Лексико-грамматические задания для родителей с детьми, имеющих общее недоразвитие речи 4-5 лет

Лексико-грамматические задания для родителей с детьми, имеющих общее недоразвитие речи 4-5 лет

Учитель-логопед МБДОУ ДС КВ №3 «Ромашка» г.Темрюк

Давидко Елена Олеговна

ТЕМА: Весна.

Повторять стих

Вот пришла весна, весна,

Очень теплая она,

Солнце греет, тает снег,

Веселится человек!

Пальчиковая гимнастика

Кап, кап, кап!

Кап, кап, кап – звенит Ритмично, на каждый слог

капель. стучат по столу подушеч-

Приближается апрель. ками пальцев, начиная с

большого.

Назови ласково

Капля – ……………………………………………………....

Река - ……………...…….………………………………….

Ручей - …………..………………………………………….

Солнце - …………...……………………………………….

Скажи наоборот

Тепло - ……………………………………………………...

Мокрая - …………………………… ………………………

Солнечный - ...…..………………………………………….

Что не так? Почему?

Птицы улетают в теплые края весной.

Подснежники – это летние цветы.

Весна начинается 1 мая.

Доскажи словечко (время года)

Наступила теплая …………………………………………….

А была холодная ……………………………………………..

После весны придет жаркое ………………………………....

Потом наступит прохладная ………………………………..

ТЕМА: Весна. День Победы.

Повторять стих

Месяц май цветет и греет,

Над полями ветер веет,

Белый ландыш расцветает,

Мотылек над ним летает.

Что лишнее? Почему?

Март, апрель, январь, май.

Осень, зима, весна, апрель.

Подбери признак

Весна (какая?) - ранняя, поздняя, дождливая, …………………..

……………………………………………………………………….

Небо (какое?) - ……………………………………………………..

……………………………………………………………………….

Ответь правильно (отвечать полным предложением)

Весной солнышко греет или морозит? ……………………………

Весной ручьи текут или стоят? ……………………………………

Весной травка вянет или зеленеет? ………………………….........

Весной жучки прячутся или просыпаются? ………………………

Весной дети катаются на самокате или снегокате? ………………

Пересказать рассказ «Весна»

Наступила весна. На небе светит солнышко. Стало тепло. На деревьях появились листочки. На земле зеленеет травка. Выползают жучки и муравьи. Птички строят себе домики-гнезда. Дети очень рады. Они катаются на самокате и велосипеде. Хорошо весной!

Беседа

Рассказать ребенку о празднике «День Победы», почему он так назван и кого поздравляют в этот день. Вспомнить, кто из ближайших родственников принимал участие в войне, рассмотреть фотографии, иллюстрации в книжках, воспитывать уважение к ветеранам войны.

Тема: День защитника Отечества.

Беседа:

Побеседуйте сребенком о празднике, который мы готовимся отметить. Это День защитника Отечества.

Расскажите о профессиях военных: летчике, моряке, пограничнике, танкисте. Что требуется военным для работы: самолеты, корабли, танки, автоматы и т. д.

Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.

Один - много

Солдат – солдаты.

Летчик - …………………………………….

Танкист - ……………………………………

Моряк - ……………………………………..

Ракета - ……………………………………..

Пулемет - …………………………………..

Что не так? Почему?

Нашу Родину защищают девочки и мальчики. ………….. ……………………………………………………………….

Танк нужен, чтобы ездить по городу. …………………….

Мой, моя, моё, мои

Самолет – мой самолет.

Форма - ……………………………………………………..

Автоматы - …………………………………………………

Оружие - …………………………………………………..

Танк - ………………………………………………………

Кто что делает?

Солдат (что делает?) – воюет, ………………………………

…………………………………………………………………

Солдаты (что делают?) – воюют, ……………………………

…………………………………………………………………

ТЕМА: Деревья.

Повторять стих

Вышла Маша на крыльцо:

Вот растет деревцо,

Вот растет другое –

Красивое какое!

Стала Машенька считать,

Насчитала ровно пять.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять, (пальчики обеих рук «здороваются», начиная с мизинца)

В лес идем мы погулять. (обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу или коленям)

За черникой, (загибают пальчики, начиная с большого)

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

Закончи предложение

У меня лист, а на дереве …………………..(листья)

У меня ветка, а на дереве ……………………………

У меня дерево, а в лесу……………………………….

