- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Система мероприятий по созданию и использованию лэпбуков
«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей
детей старшего дошкольного возраста».
Организационно – просветительская работа с воспитанниками по теме:
«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей
детей старшего дошкольного возраста».
Организационно – просветительская работа с родителями (законными представителями) по теме: «Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста».
Приложение 2
Система
мероприятий
по созданию и использованию
лэпбуков
Составитель:
воспитатель -
Шитова Ирина Витальевна
г. Серов
2020 год
Организационно – просветительская работа с педагогами по теме: «Лэпбук – как средство развития познавательных способностей
детей старшего дошкольного возраста»
Цель: Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в
использовании интерактивных методов развития познавательных
способностей детей старшего дошкольного возраста.
№ | Раздел плана | Форма работы | Сроки |
1. | Информационно- аналитический этап | Изучение научно-методической литературы; детальное ознакомление с технологией Лэпбук. | Сентябрь 2018г. – Октябрь 2018г. |
2. | Основной этап Разработка и составление документации, методических рекомендаций, планирования | 1. Консультации для педагогов: - Ознакомление воспитателей с различными способами изготовления лэпбука. - Лэпбук и его возможности; - Лэпбук как форма организации самостоятельной деятельности детей; -Лэпбук - инновационная форма работы познавательно- исследовательской деятельности с воспитанниками в ДОУ. - Интерактивные методы взаимодействия педагогов и родителей по развитию познавательных способностей у детей через Лэпбук. 2.Семинары – практикумы: -Лэпбук - как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. - Как использовать технологию Лэпбук в нашем ДОУ? 3.Педагогические советы: - Применение технологии «Лэпбук» в образовательном процессе ДОО.» 5.Мастер - класс для педагогов «Технология лэпбук и её практическое применение в педагогической деятельности». 6. Практические занятия для педагогов: - Применение интерактивной папки при ознакомлении с животным миром. - Викторина «Я презентую свой Лэпбук» 7. Оформление библиотеки лэпбуков. 8. Разработка проектов лэпбука по тематическим темам. | Март 2018 г. – Март 2020 г. |
3. | Заключительный этап | Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования. Выступление на педсовете отчет о проделанной работе. | Апрель - Май 2020г. |
Организационно – просветительская работа с воспитанниками по теме:
«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей
детей старшего дошкольного возраста»
Цель: Дать воспитанникам дошкольного возраста элементарные знания и
представления о технологии изготовления лэпбука. Способствовать устойчивому формированию умения добывания знаний и применение их в
реальной жизни. Развивать способность анализировать действия, поступки
людей и создавать ситуации для развития умений применять полученные
знания в реальной жизни.
№ | Раздел плана | Форма работы | Сроки |
1. | Подготовительный этап | изучение и подбор литературы по ознакомлению воспитанников с лэпбуком; введение обучающихся в проблематику подборки материала для создания лэпбука; развития и поддержка детской инициативы в создании лэпбука; дидактические игры, соответствующие лексическим темам лэпбука; закрепление и уточнение полученных представлений через работу с наглядным материалом, плакатами, книгой, беседы с воспитанниками. | Октябрь 2018г. – Февраль 2019г. |
2. | Основной этап | 1.Цикл НОД «Лэпбук – помощник в получении знаний». Рассматривание макета «Что такое лэпбук». Цель: познакомить детей с правилами создания и с технологией изготовления лэпбука. 2. Беседы с воспитанниками на тему «Лэпбук – маленькая энциклопедия». Изготовление семейных лэпбуков «Моя дружная семья», «Защитим природу». 3.Развлечение с обучающимися старшего дошкольного возраста «День космонавтики». 3. Совместные праздники и развлечения с Родителями (законными представителями): Цель: развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, воспитывать устойчивое отношение к необходимости добывать самостоятельно материал, с целью развития познавательных способностей. Проект «Защита лучших лэпбуков» | Март 2018 г. – Март 2020 г. |
3. | Заключительный этап | Подведение итогов. Обобщение опыта работы по теме самообразования. | Апрель – Май 2020г. |
Организационно – просветительская работа с родителями (законными представителями)
по теме: «Лэпбук – как средство развития познавательных способностей
детей старшего дошкольного возраста»
Цель: Создать условия для объединения семьи и дошкольного учреждения в развитии познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. Сконцентрировать педагогические возможности детского сада и семьи для воспитания у детей умения добывать и систематизировать информацию. Формировать индивидуальную воспитательную родительскую позицию, ответственность, инициативу.
№ | Раздел плана | Форма работы | Сроки |
Подготовительный этап | Изучение литературы, подбор материала, консультаций. Индивидуальная консультативная работа с родителями (законными прдставителями). | Октябрь 2018г – Февраль 2019г. | |
Основной этап | 1.Консультации для родителей: - «Почему необходимо развивать познавательные способности детей» - «Влияние лэпбука на познавательные способности детей» 2 Родительские собрания: - «Семья и детский сад – как партнеры в формировании познавательных способностей»; -«Лэпбук как способ систематизации полученных знаний». 3.Изготовление семейных альбомов «Моя дружная семья» «Защитим природу». 4.Анкетирование - Знаете ли вы что такое лэпбук? - Может ли лэпбук применяться вне детского сада? 5.Выставки детских лэпбуков совместно с родителями на тему: «Транспорт», «Космос». «Времена года» 6. Изготовление памяток «Правила изготовления лэпбука», «Познавательные способности и лэпбук». | Март 2018 г. – Март 2020 г. |
Заключительный этап | Подведение итогов. Обобщение опыта работы по теме самообразования. | Апрель – Май 2020г. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410732-sistema-meroprijatij-po-sozdaniju-i-ispolzova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.