
Завяжу себе глаза
Буду вас ловить сама.
Игра «Прятки» ,дети хлопают и убегают от лисы, лиса пытается их догнать
Лиса:
Молодцы! Шустрые ребятки.
Мышка:
Заходи, кума, смелее,
Вот как раз готов обед.
Лягушка:
Вместе будет веселее!
(Лиса входит в дом).
Все обитатели теремка скрываются в нем.
Сказочница:
Слышу, снова гость идет.
Он спешит к нам в теремок!
Как загадку разгадаем.
Сразу кто идет, узнаем.
Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный? Ответ детей: (Волк)
На поляну из-за деревьев выходит Волк и направляется к теремку.
Волк:
Вот хоромы так хоромы –
Здесь простора хватит всем!
Что молчите? Есть кто дома?
Да не бойтесь вы, не съем!
Из теремка по очереди робко выглядывают его обитатели.
Мышка
Мышка здесь живет норушка.
Зайчик выглядывает из окна.
Зайчик:
И ушастый Зайка!
Лягушка выглядывает из окна.
Лягушка:
И, Лягушка-поскакушка.
Лиса:
И Лиса, хозяйка!
Не возьму я что-то в толк,
Кто ты?
Волк:
Я совсем не страшный волк!
Зайчик:
Ладно, Серый, заходи,
Только не кусайся!
Лягушка:
Сразу выгоним, учти,
Коль обидишь Зайца!
Волк входит в дом. Все обитатели теремка выглядывают в окошки.
Все жители теремка (хором)
Мы теперь одна семья
И гостям всем рады!
Звучит музыка. Из-за деревьев выходит Медведь и идет к теремку.
Медведь:
С вами жить хочу и я!
Все (хором)
Нет, Медведь, не надо!
Медведь (обиженно):
Зря вы так. Я пригожусь!
Мышка:
Больно ты огромен.
Медведь:
Да не бойтесь, помещусь.
Я в запросах скромен.
Медведь лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает. Жители теремка плачут на развалинах.
Мышка:
Что ж ты, Мишка, натворил?
Лягушка:
Мы ж предупреждали.
Зайчик:
Теремок наш развалил!
Лиса:
Без угла оставил!
Лиса:
Жить теперь-то будем как?
Медведь (со вздохом)
Не могу представить.
Лягушка (Медведю)
Если сделал что не так,
То сумей исправить!
Волк:
Хоть и виноват медведь,
Все ему поможем!
Зайчик:
Чем о домике жалеть,
Лучше новый сложим!
Все звери поднимают теремок на место Все звери кричат «ура»!
Сказочница:
Стоит в поле теремок,
Очень- очень он высок.
Без веселья здесь нельзя.
В теремке живут друзья!
Мишка косолапый,
Машет деткам лапой,
Приглашает всех весёлый танец станцевать.
Дети и родители выходят танцевать общий танец «Если нравиться тебе, то делай так». (После танца все садятся на стулья).
Сказочница:–Спасибо вам зверюшки, что поиграли с нами, да поплясали. Понравилась вам сказка, ребята? Сказка учит нас дружить, крепко дружбой дорожить. Никого не обижать и друг дружке помогать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410504-razvlechenie-teremok-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.