У меня корень, а у деревьев ………………………….

Скажи наоборот

Высокое - ………………………… (низкое)

Толстый - …………………………………..

Подбери обобщающее слово

Береза, дуб, ель, сосна, клен – это …………………

ТЕМА: Дикие животные.

Повторять стих

Хвост пушистый у лисицы,

Им не зря она гордится.

И хитрющие глаза,

Для мышей лиса – гроза.

Один - много

Ухо – много ушей.

Рог - …………………..………………………………….

Мышь - ………………………………………………….

Лапа - …………………………………………………….

Длинный или короткий?

У зайца длинные уши, а у медведя ………………………...

У лисы длинный хвост, а у зайца …..………………………

У медведя короткий хвост, а у белки ………………………

У волка длинные ноги, а у белки.…………………………..

У зайца короткий хвост, а у лисы ………………………….

У ежика короткие уши, а у зайца …………………………..

Подбери признак (назвать как можно больше слов)

Заяц (какой?) – трусливый, серый, ……………………………

……………………………………………………………………

Лиса (какая?) – ………………………………………………….

……………………………………………………………………

Медведь (какой?) – ……………………………………………..

……………………………………………………………………

Какое слово отличается от других

Нож, еж, еж, еж.

Рога, нога, рога, рога.

У кого какой дом?

У белки – дупло.

У медведя - …………………………………………......

У лисы - …………………………………………………

ТЕМА: Дикие животные и их детеныши.

Повторять стих

Медвежонок Жак простужен,

Мед ему сегодня нужен.

Мед дадим ему на ужин,

Потому что мы с ним дружим.

Кто у кого?

У лисы (кто детеныш?) - лисенок.

У волчицы - …………………..………………………………….

У медведицы - ……..…………………………………………….

У белки - ………………………………………………………….

У зайчихи - ……………………………………………………….

У ежихи - …………………………………………………………

Что не так? (отвечать полным предложением)

Лисенок – это детеныш медведя. …………………………...

Волчонок – это детеныш зайца. …..……..…………………

Бельчонок – это детеныш лисы. ……….……………………

Зайчонок – это детеныш ежа. …...…………………………..

Ежонок – это детеныш волка. …..………………………….

Медвежонок – это детеныш белки. …………………………..

Четвертый лишний

Медведь, лиса, утка, волк.

Лисенок, медвежонок, поросенок, бельчонок.

Ёж, белка, волчонок, заяц.

Подбери обобщающее слово

Волк, белка, лиса, заяц – это ………………………………….

Зайчата, волчата, медвежата – это ……………………………

Пересказ рассказа «Лиса и лисята»

Это лиса. Она рыжая, хитрая. У нее острая мордочка, пушистый хвост и четыре быстрые лапы. У лисы есть лисята. Это ее детеныши. Лиса с лисятами живет в норе.

ТЕМА: Домашние животные.

Повторять стих

Вот он крутится волчком,

Тузик, Тузик, хвост крючком.

Вот летит во весь опор

То на речку, то во двор.

То дежурит у ворот –

Словом, дел невпроворот.

Один - много

Собака – много собак.

Коза - …………….………………………………….

Кот - ………………………………………………….

Лошадь - …………………………………………….

Подбери признак

Кто как голос подает:

Свинья - хрюкает.

Корова - ………………………… ………………………

Собака - ………………………………………………….

Кошка - ………………………………………………….

Какое слово самое короткое

Теленок, жеребенок, индюшонок, щенок.

Корова, кот, собака, кролики.

Какое слово отличается от других

Кошка, кошка, ложка, кошка.

Утята, утята, ребята, утята.

Коза, гроза, коза, коза.

Что не так? Почему?

Кошка не любит молоко.

Собака громко замяукала.

Подбери обобщающее слово

Корова, собака, лошадь, кот – это ………………………………

ТЕМА: Домашние животные и их детеныши.

Повторять стих

У коровы есть ребенок:

Брык-брык, скок-скок,

А зовут его теленок,

А зовут его бычок.

У кого – кто детеныш?

Кто у собаки? – У собаки щенок.

Кто у козы? - …………….………………………………….

Кто у кошки? - …..………………………………………….

