Экологический КВН для 4 классов

Экологический КВН.

Цели:  - систематизировать и обобщать представления учащихся об окружающем мире; - формировать у учащихся умение проявлять свои знания и умения в условиях соревновательного характера; - расширять кругозор детей, их знания по окружающему миру; - воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней; -раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

Задачи: - воспитывать чувство коллективизма; - учить оценивать свои поступки и поступки окружающих в природе; - учить доброжелательному отношению к животным и видеть взаимосвязи в природе; - выявлять знатоков природы;

Ход работы.

Вступление.

Человек-царь природы. А кто человек без природы? Без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Все это щедро нам дает природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения!Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда сегодня нуждается в защите, заботе, любви.

Сегодня мы совершим путешествие по нашей большой, красивой планете Земля. Вы покажите свои знания по окружающему миру, проявите смекалку, находчивость. Вам предстоит работать в команде. Пожелаем вам плодотворной работы.

Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

1-й конкурс «Представление» команды.

«Экологи»

Девиз:

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

«Хозяева планеты»

Девиз:

Мы не хотим стоять в стороне.

Мы – за порядок на нашей земле!

«Водный патруль»

Девиз:

Человек, запомни навсегда

Символ жизни на Земле – вода!

 2-й конкурс «Разминка».

-Каждая игра КВН начинается с разминки. Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди. Если команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.

1) Охраняемые государством территории, где запрещена охота, сбор ягод и трав. (Заповедник)

2) Наука о связях живых существ с окружающей средой и бережном отношении к природе. (Экология)

3) Как называется книга, где записаны исчезающие виды животных и растений? (Красная книга)

1) Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

2) Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

3) Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

1) Назовите птицу, которая считается лучшим бегуном в мире. (Страус)

2) Какая самая маленькая птица в России? (Королек)

3) Самое большое млекопитающие. (Синий кит)

1) У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов)

2) У кого ухо на ноге? (У кузнечика)

3) Какая птица ходит по стволу вниз головой? (Поползень)

1) Какая птица не садится не на воду, не на дерево? (Стриж)

2) Какая птица бегает в поисках  корма по дну реки? (Оляпка)

3)У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)

3-й конкурс «Разгадай кроссворд»

«Экологи»

1.    Нарушает тишину гомон, щебетание.

Это встретили весну гости наши ранние (птицы)

2.    У какой кисочки на ушах кисточки? (рысь)

 3.    Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живёт, в деревне кур крадёт? (лиса)

4.    В одежде богатой, да сам слеповатый.

Живёт без оконца, не видывал солнца (крот)

5.    Днём спит, ночью летает

И прохожих пугает (сова)

6.    Всё время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит (дятел)

7.    И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст и – спит,

Кочерыжку съест – и сыт (заяц)

«Хозяева планеты»

1.  Он в мундире ярком, шпоры для красы.

Днём он забияка, поутру – часы (петух)

2.    Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом –

Тут как тут! (снегирь)

3.    У кого глаза на рогах, а дом на спине? (улитка)

4.    Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая (сорока)

5.    Кто зимой холодной,

Бродит злой, голодный? (волк)

6.    Зимой спит, летом ульи ворошит (медведь)

7.    Сядет, хвостик распушит,

Быстро шишку шелушит,

Спрыгнет вниз, сорвёт грибок –

Заготавливает впрок (белка)

«Водный патруль»

1.    Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи.

Меня в них ищи (капуста)

2.    Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает ( дерево)

3.    Сидит – зеленеет,

Падает - желтеет,

Лежит – чернеет (лист)

4.    Лекарь вырос у дороги,

Он больные лечит ноги (подорожник)

5.    Эх, звоночки, синий цвет,

С языком, а звону нет (колокольчик)

6.    Он жёлтым цветом распускается,

А отцветёт – сдувается (одуванчик)

7.    Стоят в поле сестрички –

Жёлтые глазки, белые реснички (ромашки)

Вопросы для болельщиков.

Какой город носит название птицы? (Орёл.)

Не рыбак, а сети расставляет? (Паук.)

Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка.)

Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота).

Что подразумевается под термином «тихая охота»? (Сбор грибов.)

Какой зверь по праву считается самым быстрым? (Гепард.)

Инженер-строитель» дома на реке. (Бобер.)

Какого насекомого в народе прозвали «глазастым охотником»? (Стрекозу.)

Какое животное каждую зиму теряет свой «головной убор»? (Лось. Раз в год, зимой он сбрасывает свои рога.)

Какая лесная птица считается долгожительницей? (Лесная ворона. Продолжительность жизни - 120 лет и более)

Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь.)

Какое животное является обладателем самого громкого голоса? (Крокодил)

Минутка отдыха «Травы, кустарники, деревья»

(Травы – топают. Кустарники – хлопают. Деревья — машут руками над головой).

Тополь, жимолость, клевер, осина, шиповник, кедр, крапива. Боярышник, камыш, берёза, малина, сосна, смородина, чеснок.

4-й конкурс «Конкурс капитанов» - « Кто быстрее?»

