- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Риски в работе предпринимателя. Нормативно- правовые основы
Как экономическая категория риск представляет собой событие, которое может произойти или не произойти.
ТЕМА УРОКА: Риски в работе предпринимателя. Нормативно- правовые основы.
Цель урока -урок изучения нового учебного материала.
1 Обучающая ; дать представление о причинах возникновения предпринимательского риска;
познакомить учеников с основами риск-менеджмента;
сформировать навыки принятия объективных решений о деятельности фирмы с учетом профиля, целей и задач предприятия;
2 Развивающаяся – формирование у учащихся основ экономического мышления, умения применять знания экономической теории и информационных технологий, объяснять и анализировать экономические явления и события;
3. Воспитательная -формировать целостное восприятие учебного курса;
воспитание способности к различным уровням концептуального мышления, умения выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам и самостоятельности в принятии решения;
План урока:
1.Организационный момент.
2. Сообщение темы и объяснение материала
3. Подведение итогов.
4. Домашнее задание.
Ход урока
Организационный момент
1. Проверка присутствующих.
2.Тема урока
Эпиграф урока:
Нужно выучить правила игры. А затем, нужно начать играть лучше всех.
Альберт Эйнштейн
Мотивация учебной и познавательной деятельности
Рынок есть, прежде всего, экономическая свобода. Над предпринимателем могут возвышаться только закон и устанавливаемые им ограничения. За экономическую свободу приходится платить. Ведь свободе одного предпринимателя сопутствует одновременно и свобода других предпринимателей, которые вольны покупать или не покупать его продукцию, предлагать за нее свои цены, продавать ему по определенным ценам, диктовать свои условия сделок.
За последние десятилетия усиление конкуренции отмечено фактически во всем мире. Еще не так давно она отсутствовала во многих странах и отраслях. Рынки были защищены и доминирующие позиции на них были четко определены. И даже там, где существовало соперничество, оно не было столь ожесточенным. Рост конкуренции сдерживался непосредственным вмешательством правительств и картелей.
Конкуренция (от лат.соncurrencia-сталкиваться) – соперничество между производителями товаров и услуг за рынок сбыта, завоевание определенного сегмента рынка. Каждая фирма использует свою стратегию и тактику для достижения этих целей
Повышение конкурентоспособности может осуществляться различными способами. Важное значение приобретает выявление и использование резервов повышения конкурентоспособности.
Резервы конкурентоспособности – это неиспользованные возможности повышения конкурентоспособности предприятия, заключённые во всей совокупности факторов, и сокращения на этой основе затрат живого и овеществлённого труда на единицу создаваемой потребительской стоимости.
В соперничестве за часть рынка в конкуренции участвуют не только основные игроки. Все могут быть конкурентами (Потребители, поставщики, новые участники, продукты-заменители).
Подробный анализ и изучение конкурентных сил в данной отрасли позволяет компании ответить на ряд очень важных вопросов:
1. Выявить свои слабые и сильные стороны.
2.Вовремя заметить новых участников.
3.Определить время появления товаров-заменителей.
В итоге, компания сможет выбрать оптимальную конкурентную стратегию и занять выгодное положение в отрасли (на рынке) с целью получения максимальной прибыли, а также занять правильную позицию для защиты от конкурентов.
Тема сегодняшнего урока: Риски в работе предпринимателя. Нормативно- правовые основы.
Что такое предпринимательский риск?
Предпринимательский риск – это вероятность потери предпринимателем прибыли, дохода или имущества в результате предпринимательской деятельности.
Как экономическая категория риск представляет собой событие, которое может произойти или не произойти.
В случае совершения такого события возможны три экономических результата:
отрицательный (проигрыш, ущерб, убыток),
нулевой,
положительный (выигрыш, выгода, прибыль).
Почему риск неизбежен?
Обобщив высказывания учеников, сформулировать причины предпринимательского риска:
возможность природных и техногенных катаклизмов,
возможность изменений экономической и политической ситуации в стране,
непредсказуемость поведения деловых партнеров,
неполнота информации.