Кто у лошади? - …………………………………………….

Кто у свиньи? - ……………………………………………...

Скажи наоборот

Злой – добрый.

Голодный - ………………………… ………………………

Большой - ……..…………………………………………….

Громко - ………….………………………………………….

Верно - неверно

Теленок живет с кошкой. – Нет, теленок живет с коровой.

Котенок живет с собакой. - …………………………………

Поросенок живет с козой. - ………………………………...

Козленок живет со свиньей. - ……………………………...

Жеребенок живет с коровой. - ……………………………..

Подбери обобщающее слово

Поросенок, теленок, жеребенок, котенок и щенок – это

………………………………………………………………

ТЕМА: 8 Марта. Женский день. Моя мама.

Беседа:

Желательно, чтобы это задание выполнили с ребенком папа, дедушка, брат или дядя.

Побеседуйте о празднике, который приближается. Объясните, что в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек. 8 Марта им желают быть красивыми и здоровыми, дарят цветы и подарки.

Расскажите ребенку о том, где и кем работает мама, чем она занимается. Пусть ребенок составит рассказ по вопросам:

Где работает твоя мама?

Кем она работает?

Что она делает?

Повторять стих

Март. Еще стоят морозы,

Но весна не за горами.

Я пушистую мимозу

Подарил сегодня маме.

Назови ласково

Мама – мамочка.

Дочь - ………………………………………………………

Бабушка - ………………………………………………….

Сестра - ……………………………………………………

Закончи предложение

Мамин праздник мы отмечаем ………………………………

Какое слово отличается от других?

Мама, мама, рама, мама.

Забота, работа, забота, забота.

Дочь, дочь, дочь, ночь.

Подбери признак

Мама (какая?) – любимая, ……………………………………………

Бабушка (какая?) ………………………………………………………

ТЕМА: Зима.

Повторять стих

Как на горке – снег, снег,

И под горкой – снег, снег,

И на елке – снег, снег,

И под елкой – снег, снег,

А под елкой спит медведь.

Тише, тише. Не шуметь!

Один - много

Снежинка – много снежинок.

Сосулька - …………………………………………….

Санки - ………………………………………….

Снеговик - …………………………………………….

Ответь правильно

Снег белый или синий? …...…………………………….......

Лед твердый или мягкий? …….....……………………...…..

Зимой бывает снегопад или листопад? ………………………

Зимой одеваемся тепло или легко? …………………………..

Снеговика строят или лепят? …………………………………

На улице мороз или жара? ……………………………………

Лед скользкий или шершавый? ………………………………

Снег капает или идет? ………………………………..............

Какое слово отличается от других

Лед, лед, йод, лед.

Стужа, лужа, стужа, стужа.

Подбери обобщающее слово

Декабрь, январь и февраль – это ……………………… месяцы.

Скажи наоборот

Холодный - теплый.

Длинные - ……………………………………………

Замерзнуть - …………………………………………….

ТЕМА: Зимующие птицы.

Повторять стих

Села птичка на окошко,

Посиди у нас немножко!

Посиди, не улетай.

Улетела. – Ай!

Назови ласково

Птица – птичка.

Клюв - ……………...…….………………………………….

Крыло - …………..………………………………………….

Воробей - …………...……………………………………….

Скажи наоборот

Теплые – холодные.

Улетать - …………………………… ………………………

Высоко - ……..…..………………………………………….

Закончи предложение

Воробей, ворона и голубь – это ……………………………

Чтобы помочь птицам зимой, надо делать ………………..

Какое слово отличается от других?

Стриж, стриж, чиж, стриж.

Кормушка, кукушка, кормушка, кормушка.

Пересказ рассказа «Собака и вороны»

Собака ела мясо. Прилетели две вороны. Одна ворона клюнула собаку, другая ворона схватила мясо. Собака кинулась на ворон, вороны улетели.

ТЕМА: Игрушки.

Повторять стих

Мы с игрушками играем,

Мы игрушки называем:

Неваляшка, мишка, гномик,

Пирамидка, кубик, домик.

Назови ласково

Игрушка – игрушечка.

Кукла - …………….………………………………….

Мяч - ………………………………………………….

Скакалка - …………………………………………….

Сосчитай до пяти

Один кубик, …………….....…..………………………….......

