- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экология души
385
0
Программа внеурочной деятельности «Экология души» для обучающихся
5 класса направлена на достижение планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Программа внеурочной деятельности «Экология души» разработана на основе авторской программы «Юный эколог» авт. Н.А Ежовой, в соответствии с требованиями ФГОС НОО, направлена на формирование экологической компетентности обучающихся 5 классов и способствует развитию их личностных, познавательных, коммуникативных и социальных качеств.
Программа «Экология души» входит в блок комплексной образовательной программы внеурочной деятельности « В Движении!» и реализуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, и соответствует возрастным возможностям обучающихся.
Результаты освоения программы внеурочной деятельности обусловлены
Реализацией цели комплексной программы внеурочной деятельности « В Движении!» - обеспечение естественного, безболезненного вхождения ребёнка в школьную жизнь, создание возможности проявить(а педагогу увидеть) свои способности в той или иной сфере учебной и внеучебной деятельности (в данном случае через освоение программы внеурочной деятельности «Экологическая дружина», которая является стержневой программой комплексной образовательной программы внеурочной деятельности « В движении!»)
Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности:
- оценивать жизненные ситуации(поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
- в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие и плохие;
- объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему
конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;
- иметь гражданскую позицию: патриотизм, уважение к Отечеству;
- самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения;
- в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, выбрать какой поступок совершить.
- иметь представление об охраняемых территориях России и своей области.
- проявлять интерес к изучению природы родного края;
- уметь видеть в самом обычном необычное и удивительное;
- готовности соблюдать правила безопасного поведения в окружающей среде;
- понимания важности физического развития, здорового питания, занятий физической культурой (формирование здорового образа жизни).
Метапредметные результаты:
- овладение способностью принимать и сохранять приемственность учебной и внеурочной деятельности;
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- формирование умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Предметные результаты:
-применять полученные знания в течение дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств программы;
- организовывать и проводить со сверстниками игры и соревнования по пройденным темам, осуществлять их объективное судейство;
- взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения мероприятий;
- выполнять жизненно важные навыки и умения, в различных изменяющихся условиях;
- потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;
- осознание места и роли человека в биосфере;
- преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.
2. Содержание программы внеурочной деятельности
«Экология души» 5 класс (рук. Черткова И.В.)
№ | Название станции | направление | Кол-во часов в неделю |
1 | «Знайкино» | Социальное | 1 ч. |
2 | «Школа юного пешехода» | Социальное | 1 ч. |
3 | «Парк культуры» | Социальное | 1 ч. |
4 | «Моя родная станция» | Общекультурное | 1 ч. |
5 | «Учительская» | Общекультурное | 1 ч. |
6 | «Вместе ярче» | Социальное | 1 ч. |
7 | «Школа здоровья» День рождения Компании «Мы – лицеисты» | Социальное | 1 ч. |
8 | «Библиотечная» | Общекультурное | 1 ч. |
9 | «Единение» | Духовно-нравственное | 1 ч. |
10 | «По Российским железным дорогам» | Социальное | 1 ч. |
11 | «Мамина улыбка» | Социальное | 1 ч. |
12 | «Школа здоровья» | Социальное | 1 ч. |
13 | «Школа юного пешехода» | Социальное | 1 ч. |
14 | «Поликультурная – Зимняя» | Поликультурное «Мир природы» | 1 ч. |
15 | Станция «Школа юного пешехода» (тема 7,9) | Социальное | 1 ч. |
16 | Станция «Новогодняя» | Общекультурное | 1 ч. |
17 | Станция «Спасибо!» | Общекультурное | 1 ч. |
18 | Станция «Игровая» | Общекультурное | 1 ч. |
19 | Станция «Профессиональная» | Социальное | 1 ч. |
20 | «Открытие» | Духовно-нравственное | 1 ч. |
21 | Папина станция | Социальное | 1 ч. |
22 | Станция «Весенняя» | 1 ч. | |
23 | Мамина станция | Социальное | 1 ч. |
24 | Станция «Школа юного пешехода» (тема 10,11,13) | Социальное | 1 ч. |
25 | Станция «Экологическая» | Духовно-нравственное | 1 ч. |
26 | Станция «Книжная» | Духовно-нравственное | 1 ч. |
27 | Станция «Космическая» | Социальное | 1 ч. |
28 | Станция «Трудовая» | Социальное | 1 ч. |
29 | День Победы!-1 | Духовно-нравственное | 1 ч. |
30 | День Победы!-2 | Духовно-нравственное | 1 ч. |
31 | Станция «Школа юного пешехода» (тема 12, 14) | Социальное | 1 ч. |
32 | «Экскурсионная» | Духовно-нравственное | 1 ч. |
33 | Станция «Детство» | Общекультурное | 1 ч. |
34 | «Летняя-1» | Общекультурное | 1 ч. |
35 | «Летняя-2» | Поликультурное «Мир природы» | 1 ч. |
