Планирование занятия по внеурочной деятельности, курс «Здоровей-ка»

Планирование занятия по внеурочной деятельности, курс «Здоровей-ка»

Пастухова А.П.

04.03.2020

№ 25

3-Б класс

Тема занятия: Пассивное курение: учусь делать здоровый выбор.

Цель занятия: дать понятие, что такое «пассивное курение», как оно вредит здоровью; учить делать здоровый выбор в ситуации пассивного курения; развивать негативное отношение к вредным привычкам; воспитывать желание быть здоровыми.

Планируемые результаты занятия:

научатся делать здоровый выбор в ситуации пассивногокурения;

выработают  поведенческие  приёмы,позволяющие  уклониться    от  вредного воздействия  сверстников.  

Оборудование занятия: презентация, воздушные шарики, цветные карандаши.

Ход занятия.

І. Психологическая и организационная подготовка учащихся.

-Покажите как ваше настроение? (Большой палец вверх или вниз)

II. Мотивация учебной деятельности.

Показ фрагмент из мультфильма “Ну, погоди!” (фрагмент с Волком, который пытается “выкурить” Зайца из телефонной будки при помощи дыма от сигарет).

III.Определение темы, цели урока

-Как ваши ощущения? Всё вам понравилось?

-Является ли табачный дым лекарством или ядом?

-Как вы думаете, какая тема нашего занятия? О чем будем говорить?

Слайд 1

Тема:Пассивное курение: учусь делать здоровый выбор. Подвижные игры.

Слайд 2-3

-Что такое «Пассивное курение»?

- Что же происходит с людьми, которые не курят сами, но находятся рядом с курящими? Бывали ли в таких ситуациях?

(трудно дышать, неприятный запах дыма, может дым вызвать кашель)

Вдыхание табачного дыма от сигарет, это называется «пассивным курением». То есть мы с вами становимся пассивными курильщиками.

Слайд 4

Пассивное курение - это вдыхание некурящими дыма чужих сигарет и дыма, выдыхаемого курильщиками.

-Какие цели поставите перед собой?

Слайд 5

Цель:

научиться делать здоровый выбор в ситуации пассивного курения;

выработать умения, позволяющие   уклониться    от  вредного

 воздействия  окружающих.

IV. Восприятие и первичное осознание нового материала.

VV IIII X X

Слайд 6

Табачный дым является ядом. Он содержит много ядовитых веществ, вредных для здоровья.

О том, что табак вреден для здоровья, знали давно. Видели, что курильщиков мучает надсадный кашель, знали, что в накуренном помещении трудно дышать, что табак мешает умственной работе.

-Если курильщик несколько раз наберет в рот дым от сигареты и выдохнет его на чистую салфетку, то на белой ткани образуется коричневое пятно.

(учитель показывает салфетку с пятном)

Слайд 7-8-9

-Опыты показали, что животные гибнут под действием никотина. Тогда и родилась фраза: “Капля никотина убивает лошадь”. Если быть точным, то капелей чистого никотина можно убить не одну, а целых три лошади. Капля никотина получается из 50 выкуренных сигарет одновременно.

Слайд 10

-Для  детей  курение  в  2  раза  опаснее,  чем  для  взрослых.  

Смертельная  доза для  взрослого человека содержится   в  одной или двух пачках  сигарет, если  её  выкурить сразу, а  для  подростков  полпачки. Иногда дети умирали от 2-3 сигарет, выкуренных  подряд, от остановки  сердца.  

Слайд 11

-Нет такого органа, который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь, половые железы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень.

Слайд 12

Зубы курильщика

Затягиваясь ароматным дымом сигареты, многие не задумываются над тем, какие изменения вызывает в организме каждая затяжка.

- Горячий табачный дым в первую очередь воздействует на зубную эмаль; со временем на ней появляются микроскопические трещины—входные ворота для болезнетворных микроорганизмов. На зубах откладывается табачный деготь, и они чернеют, издают специфический запах, который явственно ощущается при разговоре с курильщиком. Горячий дым обжигает слизистые оболочки рта и носоглотки

- Обедненная кислородом и “обогащенная” никотином кровь вызывает спазм сосудов головного мозга. Это проявляется головной болью, тяжестью в затылке, нарастающей усталостью.

- От действия никотина страдают и другие функции организма, в том числе и органы чувств. Понижается острота зрения, ухудшаются цветоощущение, обоняние, ощущение вкуса.

Слайд 13

Как влияет табачный дым на не курящих?

Слайд 14-15

Риск заболевания пассивных курильщиков.

Табачный дым поражает легкие и сердце, раздражает глаза. Кроме этого, из-за курения плохо пахнет изо рта, от одежды, желтеют зубы.