Одна машинка, ……………..….....……………………...…..

Один совочек, ………………………… ………………………

Какое слово отличается от других

игрушка, игрушка, лягушка, игрушка.

кубик, зубик, кубик, кубик.

юла, юла, юла, пила.

Платочек, совочек, совочек, совочек.

Подбери обобщающее слово

Машинка, пирамидка, мяч – это ………………………………

Что не так? Почему?

Дети не любят играть в игрушки.

Игрушки надо ломать, а не беречь.

Девочки не любят играть в куклы.

Закончи предложение

В детской коляске лежала ……………………………………….

Ребята сделали постройку из ……………………………………

У меня в руках был воздушный …………………………………

Тема: Комнатные растения

Пальчиковая гимнастика «Цветок».

Вырос красивый цветок на поляне,

Ладони сложить вместе и от живота поднимать вверх, пока не соединятся локти.

Утром весенним открыл лепестки.

Раскрыть пальцы (как цветок).

Всем лепесткам красоту и питанье,

Шевелить пальцами.

Дружно дают под землей корешки.

Соединить пальцы обеих рук, опустить вниз, соединив тыльной стороной ладоней (изобразить корни).

Назови ласково

Горшок – горшочек.

Цветок - ………………………………………………

Стебель - …………………………………………….

Лист - …………………………………………………

Корень - ………………………………………………

Чей? Чья? Чьё?

Чья герань? – моя герань.

Чей кактус? - ……………………………………………

Чья фиалка? - …………………………………………...

Чей фикус? - …………………………………………….

Измени по образцу

Один цветок – пять цветков.

Один бутон - ……………………………………………

Один лист - ……………………………………………..

Один корень - …………………………………………..

ТЕМА: Лето

Повторять стих

Солнышко над крышей,

Тень прохладой дышит,

На траве цветочки,

На кустах листочки.

Чего (кого) много летом?

Составление предложений:

Цветок .- Летом много цветов.

Бабочка. - ………………………………………………….

Листочек. - ………………………………………………..

Птичка. - …………………………………………………..

Гриб. - ……………………………………………………...

Ягода. - …………………………………………………….

Запомни:

Так называются летние месяцы:

Июнь, Июль, Август.

Что общего и чем отличаются?

Весна и лето.

Закончи предложение

Мы едем купаться на наше любимое ……………………

Выглянуло солнышко и стало очень …………………….

После дождика на небе появилась ……………………….

Пересказ текста

Наступило лето. На небе светит солнышко. Стало жарко. Выросла травка. Деревья стали зелеными. На них много листочков. Выросли цветы. Летают бабочки, жуки. Ползают муравьи, червяки. Поют птички. Дети купаются в море, катаются на самокате. Хорошо летом!

ТЕМА: Мебель

Повторять стих

В квартире нашей новый дом.

Живет посуда в доме том.

В нем место есть и для конфет.

Он называется буфет.

Назови ласково

Стол - столик.

Стул - ……..………………….………………………………….

Диван - ………….……………………………………………….

Кровать - …………..…………………………………………….

Полка - …………………………………………………………..

Шкаф - …………………………………………………………..

Что лишнее? Почему?

Диван, стол, стул, сумка. ……………..….....……………...…..

Кресло, шкаф, кастрюля, кровать………………………………

Какое слово отличается от других

Стол, стол, пол, стол.

Стул, стол, стул, стул.

Подбери обобщающее слово

Диван, кровать, кресло, стул – это ………………………………

Что не так? Почему?

На стуле надо лежать. ……………………………………………

Вазу с цветами поставили под стол. …………………………..

Закончи предложение

В гостиной было красивое ……………………………………….

Мама вытерла пыль с …………………………………………….

В книжном шкафу стояло много ………………………………..

Подбери признак

Шкаф (какой?) – высокий, книжный ……………………………

ТЕМА: Семья.

Повторять стих

Бабушка и мамочка,

Дедушка и папочка,

Вот братишка и сестренка,

Он – Антон, она – Аленка.

Всех назвал вам я,

Вот моя семья.

Назови ласково

мама – мамочка.

Папа - …………………………………………….

Сестра - ………………………………………….

Брат - …………………………………………….

Дочь -……………………………………………..

Сын - ……………………………………………..

Что не так? Почему?

Моя мама старше меня. …...…………………………….............

