- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование на тему «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей»
Перспективный план по устному народному творчеству в средней группе
Срок | Тема | Содержание и задачи | Совместная деятельность |
Сентябрь | «Знакомство с фольклором» | Познакомить детей с фольклором (дразнилки, скороговорки, потешки, чистоговорки). Способствовать восприятию художественного образа. Совершенствовать эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать героям. | Разучивание дразнилок, потешек, скороговорок, чистоговорок. Беседа «Кто народ веселил?» Русские народные подвижные игры: «Совушка», «Карусель». |
Октябрь | «В гости к бабушке Матрене» | Конкретизировать представление о традиционном убранстве русской избы. Совершенствовать знания правил гостеприимства, приобщать к бытовой и семейной культуре. | Знакомство с русской народной сказкой «Жихарка» Игра – упражнение «Вежливое обращение к гостям». Рисование: «Украсим платочек». Лепка «Миска» Русские народные подвижные игры: «У медведя во бору» |
Ноябрь | «Сядем рядком да поговорим ладком». | Знакомство с пословицами, поговорками, прибаутками о русском народном быте и гостеприимстве. Объяснение смысла пословиц. | Чтение пословиц, поговорок, прибауток, заучивание некоторых. Слушание русских народных песен. Русские народные подвижные игры: «Жмурки». |
Декабрь | «Зимние святки» | Способствовать накоплению знаний о лучших традициях национальной культуры, побуждать к импровизации с использованием различных выразительных средств. | Рассказ воспитателя о Рождестве, обычаях колядования. Разучивание загадок о зиме, примет, колядок: «Коляда, коляда, поехала по дрова», «Коляда, коляда. Я у батюшки одна..» |
Январь | «Колыбельная песня» | Знакомство с новыми колыбельными песнями, исполнение детьми уже знакомых песен. | Чтение колыбельных песен с рассматриванием иллюстраций. Игровая деятельность в уголке ряженья. Слушание и исполнение колыбельных песен. |
Февраль | «Жихарка» | Разыгрывание представления по мотивам русской народной сказки «Жихарка». Узнавание знакомых сказок по определенным фразам из них. | Рассказ воспитателя «Путешествие в прошлое ложки» Рассматривание деревянных ложек. Игра на ложках. Инсценирование с помощью театра ложек отрывка из сказки «Жихарка», «Теремок». |
Март | «Масленница». | Познакомить детей со старинным русским праздником Масленица. Углубить интерес к культуре своего народа. На музыкальных развлечениях познакомить с малыми формами фольклора, хороводными играми, народной музыкой, стимулировать запоминание малых форм фольклора, привлекать к изготовлению атрибутов для театрализованных представлений | Беседа «Зима весну пугает, а сама тает» Рассматривание иллюстраций: «Весна», «Русские праздники». Разучивание закличек, загадок о весне. Участие в празднике детского сада «Русская масленница». Разучивание хороводов «Дружочек», «Солнышко-колоколнышко» |
Апрель | «Встреча весны» | Познакомить с обрядами, традициями, обычаями русского народа. Побуждать к обогащению словаря с помощью русских народных песенок. | Заучивание закличек «Весна красна». Знакомство с народными приметами. Разучивание загадок о весне, пословиц и поговорок. Подвижная игра " Ручей". |
Май | «Веселые посиделки» | Способствовать развитию способности воспринимать художественный образ. Побуждать употреблять глаголы в разных временах; знакомить с народной музыкой. | Беседа: «Что такое посиделки?» Наблюдения за погодой, за приметами. Рассматривание альбома: «Русские праздники». Проведение русских народных игр: «Ай ду, ду», «Солнышко – ведрышко». |
Перспективный план по устному народному творчеству в старшей группе
| Рассказывание детям | Чтение | Заучивание наизусть |
Сентябрь | Р. Н. сказка « Заяц-хвастун» | Эстонская н. сказка «Каждый своё получил» | Р.н. песенка «Наш козёл» Пословицы о труде |
Октябрь | Мордовская сказка «Как собака друга искала» | Р. н. сказка «Смоляной бычок» | Литовская н. песенка «Гречку мыли» Р.н. поговорки |
Ноябрь | Р.н. сказка «Крылатый, мохнатый да масляный» | Сербская сказка «Почему у месяца нет платья» | Р.Н.скороговорки, Прибаутки.
|
Декабрь | Р. н. сказка «Мороз, солнце и ветер» | Просмотр мультфильма Р. Н. сказки «Снегурочка» | Р.Н. потешка «Дед хотел уху сварить» Загадывание загадок о зиме. |
Январь | Р.Н. сказка «Лисичка-сестричка и серый волк» | Р. Н. сказка «Два Мороза» | Рождественская колядка «Пришла Каляда накануне Рождества» |
Февраль | Украинская сказка «Рукавичка» | Р. Н. сказка «Зимовье зверей» | Голландская песенка «Счастливого пути» |
Март | Ненецкая сказка « Кукушка » | Драматизация р. н. сказки «Лиса заяц и петух» | Р. н. закличка «Иди весна, Иди красна!» |
Апрель | Сказка братьев Гримм «Заяц и Ёж» | Прослушивание музыкальной аудио записи сказки «Волк и семеро козлят» | Р.Н. дразнилки «Андрей – воробей» |
Май | Венгерская сказка «Два жадных медвежонка» | Р.Н. сказка «Лиса и кувшин» | Р.Н. игры «Чепуха» «Молчанка» «Холодно-горячо» |
Перспективный план по устному народному творчеству в подготовительной группе
| Рассказывание детям | Чтение | Заучивание наизусть |
Сентябрь | Р. Н. сказка «Царевна-лягушка» | Дагестанская сказка «Храбрый мальчик» | Р. Н. скороговорки |
Октябрь | Р.н. сказка «Сивка-бурка» | Латышская сказка «Морская невеста» | Р.Н. потешки и небылицы |
Ноябрь | Японская сказка «Ивовый росток» | Р.н. сказка «Семь Симеонов - семь работников» | Шотландская песенка «Селянин» |
Декабрь | Р.н. сказка «По щучьему велению» | С Маршак «Двенадцать месяцев» | Р.Н.игра «Гори, гори ясно» |
Январь | Р.Н. сказка «Мороз Иванович» | Р. Н. сказка «Два Мороза» | Рождественские колядки |
Февраль | Р.н. сказка «Лиса и рак» | Туркменская сказка «Голубая птица» | Р.Н. небылицы и дразнилки |
Март | Р.н. сказка «Про Иванушку дурачка» | С Аксаков «Аленький цветочек» | Р. н. закличка «Солнышко-колколныщко» |
Апрель | Р.Н. сказка «Чудесные лапоточки» | Прослушивание музыкальной аудио записи «Волк и семеро козлят» | Украинская народная песенка «Веснянка» |
Май | Украинская сказка «Жихарка» | Р.Н. сказка «Золотой гвоздь» | Разучивание считалок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412041-perspektivnoe-planirovanie-na-temu-vlijanie-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.