- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: «Фликер детям лучший друг на свете»
• Формировать представление о видах СВЭ
• Практическое обучение родителей и детей изготовлению СВЭ - аппликаций для одежды;
• Повышать интерес родителей к проблеме использования детьми СВЭ- элементов.
• Воспитать законопослушных участников дорожного движения.
• Повысить эффективность работы по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 17 «Ручеёк»
Мастер-класс
« Фликер детям – лучший друг на свете»
(совместная работа с родителями)
Воспитатель: Верткова Елена Николаевна
Междуреченск 2020
Мастер-класс: « Фликер детям – лучший друг на свете».
Цель работы:Изготовление поделки своими руками. Разъяснение значимости световозвращающих элементов для сохранения жизни.
Задачи:
• Формировать представление о видах СВЭ
• Практическое обучение родителей и детей изготовлению СВЭ - аппликаций для одежды;
• Повышать интерес родителей к проблеме использования детьми СВЭ- элементов.
• Воспитать законопослушных участников дорожного движения.
• Повысить эффективность работы по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма.
Материалы необходимые для работы:
• Шаблоны фигурок из бумаги
• Световозвращающая лента
• Двухсторонний скотч
• Ножницы
• Карандаши
Ход мастер-класса:
Педагог: Уважаемые родители и дети, сегодня мы поговорим о том, что волнует всех и детей, и взрослых. Мы поговорим о правилах дорожного движения. Все мы живём в населённом пункте, где много улиц и много машин. Вы уже знаете, как правильно вести себя на улице. Давайте вспомним простые правила пешехода:
- Переходи улицу только по пешеходному переходу;
- Переходить улицу только на зелёный сигнал светофора;
- Чтобы перейти улицу, сначала посмотри налево, а потом – направо.
- Никогда не играй на проезжей части.
Педагог: Молодцы. Хорошо знаете правила дорожного движения. А сейчас посмотрите на доску. На ней представлены несколько дорожных знаков, которые мы должны знать. Давайте вместе их назовём, (повторение знаков).
ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья»
А теперь предлагаю поиграть в игру. Я начну, а вы отвечайте за мной по смыслу: “Это я, это я, это все мои друзья!”
1) Кто из вас идет вперед Только там, где «Переход»? | Это я, это я, Это все мои друзья! |
2) Знает кто, что красный свет – Это значит хода нет? | Это я, это я, Это все мои друзья! |
3) Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора? | Дети молчат |
4) Кто из вас в трамвае тесном Уступает взрослым место? | Это я, это я, Это все мои друзья! |
Педагог: Итак, ребята и уважаемые родители. Выйдя на улицу, вы сразу становитесь активными участниками дорожного движения. Вы все знаете правила дорожного движения, вы все их соблюдаете. Но иногда на улице бывает плохая погода: туман, идёт дождь или вы возвращаетесь вместе с родителями домой в тёмное время суток, в этих условиях вы становитесь для водителей автотранспорта менее заметными.
А для того, чтобы быть заметным в таких условиях на дороге, нужно использовать световозвращающие элементы. Или как их называют по-другому - ФЛИКЕРЫ. Чтобы обозначить себя на дороге ночью или в непогоду нужно совсем немного – разместить «светлячки» на одежде, сумке, рюкзаке, обуви. Отряжаясь в свете фар, они обозначат ваше присутствие на дороге, а, значит, позволят водителям снизить скорость и не допустить наезда.
Педагог:В настоящее время существует много таких элементов. Их можно купить в магазине, они есть на верхней одежде, но вы также можете сделать их сами.
Сегодня, в нашей "мастерской", мы вместе изготовим световозвращающие элементы - ФЛИКЕРЫ, чтобы всегда быть заметными на дороге.
Игра «Красный. Желтый. Зеленый» (физминутка)
Практическая работа.
Красный – стоим как солдатики. Желтый – приседаем. Зеленый - шагаем на месте.
-Молодцы, ребята.
- А сейчас давайте наденем наши фликеры, которые у нас получились. Вы обозначили себя. У вас получились очень красивые фликеры. Теперь дома вы можете изготовить их для своих родных.
-Ребята, я хочу, чтобы все поняли, как важен фликер для пешеходов. Эта светящаяся полоска защитит вашу жизнь и ваше здоровье.
Ребенок 1 Есть у нас значок такой, Фликер называется, Но значок он не простой, Светоотражающий. Ребенок 2 |
Все вместе:
«ФЛИКЕР детям – лучший друг на свете».
Педагог:
ФЛИКЕР – это без сомненья,
Знак дорожного движенья,
Что на месте не стоит,
А с тобой везде спешит.
Темноты он не боится
И от света фар искрится.
Маячок такой водитель
За версту всегда увидит.
Прикрепи к одежде ФЛИКЕР –
Это твой телохранитель!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411094-master-klassfliker-detjam--luchshij-drug-na
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Особенно актуально в нынешнее время то, что есть моменты для привлечения родителей!