Не надо знать свое имя и фамилию. ...……………………...…..

Какое слово отличается от других?

Дочь, дочь, ночь, дочь.

Внук, стук, внук, внук.

Подбери обобщающее слово

Мама и папа – это мои …………………………………………

Мой, моя, мои

Чья мама? – моя мама.

Чей папа? - ……………………………………………

Чья бабушка? - ………………………………………

Чей дедушка? - ………………………………………

Чьи родители? - ……………………………………..

Чей братик? -…………………………………………

Чья сестренка? - …………………………………….

ТЕМА: Насекомые

Повторять стих

Села пчелка на цветок.

Опустила хоботок

Подлетает к ней комар:

- Что ты ищешь там?

- Нектар.

Один - много

Оса – осы.

Бабочка - ….…………….………………………………….

Комар - ………….………………………………………….

Жук - …………..…..……………………………………….

Паук - ………………………………………………………

Стрекоза - ………………………………………………….

Что лишнее? Почему?

Оса, стрекоза, муха, тюльпан . …………..….....……...….

Пчела, жук, воробей, бабочка…..………………………….

Подбери обобщающее слово

Жук, бабочка, оса, пчела – это …………..………………

Что не так? Почему?

У жука 2 лапки. …….………………………………………

Бабочка летит и жужжит. …………….…………………..

Закончи предложение

Домик муравьев называется ……………………………….

Пчела и оса могут…………………………….…. человека.

Тема: Наш дом (его части)

Повторять стих

Молотком и топором

Строим, строим новый дом.

Для веселых малышей

В доме много этажей.

Закончи предложение

Деревянный дом построен из ………………………..……..

Кирпичный дом построен из……………………………..….

В нашей квартире (доме) …………………………. комнат.

Машину водит ...……………………………………….…….

Дома строит ……..…………………………………………...

Детей воспитывает …………………………………………..

Красивую одежду шьет …………………………….………..

Что не так? Почему?

В пятиэтажном доме шесть этажей.………………...................

В ванной комнате стоит газовая плита. …………………...…..

Одноэтажный дом выше пятиэтажного. .……………………...

Сосчитай: один-два-пять (следить за окончанием слов)

Одна комната – две комнаты – пять комнат.

Один этаж - …………………………….………………….

Одно окно - ………..……………………………………….

Одна стена - …………..……………………………………

Один дом - ……….…………………………………………

Одна крыша - ……………………………………………….

Один балкон - ……………………………………………...

Подбери признак

Дом из кирпича (какой?) кирпичный.

Дом из дерева (какой?) ……………………………………..

Дом из соломы (какой?) …………………………………….

Какое слово самое короткое?

Дом, комната, коридор, столовая. …………………………………

ТЕМА: Обувь

Пальчиковая гимнастика

Посчитаем в первый раз, Хлопок ладонями, удар кулаками

Сколько обуви у нас. друг о друга поочередно.

Туфли, тапочки, сапожки Загибают пальчики по одному,

Для Наташки и Сережки, начиная с большого.

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

Назови ласково

Сапог – сапожок.

Шнурок - ………………………………………….

Каблук - ………………………..………………….

Тапок - …………………………………………….

Закончи предложение

В дождь мы обуваем …...….……………………………..........

Сапоги – это ……………………………………....…………...

Какое слово отличается от других?

Тапки, тапки, лапки, тапки.

Каблук, лук, каблук, каблук.

Подбери обобщающее слово

Туфли, сапоги, босоножки, ботинки – это …………………..

Что лишнее? Почему?

Туфли, сапоги, ботинки, носки …………………………

Кроссовки, босоножки, майка, кеды ……………………

Что общего и чем отличаются друг от друга?

Туфли и кеды.

Сапоги и босоножки.

Тема: Овощи

Повторять стих

Раз, два, три, четыре,

Дети овощи учили:

Лук, морковка, помидор,

Но не овощ – мухомор!

Назови ласково

Огурец – огурчик.

Помидор - ………………………

Укроп - ………………………….

Морковь - ………………………

Картошка -………………………

Какое слово отличается от других?

Лук, лук, плуг, лук.

Петрушка, петрушка, петрушка, ватрушка.

Салат, халат, салат, салат.

Что не так?

