- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Я помню, значит, я живу!
7
Митинг, посвященный Дню Победы
«Я помню, значит, я живу!»
1 вед:(сл.1)
Война… Суровее нет слова.
Война… Печальнее нет слова.
Война… Священнее нет слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть …. и нет…
2 вед. Митинг, посвящённый великой дате – 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне, объявляется открытым.
ГИМН.
В.-Слово предоставляется директору _______________
3 вед. (сл.2)
Год 1945. Год 2020.
Между ними- 75 лет мира и памяти.
Память – это благодарность.
Память – это долг.
Память – это жизнь.
Я помню, значит, я живу.
1 вед. (сл.3)
Каждый год наша страна отмечает самый главный праздник – День Победы. Это «радость со слезами на глазах» - так сказал поэт. Действительно, в этот день и радость, и скорбь рядом.
2 вед. (сл.4-13)
Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
3 вед.
Все меньше на Земле тех, кто завоевал Священную Победу.
Тех, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил….
Тех, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей…
Тех, кто ради дела сердце отдать был готов…
1 вед.
Для двух,
Для трех,
Для одного обиженного человека
Есть память лет,
А ПАМЯТЬ ВЕКА –
Для человечества всего!
-Слово предоставляется почётному гостю, ветерану Великой Отечественной войны________________________
2 вед. (сл.14-16)
В память павших своих земляков
Зажигаем потухшие свечи.
Пусть расправит неяркий их свет
Всех участников усталые плечи.
3 вед.
Поколенье не знавших войны.
Как свою – вашу боль принимаем,
Чтобы не было больше беды,
Мы сегодня свечу зажигаем.
-Песня «Непрошенная война» звучит в исполнении …
1 вед. (сл.17-18)
Почтим минутой молчания тех, кто пал на полях сражения, тех, кто дожил до Победы, но не дожил до сегодняшнего дня. Вечная Память! Вечная Слава!
Минута молчания.
2 вед. (сл.19)
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось…
3 вед. (сл.20)
Ранним утром 22 июня 1941 г. мирный сон советских людей был нарушен вероломным нападением фашистской Германии. Началась Великая Отечественная война.
1 вед.
Великая Отечественная Война самая страшная в истории человечества. Война, втянувшая 61 государство, 110 млн. солдат. Сделала миллионы калеками.
2вед. (сл.21)
1418 дней и ночей длилась война, за годы которой полностью или частично разрушено и сожжено 1710 городов и посёлков, 70 тыс. сёл и деревень. Они разрушили 84 тыс. школ, 334 высших учебных заведения.
3 вед.
Гибли сыновья, дочери, братья, сестры, мужья, жены. Каждый четвертый погибший – ребенок.
1 вед.
Война – это горе.
Война – это слезы.
Война – это смерть!
Песня «Священная война» (сл.22)
2 вед. (сл.23-24)
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий, могучий народ!
3 вед.
Выходил он: свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
1 вед. (сл.25)
Война заставила внезапно повзрослеть бывших школьников.
Мальчишки мужали, девчонки взрослели,
И только бы жить начинать сорванцам,
Как их завертели такие метели,
Какие, пожалуй, не снились отцам.
2 вед. (сл.26)
Женщины тоже участвовали в сражениях. Храбро бросались под пули во время бомбежек и обстрелов. Сестры милосердия выносили раненых бойцов с поля боя. Женщины служили разведчицами, военными переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды, служили в авиации.
3 вед. (сл.27-30)
Письма с фронта – это особая часть наследия. Их писали в перерывах между боями, отправляли из госпиталей, опускали на станциях. Написанные порой на оберточной бумаге они трудно и долго добирались до адресата.
1 вед. (сл.31-32)
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май.
2 вед. (сл.33)
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
3 вед. (сл.34-35)
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.
-Ансамбль «Мелодия» исполнит песню «Журавли».
1 вед. (сл.36)
Минуло 75, как кончился кошмар,
но помнят это время ветераны,
им память душу обжигает, как пожар,
и все еще болят былые раны.
2 вед. Я держу в руках из шелка ленту;
Много есть на свете разных лент,
Эта ж лента – тянется по свету,
Вьется двести тридцать восемь лет,
3 вед. Вещая военная святыня,
Реет пусть над сердцем у меня –
Лента цвета пламени и дыма,
Лента цвета дыма и огня.
