Беседа «Этикет и мы. Нужен ли он офицеру?»

Тема

Беседа «Этикет и мы. Нужен ли он офицеру?»

Цель

Педагог: создание условий для формирования знаний о воинском этикете

Обучающийся:усвоить основные требования воинского этикета, овладевать навыками культурного поведения.

Основные понятия

«этикет», «виды этикета», «правила этикета», воинский этикет, офицерская честь, интеллигентность

Планируемые результаты

личностные

формировать духовно-нравственные, патриотические качества личности, развитие священного чувства любви к своей Родине, ответственного отношения к выбору профессии военного

метапредметные

познавательные

развивать умение проводить сравнительно-обобщающий анализ и делать грамотный вывод

регулятивные

развивать мотивацию к развитию собственных личностных качеств

коммуникативные

развитие навыков работы в группе

Ведущая технология

Технология диалога (дискуссии)

№ п/п

Технологические этапы классного часа

Метод/прием

Деятельность суворовцев

Вре-мя

Вступление в контакт

Сообщение темы и цели занятия.

Суворовцы слушают, участвуют в диалоге, определяют тему разговора.

2 мин

Постановка проблемы

Проблемный вопрос

Суворовцывыявляют проблему

3 мин

Уточнение предмета общения и предметных позиций (мнений) участников

Беседа

Суворовцы слушают, участвуют в беседе, разбирают понятия «этикет», «виды этикета», «правила этикета»

5

мин

Выдвижение альтернативных вариантов

Презентация «Этикет»

Смотрят презентацию

10

мин

Конфронтация –участников

Военный этикет

Разбирают понятие «военный этикет»

10

мин

Обсуждение и оценка альтернатив, поиск элементов сходства

Викторина по военной тематике.

Суворовцы работают в группах, отвечают на вопросы.

10 мин

Подведение итогов. Рефлексия

Самоанализ, самооценка, "взгляд внутрь себя"

Выстраивают логическую цепочку достижения воспитательных целей занятия

5 мин

№п/п

Организационные этапы классного часа

Задача этапа

Основное содержание. Формулировка заданий. Комментарии

Определение темы.

В связи с существующей проблемой обозначить предмет разговора с суворовцами

(Слайд 1) ЭПИГРАФ: «Воспитанные люди уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы»

Антон Павлович Чехов

Классный руководитель: Здравствуйте, суворовцы. Посмотрите на эпиграф нашего занятия, который записан на доске (зачитать). О чем сегодня мы будем беседовать?

Суворовцы: (отвечают)

Классный руководитель: (Слайд 2, 3) Этикет - слово французского происхождения, означающее манеру поведения. К нему относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе.

Коллективное целе-полагание классного часа

Определить цель занятия, приучать суворовцев к необходимости определять цель любого действия

Классный руководитель: А существует ли воинский этикет? Какую цель поставим?

Суворовцы: (отвечают)

Обсужде-

ние темы: введение

Актуализация знаний подростков о понятии «этикет», «виды этикета», «правила этикета»

Презентация«Этикет»

Классный руководитель:Трактовка термина «Этикет» «Этикет» - свод правил поведения, принятых в определенном обществе. Он определяет манеру поведения, подразумевает учтивость и вежливость.

ВИДЫ ЭТИКЕТА

Классный руководитель: Какие виды этикета вы знаете?

Суворовцы: (отвечают)

Классный руководитель: (Слайд 1-6)

придворный этикет - строго регламентируемый порядок и формы обхождения ,установленные при дворах монархов;

дипломатический этикет- правила поведения дипломатов и других официальных лиц при контактах с друг другом на различных дипломатических приемах ,визитах, переговорах;

воинский этикет - свод общепринятых в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности;

общегражданский этикет - совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом.

Классный руководитель:

Правила этикета – это формальность, которую надо соблюдать.

Основные виды правил этикета:

Умение подать себя – правила формирования гардероба, внешний вид, уход за собой, физическая форма и осанка, походка, позы, жесты.

Речевой этикет – умение правильно говорить приветствия, комплименты, благодарности, подавать реплики; правила прощания, вежливость, манера речи.

Столовый этикет – манеры поведения за столом, нормы сервировки, умение есть.

Правила этикета в обществе – как вести себя в музее, на выставке, в театре, ресторане, суде, библиотеке, магазине, офисе и пр.

Деловой этикет – отношения с коллегами,начальством, хорошие манеры в бизнесе, умение вести деловые переговоры и т. д. (Слайд 7)

Обсужде-

ние темы о воинском этикете

Организация обсуждения вопросов о воинском этикете, о его роли и связи с уставными требованиями

Классный руководитель: Этикет определяет поведение человека в разных сферах общения, поэтому в спорте имеется этикет спортсмена, медицинском учреждении - этикет врача, в дипломатическом корпусе - этикет дипломата, в армии - воинский этикет.