Огурец, помидор и картофель – это ягоды. …………..

Кукуруза красного цвета. ……………………………...

Помидор квадратной формы. …………………………

Отгадай загадки

Сидит девица в темнице, а коса на улице. …………..

Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает. ……………..

Тема: Фрукты

Беседа о фруктах:

Расскажитеребенку, что фрукты растут на деревьях, их убирают осенью.

Рассмотрите фрукты (картинки фруктов), произнесите названия фруктов сначала сами, затем вместе с ребенком, потом попросите ребенка произнести названия самостоятельно.

Предложите потрогать, понюхать, попробовать на вкус. Отработайте произношение прилагательных красный, желтый, зеленый, круглый, длинный, гладкий, мягкий, сочный, сладкий, вкусный, ароматный.

Учите ребенка отвечать на вопросы:

-яблоко, апельсин, груша – что это?

-где растут фрукты?

-когда убирают фрукты?

Повторять стих

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Яблоки душистые,

Персики пушистые,

Груши золотистые

Осень принесла.

Один - много

Яблоко – яблоки.

Груша - ………………………

Слива - ………………………….

Лимон - ………………………

Апельсин -………………………

Что не так?

На яблоне выросли груши. …………………………….

Апельсины и мандарины – это овощи ...……………...

Тема: Овощи-Фрукты

Что это?

Положить на стол несколько овощей и фруктов.

Ребенок берет в руки овощ или фрукт и говорит: «Яблоко – это фрукт» или «Помидор – это овощ».

Закончи предложение

Мама сварила яблочное …………………………..

Пюре можно сделать из …………………………..

Я люблю апельсиновый ………………………….

Овощной салат делают из огурцов и …………….

Варенье, компот и повидло варят из ……………..

На грядке растут …………………………………..

Угадай (допиши) слово

Гру ………, поми…….., сли………., апель………..., огу………., чес…….., пер…….., мор………., ли…...

Повтори чистоговорки

Ва – ва – ва – слива;

Ук – ук – ук – лук;

Ко – ко – ко – яблоко;

Ва – ва – ва – тыква;

Мон – мон – мон – лимон;

Та – та – та – капуста.

Повторить стихи по темам «Овощи» и «Фрукты»

Тема: Одежда

Повторять стих

Мы снимаем тапки,

Надеваем шапки,

Шарфики, штанишки,

Сапоги, пальтишки,

Надеваем куртки,

Готовы для прогулки.

Один - много

Кепка – много кепок.

Халат - ………………………………………….

Юбка - ………………………………………….

Костюм - ……………………………………….

Брюки -…………………………………………

Что не так? Почему?

Мальчики носят юбки. …….…………………………….............

В жаркую погоду мы надеваем шубы и шапки. ...……………..

Какое слово отличается от других?

Шапка, шапка, папка, шапка.

Панама, пижама, панама, панама.

Халат, салат, халат, халат.

Подбери обобщающее слово

Шуба, пальто и куртка – это ………………………… одежда.

Панама, кепка и шляпа – это …………………………. уборы.

Что общего и чем отличаются друг от друга?

Перчатки и варежки.

Панама и шапка.

Что лишнее? Почему?

Брюки, свитер, ботинки, юбка. ………………………………..

ТЕМА: Перелетные птицы.

Повторять стих

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

Мой, моя, мои.

Птица – моя птица.

Грач - ……………...…….………………………………….

Ласточка - ………………………………………………….

Скворцы - …..……...……………………………………….

Скажи наоборот

Аист большой, а соловей ………………………………….

У аиста длинная шея, а у ласточки ……….………………

Аист белый, а грач ……..….……………………………….

Закончи предложение

Ласточка, грач, скворец – это ………………………………

Весной птицы вьют ……………………….………………..

Какое слово отличается от других?

Уточка, удочка, уточка, уточка.

Грач, врач, грач, грач.

Пересказ рассказа

Наступила весна. Посадила Таня в землю семечко. Из земли появился росток. Захотела гусеница его съесть.

Пролетал мимо грач, схватил гусеницу и улетел. Вырос росток, стал подсолнухом и угостил грача своими семечками.

ТЕМА: Полевые цветы

Повторять стих

Как воздушный шар на ножке,

Одуванчик у дорожки.

Одуванчик – шарик белый.