В зависимости от основной причины возникновения рисков можно выделить разные виды предпринимательских рисков:
производственный риск – потери предпринимателя, обусловленные сокращением объемов производства продукции, ухудшением ее качества, ростом материальных и трудовых затрат;
коммерческий риск – потери, возникающие в процессе реализации товаров и услуг;
финансовый риск – потери, связанные с изменениями условий кредита, колебаниями валютных курсов и стоимости ценных бумаг, с неплатежеспособностью должников, непредвиденными затратами (из-за инфляции), ростом налогов, ростом цен на поставляемые материалы;
природно-естественные риски, экологические – финансовые потери, вызванные стихийными бедствиями, экологическими катастрофами, вероятность нанесения вреда окружающей среде;
политические риски связаны с возможными изменениями курса правительства, сменой приоритетов в его деятельности.
Причины возникновения предпринимательского риска говорят о его определенной неизбежности.
Избежать риска в предпринимательской деятельности практически невозможно, но можноуменьшить степень риска.
Управление риском (риск-менеджмент) состоит в прогнозировании неблагоприятных событий и принятии мер, до некоторой степени предупреждающих негативные последствия этих событий.
Процесс управления риском:
Установления риска – выявление источников опасности.
Оценка риска – оценка вероятности возникновения опасности, прогнозирование вероятных потерь.
Уменьшения степени риска – реализация комплекса специальных мер в целях минимизации ущерба.
Способы уменьшения степени риска:
Глубокая предпроектная проработка планируемых мероприятий с использованием специалистов. Провести анализ ССВО (сильных и слабых сторон, возможностей и опасностей).
Резервирование средств на покрытие непредвиденных расходов предполагает установление соотношения между потенциальными рисками и размерами расходов, необходимых для преодоления последствий этих рисков
Распределение риска между участниками проекта – дополнительная эмиссия акций, учреждение дочерних предприятий, создание консорциума.
Диверсификация – распределение инвестируемых средств между различными не связанными друг с другом объектами.
Лимитирование – установление предельных размеров денежных средств, материальных и трудовых ресурсов и использования кредитов.
Страхование – передача части риска страховой компании.
Хеджирование – страхование цены товара от риска либо нежелательного для производителя падения, либо невыгодного для потребителя увеличения.
Величина риска определяется размером и вероятностью возможных потерь.
Безрисковая зона – доход выше ожидаемого.
В зоне допустимого или чистого риска потери меньше ожидаемой прибыли (предпринимательская деятельность целесообразна).
В зоне критического риска потери выше ожидаемых. Они существенно понижают доход и могут свести его к нулю. (Целесообразна ли предпринимательская деятельность в этой ситуации?).
Потери в зоне катастрофического риска могут привести к краху предпринимателя (потери захватывают основой капитал, имущество, которое придется продать, чтобы компенсировать потери). Как правило, подобные ситуации заканчиваются банкротством.
Банкротство – установленная судом неспособность предпринимателя платить по своим обязательствам, ведущая к ликвидации предприятия.
Таблица 1
Предполагаемые риски и их оценка по удельному весу.
№ | Риски | Wi, вес |
| Производственные риски |
|
1 | Несвоевременная поставка материалов |
|
2 | Трудности с набором квалифицированной силы |
|
3 | Нестабильность качества поставляемых материалов |
|
| Коммерческие риски |
|
5 | Неустойчивость спроса |
|
6 | Появление альтернативного продукта |
|
7 | Увеличение производства у конкурентов |
|
| Финансовые риски2 |
|
8 | Платежеспособность заказчика |
|
9 | Непредвиденные затраты (из-за инфляции) |
|
10 | Рост налогов |
|
11 | Рост цен на поставляемые материалы |
|
| Природно-естественные риски |
|
12 | стихийные бедствия |
|
13 | экологические катастрофы |
|
14 | вероятность нанесения вреда окружающей среде; |
|
15 | Политические риски3 |
|
Предлагается обучающим высказывания замечательных людей, связанные с предпринимательством, выбрать понравившееся высказывание и объяснить свой выбор.
1. Стив Джобс:
Я убеждён, что единственная вещь, которая помогла мне продолжать дело была то, что я любил своё дело. Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений.
