- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к дню Матери
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ МАТЕРИ.
Сенченкова Людмила Ивановна
Воспитатель высшей квалификационной категории
ГБДОУ №87 «Исток» комбинированного вида
Приморского района г. Санкт-Петербург
ЦЕЛЬ:
- доставить радость общения детей и взрослых в совместной деятельности.
ЗАДАЧИ:
- формировать у детей внимательное, бережное и уважительное отношение к своей маме;
- воспитывать желание делать для мамы приятное, как самому дорогому и любимому человеку;
- создать эмоциональное настроение и яркие впечатления от праздника.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
- беседа о маме, о профессии;
- изготовление открытки для мамы;
- разучивание стихов;
- составление рассказа о маме.
ХОД ПРАЗДНИКА:
Под музыку «Вместе весело шагать», дети и родители входят в зал, встают в круг.
Ведущий:
День МАТЕРИ – праздник особый,
Отметим его в ноябре
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим веселье сердец!
Огромный вам детский
ВСЕ: ПРИВЕТ!!!
Ведущая: День МАТЕРИ – тёплый, сердечный праздник, посвящённый самому дорогому и близкому человеку. В этом году мы решили поздравить наших дорогих мамочек необычным способом. Они будут принимать участие в спортивном празднике и почувствуют себя самыми ловкими, самыми умелыми, самыми талантливыми.
Перед началом соревнований нужно хорошо размяться.
На разминку выходите,
Свою ловкость покажите.
Без запинки, без заминки
Дружно выполним разминку.
РАЗМИНКА: встают все в круг (вперёд 4 шага, назад 4 шага…)
Ведущая: Молодцы, хорошая разминка укрепляет и закалке помогает.
(рассаживаем команды на разные стороны, родители на большие стулья)
Слышится жужжание – в зал «влетает» Карлсон, под музыку «Малыш и Карлсон».
КАРЛСОН: Привет, друзья! Можно мне здесь на минуточку приземлиться?
Ведущая: Да, да, пожалуйста!
КАРЛСОН: Друзья, а вы меня узнали? Кто я?
КАРЛСОН: Правильно, меня зовут Карлсон. Я самый красивый, умный и в меру упитанный мужчина. А что вы здесь делаете?
Ведущая: У нас спортивный праздник. Мы будем бегать, прыгать, играть и упражнения выполнять.
КАРЛСОН: Я тоже люблю спортивные праздники. Ведь самый лучший в мире бегун кто?
Ведущая: Кто?
КАРЛСОН: Лучший в мире бегун – Карлсон, который живёт на крыше.
Ведущий: Вот здорово! Присоединяйся к нам Карлсон.
КАРЛСОН: С удовольствием! Я знаю очень весёлую эстафету.
ЭСТАФЕТА: « С КОЧКИ НА КОЧКУ» (с обручами)
КАРЛСОН: Я люблю и летать, и ходить пешком, но ещё больше я люблю кататься на лошадях. А вы хотите покататься на лошади?
КАРЛСОН (даёт каждой команде по большому гимнастическому мячу) Тогда по коням?
ЭСТАФЕТА «ПОГОНЯ НА ЛОШАДКАХ» проводится под музыку «Неуловимые мстители». Дети на гимнастических мячах прыгают до стойки и обратно, родители бегут рядом, отбивая мяч. Обратно возвращаются простым бегом.
Ведущая: Продолжаем наши соревнования.
ЭСТАФЕТА: «ДОБЕРИСЬ ДО МЯЧА» под музыку «Бременские музыканты». Ребёнок прыгает с мячом, зажатым между ног, до ориентира и обратно. Родитель бежит до ориентира, держа мяч двумя палочками. Обратно возвращаются взявшись за руки.
Ведущая: Предлагаю немного отдохнуть.
КАРЛСОН: А я знаю очень интересные и сложные загадки. Отгадайте их, ребята.
ЗАГАДКИ.
КАРЛСОН: Молодцы, ребята, отгадали все загадки! (Достаёт из кармана конфеты). Что-то мне сладкого захотелось.
ВЕДУЩАЯ: Подожди, Карлсон, давай посмотрим, кто сможет пробежать с конфетой, не уронив её.
КАРЛСОН: Ну, это легко. Гораздо сложнее пробежать, не съев её.
Ведущая: Вот и посмотрим, какая команда лучше справиться с таким «сложным» заданием.
ЭСТАФЕТА «КОНФЕТА В ЛОЖКЕ» под музыку « Три белых коня». Дети и родители обегают стойки, удерживая конфету в ложке (змейкой).
КАРЛСОН: А я умею фокусы показывать. Хотите, покажу? Я лучший в мире фокусник. Вот у меня конфета, разворачиваю и – ам! Конфетки нету. Интересный фокус?
Ведущая: Что-то нам твой фокус не очень понравился.
КАРЛСОН: Пустяки, дело житейское.
Ведущая: Карлсон, а давай мы тебе лучше покажем наш танец: «Весёлыеутята».
Все встанем в большой круг. Танец «МАЛЕНЬКИХ УТЯТ»
КАРЛСОН: Какой весёлый танец! Буду его теперь танцевать на крыше. Ну, мне пора домой, устал я что-то.
Ведущая: Подожди, Карлсон. Ребята и мамы так старались, надо же их как то поздравить.
НАГРАЖДЕНИЕ:
Детям – медали;
Мамам – открытки;
Фото – на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41189-scenarij-prazdnika-k-dnju-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.