Дунул я – и улетел он.

Назови ласково

Стебель – стебелек.

Лист - ……………………………………………

Корень - ..………………………………………..

Лепесток - ..……………………………………..

Василек - ………………………………………..

Один – пять

Одна ромашка – пять ромашек.

Один василек - …………………………………………….

Один мак - …………………………………………………

Один одуванчик - …………………………………………

Один колокольчик - ………………………………………

Что лишнее? Почему?

Роза, василек, мак, ромашка ….…………..….....……...….

Подбери обобщающее слово

Мак, василек, ромашка, колокольчик – это ……..………

………………………………………………………………..

Что общего и чем отличаются?

Комнатные цветы и садовые цветы.

Садовые цветы и полевые цветы.

ТЕМА «Посуда»:

Повторять стих

Мы посуду перемыли:

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали.

Назови ласково

Чашка – чашечка.

Тарелка - …………………………………………….

Ложка - ………………………………………….

Миска - …………………………………………….

Что не так? Почему?

Сахар насыпали в солонку. …...……………………………...................

Суп наливают вилкой. ………………………..……………………...…..

В хлебнице хранится колбаса. …………………………………………..

Сосчитай до двух (следить за окончанием слов)

Одна вилка – две вилки.

Один нож - …………………………………………….

Один стакан - …………………………………………

Какое слово самое длинное? (на слух)

Вилка, ложка, поварешка, миска. ………………………………

Нож, печь, тарелка. ………………………………………………

Скажи наоборот

Холодный - горячий.

Глубокая - ……………………………………………

Высокий - …………………………………………….

Закончи предложение

Суп мы варим в ……………………………………….

Хлеб режут ……………………………..……………..

В чашке был налит ……………………………………

ТЕМА: Праздник Новый год.

Назови ласково

Елка – елочка.

Костюм - …………………………………………..

Подарок - ………………………………………….

Конфета - ………………………………………….

Игрушка - ………………………………………….

Один - много

Чудеса – много чудес.

Праздник - …………………………………………….

Шар - ……………..………………….…………………

Что общего и чем отличается друг от друга?

Елка и новогодняя елка.

Какое слово отличается от других

Мороз, мороз, паровоз, мороз.

Иголка, елка, елка, елка.

Что лишнее? Почему?

Хлопушка, мишура, гирлянда, морковка.

Что не так?

Новый год мы отмечаем летом.

Закончи предложение

Мы нарядили новогоднюю …………………………..

Под елкой мы нашли много подарков ………………..

ТЕМА «Продукты питания»:

Пальчиковая гимнастика

Вот тарелка для Валерки – «Рисуем» руками большой круг.

Желтые колечки. «Рисуем» указательными пальцами маленькие круги.

Для котлеты, для пюре, Правой рукой загибаем на левой руке пальчики,

Для блинов и гречки. начиная с большого.

Какое слово отличается от других?

Мука, рука, мука, мука.

Соль, соль, ноль, соль.

Дуб, суп, суп, суп.

Что не так? Почему?

Компот варят из грибов. ……....……………………………...................

Чем будет?

Яйцо будет яичницей.

Мясо будет …………………..………………………………………….

Мука будет ………………………………………………………………

Капуста будет ……………………………………………………………

Гречка будет …………………………………………………………….

Яблоко будет ……………………………………………………………

Молоко будет ……………………………………………………………

Верно – неверно? (ребенок отвечает полным предложением)

Например:Сыр в стакане, а чай в тарелке. Неверно. Чай в стакане, а сыр в тарелке.

Пирог в чашке, а кефир в блюдце……………………………………….. Конфеты в кастрюле, а суп в коробке. ……………………..……………

Молоко в тарелке, а печенье в стакане. …………………………………

Для чего это нужно?

Чайник – кипятить воду.

Сковорода - ………………………………………………………………

Кастрюля - ……………………………………………………………….

Нож - ………………………………………………………………………

Закончи предложение

Мама испекла вкусный ………………………………………………….

Я люблю шоколадные ……….…………………………..……………..

Тема: Профессии

Повторять стих

Кто улыбкой нас встречает,

На вопросы отвечает,

Учит нас считать, лепить

И поделки мастерить?

Наши воспитатели –

Нам друзья, приятели.

Закончи предложение

Людей лечит …………………………………………..……..