2. Роберт Кийосаки:
Знания - это деньги нашего времени, а разум - самый ценный актив, дарованный нам Богом.
3. Брайан Трейси:
Все успешные люди — это большие мечтатели. Они представляют, каким должно быть их будущее до мельчайших подробностей, а потом работают над воплощением задуманного.
Если хочешь получить то, что никогда не имел, стань тем, кем никогда не был.
4. Майкл Э. Гербер:
Предпринимательская натура превращает самые обычные условия в необыкновенные возможности. Предприниматель является нашим прорицателем, фантазером, той энергией, которая необходима для каждого нашего поступка. Предпринимательское воображение приоткрывает перед нами завесу над будущим.
Предприниматель является катализатором перемен. Он никогда не живет прошлым, лишь иногда — настоящим и практически всегда — будущим.
5. Дональд Трамп:
Нет ничего более преступного для финансового благополучия, чем придумать отличную идею и не удосужиться реализовать ее.
6. Ли Якокка:
Правильное решение, принятое с опозданием, является ошибкой.
Управление представляет собой не что иное, как настраивание других людей на труд.
7. Т.Рузвельт:
Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться - бойтесь повторять ошибки
Преподаватель
Предпринимательское право, по мнению отдельных юристов, является самостоятельной отраслью российского права, потому что имеет свой предмет и метод правового регулирования тех отношений, которые возникают в обществе в сфере предпринимательской деятельности.
Предпринимательское право - совокупность юридических правил в области предпринимательства.
Преподаватель задает вопрос: Как, по вашему мнению, что регулирует предпринимательское право?
вывод:
Предпринимательское право регулирует отношения по созданию и прекращению предприятий, фирм; отношения по реализации товаров, их доставке, хранению, отношения между государством и субъектами, осуществляющими предпринимательскую деятельность.
Предпринимательское право тесно связано с другими отраслями российского права.
Обучающимся предлагаются ситуации, связывающие предпринимательскую деятельность с другими отраслями российского права.
Гражданин Н. похитил автомобиль, принадлежавший фирме «ЭКОС».
(За простой угон предусмотрены санкции:
Минимальное наказание: штрафные санкции до 120000 рублей либо размер годового заработка.
Максимальное наказание: лишение свободы до 5 лет.
За простую кражу законодатель установил следующие санкции:
Минимальный предел наказания: наложение штрафа до 80000 рублей либо сумма полугодового заработка.
Максимальное наказание: тюремное заключение до 2-х лет.)
Ольга была уволена с работы, за невыполнение возложенных на нее договором обязательств, заключенным между ней и индивидуальным предпринимателем Протасовым.
(В соответствии с положениями ст.191 ТК РФ, дисциплинарное взыскание может быть применено по отношению сотруднику, совершившему дисциплинарный проступок. К дисциплинарному проступку относится:
Неисполнение (недобросовестное/некачественное исполнение) сотрудником возложенных на него трудовых обязанностей.
За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
замечание; выговор; увольнение по соответствующим основаниям., но не увольнять)
Преподаватель объясняет новый материал.
Существуют и специальные законы, регулирующие предпринимательскую деятельность:
«О лицензировании отдельных видов деятельности»,
«О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках»,
«О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»
(Выписываются на доске)
Они предусматривают конкретные правила организации предпринимательской деятельности.
Главным участником предпринимательских отношений выступает сам предприниматель.
Преподаватель предлагает схематично оформить, что собой должен представлять предприниматель.
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
(стрелки отходят)
После заполнения схемы, каждый ученик высказывает свое мнение и в дальнейшем записывает наиболее важный элемент на листок и крепит его к доске.
Преподаватель дополняет (гражданин + объединение; для получения прибыли; имеет имущественную самостоятельность; должен обладать имуществом, в частной, государственной или муниципальной собственности; должен отвечать за результат деятельности; может и не быть собственником, имея заемный капитал).
Подведение итогов: Проходим тест на правовую грамотность.
Домашнее задание: написать эссе на тему «Государство и предприниматель: как успешно взаимодействовать?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411365-riski-v-rabote-predprinimatelja-normativnopr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.