- Нужно собрать из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать в слове только один раз)

 И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А

(енот, волк, лиса, крот, вол, кот, рысь, лев и т.д.)

5-й конкурс «Отгадай по описанию»

  «Экологи»

Мы умеем хорошо лазить по деревьям. Нас легко можно узнать по черным полоскам на спине. Предпочитаем хвойные леса. Любим питаться орехами, разными семенами, грибами и ягодами. Нас считают самыми чистоплотными животными. Кто мы? (Бурундуки)

«Хозяева планеты»

Мы не пользуемся популярностью среди людей. Они борются с нами, чтобы нас стало меньше. Хотя мы необходимы природе! Наши личинки живут в воде. Ими питаются некоторые рыбы. Мы сами – любимое лакомство многих птиц! Особенно нас любят стрекозы. Вы догадались, кто мы? (Комары)

  «Водный патруль»

У нас длинное, лишенное ног туловище, покрытое сухой кожей с роговыми чешуйками. Рот устроен так, что мы можем открывать его очень хорошо и заглатывать целиком добычу. Зубы развиты хорошо и служат для укуса, но не для жевания. Язык раздвоенный и является важнейшим органом чувств. Есть ноздри – мы хорошо чувствуем запахи. Ушей нет совсем, поэтому мы совершенно глухие. Догадались, кто мы? (Змеи)

6-й конкурс «Нарисуй животного»

-По одному участнику от каждой команды, с завязанными глазами, по заданию жюри рисуют животного. Кто лучше из участников нарисует, тот и выигрывает конкурс. Белка, заяц, лиса.

7-й конкурс

А вот следующее задание. К нам поступили жалобы обитателей садов, лесов и огородов. (Вручает капитанам «жалобы»)

Капитаны поочередно зачитывают письма, а команды должны назвать имя жалобщика и ответить, обоснованная жалоба или нет. Побеждает та команда, ответы которой окажутся наиболее вескими.

Жалоба 1. «Ох, не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот, подумайте хорошенько, обижать или любить меня».

Это сова. С 1964 г. совы находятся под охраной. Одна серая сова за лето убивает тысячи полевок, которые способны уничтожить тонну зерна за лето.

Жалоба 2. «На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей непохожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились! Обижают нас часто».

Это летучая мышь.Летучая мышь поедает вредных насекомых. Ночью птицы спят, а мыши их заменяют.

Жалоба 3. «Сама знаю, что не красавица я. Окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то еще камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми! А польза от меня людям большая».

Это жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и слизней целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу — они исчезнут.

8-й конкурс

Каждая команда просматривает 5 слайдов с изображением природных зон. После окончания просмотра игроки должны назвать природные зоны в порядке показа. За правильно выполненное задание команда получает – 5 баллов.

Арктика, пустыня, степи, лес, тундра.

9-й конкурс «Занимательные ребусы»

Превратите выражение в известную пословицу или поговорку.

Сбился с азимута среди трех голосеменных. (Заблудился в трех соснах).

Сколько это млекопитающее не снабжай питательными веществами, оно постоянно смотрит в растительное сообщество. (Сколько волка не корми, он все в лес смотрит)

Человек, которому в самом ближайшем будущем грозит прекращение насыщения кислородом его организма, доходит до того, что пытается зажать в руке высохший злачный стебель. (Утопающий хватается за соломинку).

10-й конкурс. Экологические задачи.

Как вы думаете, может ли планета заболеть?

- Оказывается, может. Именно это произошло с Землёй по вине человека. На планете возникли экологические проблемы, от решения которых зависит судьба всего.

Клен выделяет в год 2кг 100 г кислорода, а вяз в 7 раз больше, чем клен. Сколько кислорода в год выделяет вяз?

В сутки автомобиль способен выбросить в воздух примерно 20 кг выхлопных газов. Сколько выхлопных газов могут выбросить в воздух 8 автомобилей за 10 суток?

На Земле существует 2 500 000 видов животных. 4/5 всех видов составляют виды насекомых. Сколько видов насекомых на Земле?

11-й конкурс «Отгадай природную зону»

Каждой команде вручается конверт-письмо с описанием природной зоны, нужно прочитать письмо и назвать природную зону.

1. Это безлесная заболоченная равнина на севере нашей Родины. Природа здесь сурова. Зима ветреная, холодная, с морозами выше 50°. Длится 8—9 месяцев. Снега немного, поэтому земля промерзает на большую глубину. (Тундра)

2. Эта зона — бескрайние равнины, зима здесь короткая, довольно холодная, особенно на востоке. Лето продолжительное, жаркое. Дождей выпадает немного, в основном летом. (Степь)

3. Поверхность этой зоны во многих местах покрыта песчаными барханами. Здесь редко бывают дожди. Лето продолжительное, жаркое и сухое. Зима короткая, но холодная. (Пустыня)

3 команда
1. Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …
2. Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

Заключение.

«Я сорвал цветок – и он увял.

Я поймал мотылька –

И он умер у меня на ладони.

И тогда я понял,

Что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем».

Мы – хозяева природы, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять Родину”.

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411897-jekologicheskij-kvn-dlja-4-klassov