В магазине работает ……………………………………..….

Вкусный суп варит …………………………………….…….

Машину водит ...……………………………………….…….

Дома строит ……..…………………………………………...

Детей воспитывает …………………………………………..

Красивую одежду шьет …………………………….………..

Что не так? Почему?

Врач строит дома …...….…………………………...................

Водитель воспитывает детей ……....……………………...…..

Пожарный варит суп …………………………………………...

Водитель лечит людей …………………………………………

Продавец шьет одежду …………………………………………

Сосчитай до двух (следить за окончанием слов)

Одна швея – две швеи.

Один воспитатель - …………………………………….

Один водитель - ……..………………………………….

Один продавец - …………………………………………

Один врач - ………………………………………………

Один пожарный - ……………………………………….

Один повар - ……………………………………………...

Что лишнее? Почему?

Врач, водитель, лопата, строитель.

Продавец, швея, иголка, повар.

Воспитатель, пожарный, шофер, машина.

ТЕМА: Садовые цветы

Повторять стих

Катя леечку взяла,

Все цветочки полила.

Пусть попьют водички

Цветочки-невелички.

Сосчитай до пяти

Одна клумба – две клумбы, три клумбы, четыре клумбы, пять клумб.

Один тюльпан - ……………………………………………. ….…………….……………………………………………..

Одна роза - ……………………………………………….. ………….…………………………………………………..

Что лишнее? Почему?

Роза, астра, муха, тюльпан . ….…………..….....……...….

Нарцисс, лилия, кактус, тюльпан………………………….

Подбери обобщающее слово

Роза, тюльпан, лилия, нарцисс – это ……..………………

………………………………………………………………..

Пальчиковая гимнастика

Наши алые цветы распускают Плавно разжать пальцы.

лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки Помахать руками перед

колышет. собой.

Наши алые цветки закрывают Плавно сжать пальцы.

лепестки,

Тихо засыпают, головой Плавно опустить их на

качают. стол.

ТЕМА: Транспорт.

Повторять стих

Качу, лечу во весь опор.

Я сам – шофер, и сам – мотор.

Нажимаю на педаль –

И машина мчится вдаль!

Один - много

Самолет – много самолетов.

Поезд - …………………..…………………………………

Автобус - ………………………………………………….

Корабль - …………………………………………………

Четвертый лишний? Почему?

Автобус, самолет, лошадь, машина.

Корабль, чайник, вертолет, грузовик.

Предложение договори и его ты повтори

Лодка плывет, а машина ………………………………………

Мотоцикл едет, а самолет …..…………………………………

Самолет летит, а корабль ..…………………………………….

Машина едет, а вертолет ………………………………………

Ракета летит, а автобус ………………………………………..

Поезд едет, а лодка ………..……………………………………

Какое слово отличается от других

Электричка, сестричка, электричка.

Билет, билет, берет, билет.

Дружит или не дружит?

Машина «дружит» с автобусом или глобусом? ……………………

Самолет «дружит» с ракетой или газетой? …………………………

Корабль «дружит» с ложкой или лодкой? ………………………….

Мотоцикл «дружит» с машиной или малиной? …………………….

Тема: Части тела

Повторять стих

Ножками мы топаем

И в ладошки хлопаем,

Мы танцуем и поем,

Очень весело живем.

Назови ласково

Рука – ручка.

Нога - …………………………………………….

Нос - ………………………………………….

Ухо - …………………………………………….

Глаз -……………………………………………..

Рот - ……………………………………………..

Что не так? Почему?

Ушами мы дышим. …...……………………………...................

На каждой руке по четыре пальца. ...……………………...…..

Сосчитай до двух (следить за окончанием слов)

Одна рука – две руки.

Одно ухо - …………………………………………….

Один нос - …………………………………………….

Одно колено - …………………………………………

Подбери обобщающее слово

Рот, нос и глаза находятся на ………………………………

Мизинец, безымянный, средний, указательный и большой –

это название …………………………………………….

Скажи наоборот

Теплый - холодный.

Длинный - ……………………………………………

Высокая - …………………………………………….

Закончи предложение

На пальцах рук и ног есть …………………………….

У меня глаза ……………………………..…….. цвета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41112-leksiko-grammaticheskie-zadanija-dlja-roditel