- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем в армии служить !
Цель: воспитание нравственно – патриотических чувств, любви к Родине, уважение к Российской армии.
Задачи:
• воспитывать чувство патриотизма к своей стране России;
• развивать чувство коллективизма, дружелюбия и уважения, как к самому себе, так и к сверстникам и девочкам;
• закреплять полученные двигательные навыки, развивать воображение, внимание;
• сохранять положительные чувство соревновательного духа в атмосфере праздника.
Сценарий мероприятия «Будем в армии служить!»
Цель:воспитание нравственно – патриотических чувств, любви к Родине, уважение к Российской армии.
Задачи:
воспитывать чувство патриотизма к своей стране России;
развивать чувство коллективизма, дружелюбия и уважения, как к самому себе, так и к сверстникам и девочкам;
закреплять полученные двигательные навыки, развивать воображение, внимание;
сохранять положительные чувство соревновательного духа в атмосфере праздника.
Ход мероприятия
Февраль, февраль, зима и солнце!
И первых птичек переклик!
Сегодня выглянул в оконце:
Застыл, к стеклу лицом приник.
Мои друзья - вчера мальчишки-
Сегодня выросли и вдруг.
Все как один, забросив книжки,
За руки взялись, встали в круг
И обещали мамам, сестрам
Границы радости беречь,
Беречь наш мир - и птиц, и солнце,
Меня в окошке уберечь!
Ведущий 1. Сегодня мы начали наш праздник с этого чудесного стихотворения! Какой праздник скоро будет отмечать наша страна?
Ведущий 2. 23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.
Ведущий 1. Дорогие наши мужчины! Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем успехов в делах, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой! Мальчишкам - расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными; помните о высоком звании мужчин.
1. Скоро вырасту, ребята,
Медкомиссию пройду,
Не теряя ни минуты,
Сразу в армию пойду.
2.С самых ранних лет, ребята,
Я солдатом быть хочу!
Обещаю вам, что честно
Я России послужу.
3.Солнце село за горою,
Все девчонки уже спят.
Наши парни на границе
На своем посту стоят.
4.Корабли уходят в море,
Самолеты в облака.
Пусть все люди в мире знают -
Наша армия сильна!
Ведущий 2. Какими качествами должен обладать защитник? Он должен быть смелым, сильным, смекалистым и благородным.
Ведущий 1. Сегодня мы будем соревноваться в силе, ловкости, быстроте реакции, внимании. И проверим, готовы ли наши мальчики служить в армии.
Будем мы соревноваться,
Будем силы набираться!
Сейчас я предлагаю представиться нашим командам!
Команда____ Танкисты
Ваш девиз ______ Мы танкисты рвемся в бой
Танк любимый наш герой!
Ведущий 2. Следующая команда _____ Моряки
Ваш девиз ______ Дружить всегда, дружить везде,
Дружить на суше и в воде!
Ведущий 1. Благодарим наши команды за дружное приветствие. Ход состязаний будет оценивать строгое, но справедливое жюри. (______) Пусть жюри весь ход соревнования за командами следит,
Кто окажется дружнее, тот пусть и победит!
А теперь мы приступим к состязаниям. Сейчас мы посмотрим, какие наши ребята сильные, смелые и ловкие!
Ведущий 2. Первый конкурс – «Солдатская смекалка»
Игра: Продолжи предложение. Я буду начинать предложение, а вы его заканчиваете. Будьте внимательны.
«Танком управляет…» (танкист)
«Из пушки стреляет …» (артиллерист)
«За штурвалом самолета сидит …» (летчик)
«Из пулемета строчит …» (пулеметчик)
«В разведку ходит …» (разведчик)
«Границу охраняет …» (пограничник)
«На подводной лодке служит …» (подводник)
«С парашютом прыгает …» (парашютист)
«На кораблях служат …» (моряки)
Ведущий 1. Второй конкурс – «Самый сильный»
В этом конкурсе необходимо показать вашу силу.
1 задание: каждому нужно отжаться от пола. В зачет идет сумма выполненных отжиманий у всей команды.
2 задание: каждый участник команды прыгает на скакалке. Суммируются все количества прыжков.
Ведущий 2. Конкурс – «Спецзадание»
Белой чайкой паря,
Полетел за моря.
Без разговору
Облетаю гору. (самолет)
По волнам плывет отважно
Не сбавляя ход.
Лишь гудит машина важно.
Что такое? (пароход)
Ползет черепаха.
Стальная рубаха.
Враг в овраг.
И она там, где враг. (танк)
А матросская фуражка
Не имеет козырька,
Называется фуражка… (бескозырка моряка)
Ведущий 1. Конкурс «Меткий стрелок»
Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадет, та выигрывает. У каждого участника одна попытка.
Ведущий 2. А сейчас давайте отдохнем и проведем физкультминутку.
Я иду, и ты идешь – раз, два, три. (шагаем на месте)
Я пою, и ты поешь – раз, два, три. (хлопаем в ладоши)
Мы идем, и мы поем – раз, два, три. (прыжки на месте)
Очень дружно мы живем – раз, два, три. (шагаем на месте)
Ведущий 1. Пока команды отдыхают, мы с вами отгадаем загадки.
Брат сказал: «Не торопись! Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником – станешь … (пограничником)
Любой профессии военной учиться надо непременно.
Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было… (войны)
Подрасту и вслед за братом тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему охранять свою … (страну)
Ведущий 2. Следующий конкурс «Передай гранату»
Участники команд передают мяч через голову от первого игрока к последнему. Вы не должны уронить гранату, иначе она взорвется.
Ведущий 1. Переходим к конкурсу «Собери танк»
У каждой команды набор пазлов, нужно быстро и правильно собрать картинку.
Ведущий 2. Наш следующий конкурс «На привале»
Каждый мальчик выбирает из зала девочку и красиво приглашает ее на танец. Выигрывает та команда, которая образует больше пар.
Ведущий 1. Вот и подошло к концу наше состязание. Но прежде чем жюри озвучит результаты, девочки поздравят своих одноклассников.
Дорогой мой одноклассник,
Поздравляю я тебя,
В этот превосходный праздник –
23 февраля!
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Сильной нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины.
Ура! Защитникам страны.
Частушки
В нашем классе от мальчишек
Просто глаз не отвести!
Посвящаем им частушки,
Пусть смеются от души!
Невозможно оторвать
Петю от подушки
Не прикажете ль стрелять
По утрам из пушки?
В школу, словно в тыл врага
Саша пробирался.
Ничего, что опоздал,
Главное – добрался.
Пистолет имеет Слава,
А к нему – пистоны.
Пусть спокойно спят друзья –
Не пройдут шпионы!
Мы мальчишек наших любим,
Не забудем никогда!
Поздравляем вас, ребята,
С 23 февраля!
Ведущий 2. Жюри объявляет результаты.
Ведущий 1. Наступила самая торжественная минута нашего праздника – награждение!
Ведущий 2. Поздравляем вас с праздником с Днем защитника Отечества! Пусть небо над Россией и над всем миром всегда будет голубым и чистым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410564-budem-v-armii-sluzhit-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание и структура предмета биологии в современной школе»
- «Реализация адаптированных основных образовательных программ для детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.