- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
7 класс. УМК «Spotlight-7 (Английский в фокусе)» Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, Module 5. Методическая разработка урока по теме Gadgets. High-tech teens (Современные технологии используемые подростками)
Тема урока «Gadgets. High-tech teens» (Современные технологии используемые подростками).
Цели урока:
• Активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся.
• Расширение потенциального словаря учащихся и их общего кругозора.
• Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся.
7 класс. УМК «Spotlight-7 (Английский в фокусе)» Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, Module 5.
Методическая разработка урока
Учитель – Позднякова О.В.
№ п/п | Параметр | Описание |
Учебный предмет | Английский язык | |
Ступень обучения и класс | Основная школа, 7 класс | |
Тема урока | Gadgets.High-techteens(Современные технологии используемые подростками). | |
Цели и задачи урока | Цели урока: Активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся. Расширение потенциального словаря учащихся и их общего кругозора. Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся. Задачи урока Образовательные: Организация познавательной деятельности учащихся, осуществляемой как под руководством учителя, так и самостоятельно с целью усвоения новой лексики по теме «Электронные устройства; компьютер и Интернет». Знакомство учащихся с высокотехнологическими средствами используемыми подростками в Японии и Великобритании. Сбор информации об использовании гаджетов в группе/классе. Составление сравнительного анализа использования гаджетов подростками Японии, Великобритании и России с составлением отчета (на основании просмотренного видеофрагмента и прочитанного текста). Развитие навыков чтения с полным пониманием текста (выбор нужной информации). Формирование и развитие языковых речевых умений на базе прочитанного текста, интерпретация графиков, диаграмм. Развивающие: развитие памяти и внимания учащихся; формирование умений оценивать полученную информацию, выражать свое мнение; развитие умения комментировать те или иные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, определять тему. Воспитательная: воспитание чувства ответственности за совместную работу; формирование потребности в сотрудничестве, готовности оказывать взаимопомощь; воспитание чувства взаимопомощи и поддержки через работу в парах и группах; поддержка мотивации к изучению английского языка. | |
Ожидаемые учебные результаты (личностные, метапредметные, предметные) | Личностные: воспитание познавательного интереса к окружающему миру, техническому прогрессу; воспитание гордости за достижения отечественной науки и техники; воспитание уважения и толерантного отношения к разным мнениям; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания. Метапредметные: формирование и развитие ИКТ компетентности; формирование навыка работы с текстом, видеоматериалом, аудиоматериалом. умение вести разговор о современных технологиях и электронных новинках, выражать согласие и несогласие; Предметные: формирование и развитие коммуникативных умений в четырёх видах речевой деятельности по теме «Электронные устройства»; расширение словарного запаса по теме «Электронные устройства»; развитие произносительных навыков на основе изученных и новых слов по теме «Электронные устройства»; освоение во всех видах речевой деятельности новых лексических единиц по теме «Технический прогресс». |
Длительность урока | Урок (45 минут) | |
Место проведения урока | МАОУ «Лицей №3 им. А. С. Пушкина» г. Саратов 7 «а» класс | |
Используемые личностно-ориентированные технологии: | технология развития критического мышления и технология обучения в сотрудничестве | |
Формы организации учебной деятельности: | фронтальная, парная, групповая и индивидуальная работа. | |
Оборудование | компьютер, мультимедийный проектор, видео- и аудиозаписи, презентация к уроку, раздаточный материал. | |
УМК | УМК «Английский в фокусе» для 7 классов общеобразовательных учреждений (авторы В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина) · Учебник; · Рабочая тетрадь; · Книга для учителя; · CD для работы в классе; · CD для самостоятельной работы дома; · Интернет-страница курса (www.spotlightinrussia.ru). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412159-7-klass-umk-spotlight-7-anglijskij-v-fokuse-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.