- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по математике для 1 класса
3293
0
Атаян Марета Багатуровна
МАОУ СОШ № 1 г.Курганинск
Учитель начальных классов
Математика Олимпиадные задания 1 класс______________
(дата)
_____________________________________________________________________________
(ФИО) класс
1.По небу летели: ворона, сорока, стрекоза, воробей и оса. Сколько птиц летело? _________________________________________________________
2.Два мальчика из конструктора собирали модель самолета. Вдвоем они работали 2 часа. Сколько часов работал каждый из них?
3. В одном доме живет два отца, два сына и дедушка с внуком. Сколько человек живет дома?_______________________________________________________________________
4. Сашу спросили: «Сколько учеников у вас в классе?» Саша ответил: «Это число меньше 25, но больше 22 и является нечетным». Сколько учеников в классе у Саши?
5. Назови пять дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели.
_____________________________________________________________________________
6. Сколько концов у трех с половиной палок?
7. Как из шести шестерок и знаков плюс составить число девяносто?
_____________________________________________________________________________
8.В корзине лежит несколько груш. Их меньше десяти. Сколько груш лежит в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трем ребятам?
_____________________________________________________________________________
9. Как из трех спичек сделать число девять?
_____________________________________________________________________________
10. У Вани в хозяйстве есть кролики и курочки. У всех - 5 голов и 16 ног. Сколько у Вани кроликов и курочек?
__________________________________________________________________________
Ответы к заданиям:
3 птицы.
2 часа работал каждый из них.
3 человека: дедушка, отец и сын.
23 ученика в классе.
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.
8 концов.
66+6 +6+6+6 =90
6 груш.
Римская цифра IX.
2 курочки и 3 кролика.
№п/п | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 |
баллы | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
всего | 30 баллов | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41106-olimpiadnye-zadanija-po-matematike-dlja-1-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.