План урока по математике: «Великая Отечественная война в задачах» , 4 класс

Великая Отечественная война в задачах.

Цель данного урока - углубить знания о битвах Великой отечественной войны, закрепить представление учащихся о многозначных числах и арифметических действий с многозначными числами в задачах.

Задачи данного урока:

- сформировать у учащихся представление об основных сражениях Великой Отечественной войны;

- содействовать формирование таких качеств как: патриотизм, привить гражданского долга, любви к Родине, уважение к прошлому своего народа;

- совершенствовать умение: решать составные задачи;

- продолжить развитие умений работать с источниками информации, отбирать наиболее оптимальные пути для решения поставленной задачи;

-сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре, группе: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку, учитывать мнения партнёра в совместной работе, построение понятных для слушателей высказываний, формулирование выводов.

План конспекта урока

Учитель организует приветствие обучающихся и проверяет готовность рабочего места.

Учитель организует индивидуальную работу по карточкам, где учащимся необходимо решить примеры и вставить букву к правильному ответу, тем самым учащиеся озвучивают тему урока.

Далее учитель организует беседу:

- Назовите даты Великой Отечественной войны;

- Что вы знаете о ВОВ?

- Урок наш сегодня включает два предмета: математику и окружающий мир.

- Мы с вами, ребята, потомки тех героев: солдат и мирных тружеников тыла, и, подолгу памяти не вправе забывать эти страшные, тяжёлые годы в истории нашей Родины.

- Обратите внимание на экран, о чем мы сегодня с Вами будем говорить?

4. Учитель организует рассказ о битвах ВОВ:

- За четыре года, прошедших между необъявленным началом войны и подписанием германской капитуляции, стороны провели бесчисленное количество сражений. Некоторые из них навечно вошли в военную историю как битвы, определившие исход самой страшной войны в истории человечества. Сегодня «Приморская газета» вспомнит пять самых значимых сражений Великой Отечественной.

5. Учитель организует деление обучающихся на группы по жребию.

Каждой группе достается карточка, где представлены: информация о битве, вопросы по тексту и задача.

6. Далее учитель организует работу в группах, где обучающиеся самостоятельно, распределяют роли и выполняют задания.

7. Презентация каждой группы своего выступления: рассказ о битве,

представление решения задачи.

Во время выступления групп учитель демонстрирует фотографии и видеофрагменты.

8. После выступления каждой группе. Учитель задает вопросы по содержанию задачи:

-О чем говорилось в задаче № 1?

-Сколько всего в параде участвовало человек?

-Сколько было танков? Орудий? Машин?

-О чем говорилось в задаче № 2?

-Сколько было самолётов у советской армии к началу Сталинградской битвы?

-Сколько было самолётов у фашистской армии?

- О чем говорилось в задаче № 3?

- Сколько было уничтожено советских орудий во время Курской битвы?

- Сколько было уничтожено советских танков во время Курской битвы?

9. Учитель организует рассказ о Блокаде Ленинграда:

Город-герой Ленинград долгих 872 дня находился в условиях блокады. Период с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года остался в памяти, как самый трудный период в истории Великой Отечественной Войны. Войска фашистских оккупантов преследовали цель завладеть городом для полнейшего его уничтожения.

Далее демонстрирует видеофрагмент о Блокаде Ленинграда.

Учитель выдает каждой группе карточку с заданием.

10. Подведение итога урока:

- Назовите годы великой отечественной войны?

- О каких событиях войны мы сегодня с вами говорили?

- Чем закончилась Сталинградская битва?

- Почему немцы не могли вести бои в битве под Москвой?

- Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Что было страшного в этом событии?

- Какое крупное сражение было во время Курской битвы?

- В какой день мы с вами празднуем победу над фашисткой армией?

11. Учитель демонстрирует видеофрагмент «Письмо солдата о победе».

12.Учитель предлагает обучающимся написать ответное письмо солдату ВОВ: Аину из Тувы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410704-plan-uroka-po-matematike-velikaja-otechestven