Воинский этикет - это свод правил поведения, основанных на принципах социалистической марали, уставов и традиций.

Такие правила охватывают служебные и не служебные взаимоотношения воинов, формы их общения друг к другу, ритуалы, отношения к другим людям. Какова роль воинского этикета и его связь с уставными требования?

Суворовцы: (отвечают)

Классный руководитель: В уставах определены наиболее важные критерии нравственности воина:честность, храбрость, дисциплинированность, исполнительность, бдительность, войсковое товарищество, воинская вежливость. Связь уставных требований и норм воинского этикета состоит в том, что уставы предписывают, что делать и каким должен быть моральный облик военнослужащего, а этикет рекомендует, советует, как делать, как выполнять нравственные предписания, как развить у себя полезные привычки.

Например, устав обязывает военнослужащего быть честным и правдивым, но, чтобы развить у себя эти качества, нужно быть верным принятым обязательством и данному слову, дорожить своим именем и званием, всегда ставить интересы дела выше личных.

Современный этикет офицера ориентирован на интеллигентность. Этим качеством может обладать любой воспитатель воинов, но при условии, что он является самостоятельно мыслящей личностью, душой разделяет и строго выполняет требования гуманистической морали, творчески относиться к службе и постоянно стремиться к расширению культурного кругозора.

Классный руководитель: Какого офицера мы можем назвать интеллигентным?

Суворовцы: (отвечают) Интеллигентность офицера - это высокое качество образа его жизни, в котором материальное и духовное находятся в гармонии. Источником совершенствования офицерского этикета является политическая, историческая, мемуарная, психологическая, педагогическая и военно - этическая литература, углубление знания своей истории, лучших традиций передового офицерства старой русской армии.

Классный руководитель: Нужно ли соблюдать каждую мелочь в воинском этикете?

Суворовцы: (отвечают) В соблюдении воинского этикета нет мелочей.

Классный руководитель: Важно ли, как военнослужащие выполняют воинское приветствие. Кто первый приветствует?

Суворовцы: (отвечают) Младшие по званию выполняют воинское приветствие первыми.

Классный руководитель: А вот равные в воинском звании?

Суворовцы: (отвечают) Кто более воспитан, тот выполняет воинское приветствие первым.

Классный руководитель: Некоторые офицеры «забывают о данном правиле». Очень жаль. Воинское приветствие - ритуал глубокого нравственного смысла. Выполнить воинское приветствие - значит подтвердить свою верность войсковому товариществу, дружбе. Можно часто наблюдать, с какой готовностью и эмоциональной удовлетворенностью военнослужащие приветствуют любимого, авторитетного командира и, наоборот всячески уклоняются от встреч с теми офицерами, от которых они нечего не ждут.

Ключевые понятия воинского этикета — это ответственность и почтение к старшему по званию, полное подчинение и исполнение команд, тактичность и сдержанность. Эти качества дают требуемую четкость выполнения поставленных задач.

Один из самых главных воинских ритуалов — воинское приветствие, зародилось еще в 13 веке. Этим жестом рыцари показывали друг другу дружелюбность намерений. В нашей стране к фуражке подносится правая рука. Существует несколько вариантов воинского приветствия:

Если военнослужащий стоит на месте, а допустим, мимо будет проходить старший по званию (начальник), то необходимо произвести следующие действия:

Если на военном нет головного убора: за 3-4 шага до приближения начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку, при этом необходимо смотреть в лицо приближающемуся и поворачивать вслед ему голову.

При надетом головном уборе: при всем вышеперечисленном, также необходимо поднять правую руку к головному убору, ладонь прямая, пальцы вместе, средний палец касается края головного убора (у самого козырька), локоть при этом на высоте плеча, поворот головы идет в сторону начальника (рука остается без изменения). После того, как старший (начальник) минует Вас, необходимо голову поставить прямо, одновременно опустив руку.

Если военнослужащий осуществляет движение, а ему необходимо оказать воинское приветствие, то необходимо произвести следующие действия:

Если на военном нет головного убора: за 3-4 шага до начальника (старшего) необходимо одновременно с постановкой ноги прекратить движение руками, не прекращая движения, голову повернуть в сторону старшего (начальника), после того как он минует, голову вернуть в исходное положение, т.е. прямо и можно продолжить движение руками.

При надетом головном уборе: при всем вышеперечисленном, левую руку прижать к бедру, правую приложить к фуражке. Пройдя начальника (старшего), одновременно с постановкой левой ноги на землю, голову поставить прямо, руку опустить. При обгоне начальника (старшего), воинское приветствие осуществляется с первым шагом обгона, со вторым, голову поставить прямо, правую руку опустить.

Бывают случаи, когда руки военного могут быть заняты, но при этом воинское приветствие все равно необходимо осуществить. Это можно сделать поворотом голову в сторону начальника (старшего).

При знакомстве и представлении военнослужащего называют и его воинское звание. В нашей стране при обращении к военнослужащему к званию добавляют слово «товарищ», например, «товарищ лейтенант».