Передача ленточки «От поколения к поколению»
1-Орловский казачий кадетский корпус воспитывает и растит настоящих патриотов, будущих защитников Отечества, наследников великой Победы.
Мы, старшее поколение офицеров-воспитателей и учителей, выросло на принципах святого преклонения перед подвигом нашего народа в Великой Отечественной войне над фашизмом. И своей главной задачей считаем формирование преемственности поколений, преданных родине и свято чтущих её независимость и свободу.
В руках у меня георгиевская ленточка-символ праздника-Дня Победы. Этот символ-выражение нашего уважения ветеранам, дань памяти павшим на полях сражений, благодарность защитникам тыла.
2-Мы, сегодняшние выпускники 11 класса, верны памяти о Великой Отечественной войне, о великой Победе, без которой немыслимо достоинство России, потому что Великая Отечественная война - это духовный подвиг наших прадедов, многие из которых ещё живут рядом с нами, - подвиг, без которого не было бы ни нас с вами, ни России.
В моих руках георгиевская ленточка- это символ памяти, это символ преемственности поколений, памяти связующие нити.
3-Мы, сегодняшние 6-классники, будем выпускниками в 2025 году, в 80-летнюю годовщину Победы. Обещаем продолжать традиции нашего корпуса по сохранению памяти о героях Великой Отечественной, обещаем, что подвигу великого русского народа суждено навсегда оставаться в истории, в нашей памяти, в наших делах!
Мы все такие разные –
Мир каждого – иной.
Но все теперь мы связаны
Той ленточкой одной!
От прошлых дней – до вечности –
И радость в ней и грусть…
Георгиевская ленточка:
«Я помню! Я горжусь!»
Ведущие( поочерёдно)
1-Георгиевские ленточки - это символ победы.
2 цвета ленты символизируют: чёрный - дым, а оранжевый - пламя.
2- Если война коснулась твоей семьи.
3- Если ты знаешь, какой ценой досталась нам Победа.
1- Если ты гордишься своей историей, своей страной, своей семьей.
2- Если ты помнишь, то сделай "Георгиевскую ленточку" символом своей памяти, прикрепи ее на одежду, повяжи на руку и скажи всем: «Я помню! Я горжусь!»
-ПРИКРЕПЛЯЮТСЯ ГЕОРГИЕВСКИЕ ЛЕНТОЧКИ.
-ВЫПУСКАЮТСЯ ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ оранжевого и чёрного цветов.
3.На нашей груди дым и пламя -
Следы от прошедшей войны,
У нас на груди Орден, знамя,
На ленте героя страны.
1.Черно-рыжие ленты у жителей,
Черно-рыжими стали сердца.
Цвета пороха и победителей,
Цвета смерти и цвета огня.
2 вел. (сл.37)
Минуло 75 – остались единицы,
Освободителей, участников войны,
Тех, чьею кровью писали страницы
Победной книги в биографии страны.
3 вед.
Какой с тех пор проделан путь огромный,
Об этом всей России надо знать,
И эту дату вся Россия помнит
Не властно время, хоть минуло 75.
1 вед. - 75 лет прошло со дня Великой Победы, 75 лет наш народ живет в мире. Все эти долгие годы мы помним великий подвиг наших бойцов.
2 вед. -Но и сегодня в мире неспокойно. С экранов телевизоров, из сообщений по радио мы слышим и видим, как снова свой оскал демонстрирует фашизм.
Во имя чего и кто это делает? Что такое фашизм?
ВИДЕОРОЛИК.
3 вед. -Это те, кто забыл великую цену победу, цену 26 миллионов жизней советских людей, погибших в годы Великой Отечественной,
1вед.-Это те, кто не помнит страшных печей Бухенвальда и Аушвтица, -Это те, кто сегодня прославляют зондеркоманды СС
2 вед. -Это те, для кого нет ничего святого в истории Родины.
1 вед. -Мы, сегодняшние молодые граждане России, заявляем:
2вед.-Нет фашизму!
ВСЕ
-Мы помним!
-Мы знаем!
-Мы не допустим!
В1.-Митинг, посвящённый великой дате – 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне, объявляется закрытым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412235-ja-pomnju-znachit-ja-zhivu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.