Слайд 16

Послушайте рассказ. “Алла, Света и Стасик сидели на лавочке во дворе и смотрели новую книжку, которую принес Стасик. Ее только сегодня купили. Книжка была о динозаврах, красивая, с картинками. Алла была младшей сестрой Светы. Она сидела с краю, и ей было плохо видно. Вдруг она сказала: “Почему так плохо пахнет? У меня даже глаза защипало!” Света со Стасиком подняли головы, оторвавшись от замечательных рисунков, и увидели, что рядом с ними на лавочку присели незнакомые мужчины. Они разговаривали, разглядывая какие-то документы, и курили. На детей они не обращали никакого внимания. Стасик предложил перейти на другую лавочку, которая стояла на солнцепеке и пустовала. Алла спросила: “Почему мы ушли с той лавочки? Ведь мы первыми ее заняли!” Стасик объяснил, что дым сигарет не просто плохо пахнет — он содержит яды. Пассивное курение опасно. Дети могут попросить взрослых не курить или отойти в сторону. “Мы можем отойти в другое место. Весь двор в нашем распоряжении...” - сказал Стасик”.

1) Чем вредно пассивное курение?

2) Что можно сделать, чтобы избежать пассивного курения?

Существуют правила, защищающие права некурящих.

Слайд 17

Посмотрите на следующую картинку. 

-Что это за знак? Как думаете это запрещающий знак или нет?

-Запрещающие какого цвета?

-Раскрасьте знак. Круг должен быть красным, поскольку знак запрещающий.

-Видели ли вы где-нибудь подобный знак.

Приведите примеры мест, где курение запрещено или ограничено. Примеры: метро, магазины, купе поезда, вагон электрички, самолет, школа.

Везде ли висит запрещающий курение знак?

Правильный ответ: в некоторых местах курение не разрешается, но знака нет.

Что должны делать дети, если кто-то курит в том месте, где курить запрещено.

Правильный ответ: вежливо попросить взрослого не курить.

ФИЗМИНУТКА

(по Стрельниковой)

Слайд 18

-Где встречаются эти знаки?

Слайд 19Памятка о вреде табакокурения.

V.Первичная проверка понимания усвоенного, первичное закрепление усвоенного.

Работа в парах

(У каждой пары на столе картинки. Обсуждают, предлагают варианты ответов)

Слайд 20-21-22

Давайте обсудим некоторые вопросы:

1) Разрешается ли курить в каждой из нарисованных ситуаций?

2) Что следует делать детям в этих ситуациях?

3) Каково ваше решение, что бы вы сделали в каждой ситуации?

Лифт. В лифте курить не разрешается, но в нем нет знака, запрещающего курение. Дети могут вежливо попросить взрослого не курить. Если дети ждут лифта, дверь открывается и они видят курящего взрослого, то лучше не входить в лифт, а подождать.

Купе поезда. В купе поезда курить запрещено. Там висит запрещающий курение знак. Дети могут вежливо попросить взрослых не курить.

Квартира. В частной квартире хозяева могут разрешить курение. В этом случае дети могут принять решение уйти в другую комнату, попросить взрослых не курить.

Слайд 23

Задание.

-Где вы сядете? Где безопасно?

-Вы должны знать, что нас бережёт от курильщиков Федеральный закон.

Слайд 24-25

Федеральный закон от 23.02.2013 N 15-ФЗ (ред. от 27.12.2019) «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

Статья 12. Запрет курения табака на отдельных территориях, в помещениях и на объектах

Слайд 26

Что нам даёт здоровье?

-Сделай правильный выбор! Между вредными привычками и ЗОЖ!

Слайд 27

Памятка всем.

Слайд 28

Умей сказать.....

Слайд 29 ЗОЖ

- Физический комфорт

- Возможности:

Учиться

Работать

Познавать мир

Обладать материальными и духовными ценностями

Для того чтобы участвовать в интересных делах и играх, надо быть здоровым

- Проверим свои легкие.

Надуйте шарики. Кто быстрее. Таким образом вы тренируете свои легкие.

Можно тренироваться несколько раз в день на свежем воздухе или в проветриваемом помещении.

VI.Рефлексия.

Слайд 30

- Что такое пассивное курение?

-Как действовать в таких ситуацияхэ

Слайд 31

Нет табакокурению!

Слайд 32

Закрепим ситуацию. На остановке курит дяденька. Ваши действия.

Слайд 33

Правила воспитания отрицательного отношения к курению.

Составьте правила самовоспитания против курения.

Примерный план правил самовоспитания.

1.Воспитывай в себе силу воли.

2.Соблюдай режим дня.

3.Занимайся физкультурой.

4.Выполняй физическую работу.

5.Находись в дали от курящих.

6.Закаливай свой организм.

VII.Выводы. Итог.

- Если кто-то при тебе курит, значит, он/а заставляет и тебя пассивно курить.

- Пассивное курение вредно для здоровья.

- Дети могут попросить взрослого не курить в их присутствии или отойти от курильщика.

Слайд 34

Будьте здоровы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411903-planirovanie-zanjatija-po-vneurochnoj-dejatel