В военные и послевоенные годы, человеку в военной форме рекомендовалось не носить в руках что-либо, кроме полевой сумки, планшета и портфеля-дипломата. Это правило призвано сохранить выправку и внешнее достоинство защитника Отечества, который не имеет права позорить честь мундира кошелками и пакетами. Интересно, что в предвоенные годы существовало негласное правило: советский офицер не должен был ездить на общественном транспорте, а только на такси, чтобы сохранить внешний вид близкий к идеалу.

Военный мундир должен соответствовать воинскому уставу: как носить ордена и знаки отличия, где и сколько должно быть звездочек и полосок. Также обязателен опрятный вид: начищенные ботинки, отутюженные стрелки на брюках, чистые воротнички.

Офицеры российской армии должны быть гладко выбриты. Разрешены только усы, отпускать же бороду позволяется только в исключительных случаях, например, для маскировки физических недостатков лица.

Отдельно оговаривается особая военная выправка — развернутые плечи, прямая спина и молодцеватая походка. Кроме того, для военнослужащих существуют правила строевого шага и парадной маршировки.

Согласно нормам военного этикета, младшим по званию следует встать и отдать честь при появлении старшего по званию.

Недопустимы позы, жесты или мимика, показывающие отношение военнослужащего к приказу или поставленной задаче. Получив команду, военнослужащему следует ответить «Так точно!», «Есть!» или «Никак нет!».

Один из основных постулатов воинского этикета звучит как «Приказы не обсуждаются». Жесткая иерархия и подчинение младших по званию страшим — залог успешного выполнения воинских задач.

Викторина

Актуализация качеств: упорство и гибкость ума

1. Что такое этикет?

Совокупность правил поведения, принятых в обществе.
2. Как переводится с французского языка слово «этикет»? Слово «этикет» имеет два значения:
а) ярлык, этикетка. б) церемониал.
3. Какие существуют виды этикета?

Деловой, дипломатический, военный, педагогический, врачебный, поведение в общественных местах.

4. Где должен находиться мужчина, идущий с женщиной, – слева или справа от нее? Слева.

5.Можно ли есть в фойе или зрительном зале театра? Нет. Для этого существует буфет.

6.Нужно ли обмениваться во время спектакля впечатлениями? Нет. Это можно сделать во время антракта и после окончания спектакля.

7.Кто первым должен заканчивать разговор по телефону? Женщина при разговоре с мужчиной.
– Старший при разговоре с младшим.
– При равных условиях – тот, кто звонил.

8. Как правильно произнести слова «звонишь», «звонит»?

С ударением на «и».

9. Что нужно сделать, если вы случайно столкнулись с кем-нибудь? Извиниться.

10.Где должен находиться мужчина, когда он спускается с дамой по лестнице? На одну–две ступеньки впереди дамы.

11.Кто должен здороваться первым: старший по возрасту или младший? Младший.

12. А подавать руку для рукопожатия? Старший.

13.Кого надо представить первым при знакомстве: младшего старшему или наоборот? Младшего старшему.

14.Почему нельзя надевать не начищенные ботинки? Это придает их владельцу неряшливый вид.

15.Сколько цветов должно быть в букете, который вы собираетесь подарить? От одного до… В этом вопросе надо исходить из финансовых возможностей и здравого смысла. Не принято дарить букеты, состоящие из четного количества цветов.

16. Можно ли приходить в гости без предупреждения? Нет

Подведе-ние итогов

Обобщить материал классного часа

Классный руководитель: Личный пример офицера, всегда и во всем поступающего по совести, выполняющего требования служебного этикета, является сильным фактором в формировании высокой культуры поведения военнослужащих, в создании в коллективе здорового нравственно - психологического климата. Неумение офицера систематически работать над собой, предъявлять к себе жесткую требовательность, склонность к формализму и догматическому мышлению могут девальвировать его нравственные качества.

Честь и достоинство всегда считались главными добродетелями офицера. Они и сейчас более сдержанны, дисциплинированны и отважны, чем гражданские лица. Случись авария или катастрофа офицеры первыми идут спасать людей, жертвуя своим здоровьем и жизнью. Они даже в самую трудную минуту жизни не ставят личные интересы выше служебных, государственных.

Каждый военнослужащий, принимая военную присягу, клянется беспрекословно выполнять все приказы командиров и начальников. Дисциплинированность - первейшая доблесть воина.

Рефлексия

Способствовать осмыслению материала классного часа.

Мотивировать суворовцев на выбор профессии военного.

Классный руководитель:  Что нового узнали вы во время нашей беседы? Какие выводы для себя сделали? Выберите начало фразы и продолжите её.

Сегодня я узнал…

Я понял, что…

Меня удивило…

Я попробую…

Я почувствовал, что…

Мне захотелось…

Суворовцы: (выстраивают логическую цепочку достижения воспитательных целей занятия)