Конспект занятия с использованием ИКТ «Елка для зверят»

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег.)

Все его зимой боятся –

Больно может он кусаться.

Прячьте уши, щёки, нос,

Ведь на улице ...  (мороз)

Он и добрый, он и строгий,

Бородой до глаз зарос,

Красноносый, краснощекий,

Наш любимый ...  (Дед Мороз)

Кто поляны белит белым,

И на стенах пишет мелом,

Шьет пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (Зима)

С неба звезды падают,

Лягут на поля.

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек

Тонких, как стекло;

Звездочки холодные,

А земле тепло! (Снежинки.)

4. Запись голоса Снегурочки:  (слайд 8 – включить звук)

- Я - внучка Мороза и Вьюги,        

Являюсь  к вам  каждый год!

Со мною снежинки-подруги

Весёлый ведут хоровод.

В- Ребята, чей голос вы только что слышали?Д–Голос Снегурочки. (Слайд 9)

В - Послушайте, она еще что-то говорит.

Голос Снегурочки: (слайд 9 – включить звук) 

 - Мы скоро придем к вам на праздник, а пока мы с Дедом Морозом собираем всем ребятам подарки. Но многие друзья живут на юге, а там весь год тепло.  Я хочу своим друзьям отправить подарок, сделанный своими руками. Но я  умею рисовать  только на стекле морозные узоры.

В - Давайте поможем Снегурочке, и тогда она сможет отправить и наши рисунки  своим друзьям.

Показ и объяснение. Рисование морозных узоров в нетрадиционной технике рисования – по мокрому листу бумаги (рисунок свечой выполнен заранее воспитателем) и солью. 

      Дети с воспитателем подходят к столу, на котором лежат "оконные рамы". С помощью ваты смачивается лист бумаги, на котором уже нанесен узор свечой (дети этого не видят). Потом губкой наносится краска синего, фиолетового цвета. Рисунок необходимо дополнить элементами (точки, круги, завитки и др.) Пока не высохла краска, весь рисунок посыпается солью. Необходимо немного подождать, чтобы работа подсохла (можно провести дидактическую игру). Затем лишняя соль ссыпается на стол. Таким образом, хорошо получается снежный узор.

   Пальчиковая гимнастика.  «По снегу пальчики гуляли».

    Сейчас мы приготовим свои руки к работе.

 По снегу пальчики гуляли, (Пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу)

А вторые догоняли, (Ритмичные движения по столу указательных пальцев)

Третьи пальчики бегом, (Движения средних пальцев в быстром темпе)

А четвертые пешком. (Медленные движения безымянных пальцев по столу)

Пятый пальчик поскакал, (Скользящие движения мизинцев по поверхности стола)

Поскользнулся и упал.  (Стук кулаками по поверхности стола).

Релаксация  (слайд 10- включить звук)

Закройте глаза (звучит музыка) и представьте, что ночью, во сне, вы встали с кровати,  подошли к окну, приоткрыли штору и увидели чудесную картину, на ней сказочной красоты узоры. Запомните свою картину, полюбуйтесь ею. А теперь откройте  глаза и начинайте рисовать. А помощником для вас будет музыка. Во время работы звучит музыка П.И.Чайковского из альбома «Времена года».)

 Самостоятельная работа детей. При необходимости воспитатель оказывает индивидуальную помощь. ( Слайд 11– включить звук)

В- Пока наши «подарки» подсыхают, я предлагаю поиграть, ваши знания о зиме показать.

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

В- Помогите исправить ошибки. Необходимо назвать  лишнюю картинку, неподходящую к зиме, и почему (фото на интерактивной доске; при правильном ответе включить звук).

1. Три фото с зимними  пейзажами и одно  с изображением осени  (слайд 12)

2.  Предметы одежды: варежки, шапки, шорты, шарфы  (слайд 13)

3. Детские развлечения: дети катаются на санках,  лепят снежную бабу,  купаются в фонтане, строят снежную бабу   (слайд14).

 По окончании детские работы вывешиваются на импровизированный домик.

В - Дети, обратите внимание, снежные узоры на окнах не похожи друг на друга. В наших окнах можно разглядеть и снеженную еловую веточку, луну со звездами, кисть рябинки...  А в этом окне можно разглядеть портрет девочки, возможно к нам заглянула Снегурочка?

 Запись голоса Снегурочки   (слайд 16) Спасибо, ребята, вы нарисовали красивые морозные узоры, и они теперьотправятся к нашим друзьям на юг. А я буду ждать встречи с вами и дарю вам снежинки.

 Дыхательная  гимнастика. «Подуй на снежинку» (слайд 17)  

 Воспитатель раздает детям снежинки. (Новогоднее украшение.)

-  Полетели, закружились ледяные звёзды.

            Кружатся снежинки в воздухе морозном.

            Падают на землю кружевные звёзды.

            Вот одна упала на твою ладошку.

            Ой, не тай, снежинка, подожди немножко.  Дети дуют на снежинку.

     Воспитатель предлагает повесить снежинку у себя дома на елку, и вспоминать о встрече со Снегурочкой.