№ | Тема занятия | Форма организации | Вид деятельности |
1 | Вводное занятие. Мы – пятиклассники Час знакомства. Каким я представляю свой класс год назад, сегодня, через год. | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
2 | С днем рождения, Лицей | Знакомство с традициями лицея | Беседа. познавательная |
3 | «Правила на всю жизнь» - правила дорожного движения | Работа клуба «Юный пешеход» | Проблемно-ценностное общение |
4 | «Мои таланты и увлечения.» | Коллективное творческое дело | творческий |
5 | Дорогие мои старики. | Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
6 | Символика в истории России. | Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
7 | Эстафета здоровья. | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
8 | «Действия в случае возникновения ЧС.» | Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
9 | Единством славится Россия | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
10 | «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.» | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
11 | Пусть всегда будет мама | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
12 | «Историческая хроника. Битва под Москвой.» | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
13 | Информационный час: «Что происходит в стране и в мире» | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
14 | « Зимняя фантазия – зимняя тематика в живописи и поэзии.» | Знакомство с произведениями живописи и поэзии | Досуговое общение. Познавательный |
15 | Мир встречает Новый год | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
16 | Учимся быть культурными | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
17 | Экология человека в городской среде | Этические беседы. Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
18 | Доброта — прекраснейшее из человеческих чувств | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
19 | Книга или компьютер? | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
20 | О дружбе и друзьях | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
21 | Праздники и обычаи славян: встречаем Масленицу! | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
22 | « Сыны Отечества!» | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
23 | Мама – это свет в окошке. Международный женский день. | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
24 | О чем рассказывают улицы моего города. | Беседа об образовании города | Познавательный |
25 | Круглый стол «Речь и этикет». | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
26 | Роскошь и нищета общения | Этические беседы. Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
27 | Удивительный мир птиц (1 апреля – День птиц) | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
28 | « День космонавтики.» | Дискуссия | Досуговое общение. Познавательный |
29 | Экологическая игра, посвященная дню Земли (22 апреля): «Загадки природы» | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
30 | Детство, опаленное войной. | Социально-образовательный проект. Проблемно-ценностные дискуссии | Проблемно-ценностное общение |
31 | Моя семья – мое богатство. | Знакомство с семейными традициями | Досуговое общение. Познавательный |
32 | Информационный час: «Что происходит в стране и в мире» | Проблемно-ценностные дискуссии | Познавательный |
33 | «Поляна народных игрищ». | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
34 | Резервный урок. Год прошел, мы повзрослели. | Конкурсная программа | Досуговое общение. Познавательный |
35 | Резервный урок. Улица полна неожиданностей. Каникулы. | Дискуссия | Досуговое общение. Познавательный |
3. Тематическое планирование:
«Экология души» для обучающихся 5 класса (рук. Черткова И.В.)
№ | Название темы занятия | Содержание | Дата | |
Теоретическая часть | Практическая часть | |||
1 | Вводное занятие. Мы – пятиклассники Час знакомства. Каким я представляю свой класс год назад, сегодня, через год. | Беседа | Виктрина, письма в будущее | |
2 | С днем рождения, Лицей | Знакомство с традициями лицея | Просмотр видеороликов о лицее | |
3 | «Правила на всю жизнь» - правила дорожного движения | Знакомство с правилами поведения на дорогах | Просмотр учебного в/ф | |
4 | «Мои таланты и увлечения.» | Беседа о увлечениях, хобби | Создание выставки поделок | |
5 | Дорогие мои старики. | Подготовка к празднику «День пожилого человека» | Концерт | |
6 | Символика в истории России. | Знакомство с символикой России | Просмотр презентации | |
7 | Эстафета здоровья. | Беседа о прфилактике заболеваний | Прсмотр презентации | |
8 | «Действия в случае возникновения ЧС.» | Беседа о ЧС | Просмотр фильма | |
9 | Единством славится Россия | Беседа о традициях, дружбе народов | Просмотр презентации | |
10 | «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.» | Беседа о правах и обязанностях | Викторина | |
11 | Пусть всегда будет мама | Подготовка поздравлений | Выпуск газеты с поздравлениями | |
12 | «Историческая хроника. Битва под Москвой.» | Беседа о ВОВ | Просмотр презентации | |
13 | Информационный час: «Что происходит в стране и в мире» | Подготовка политинформация | Просмотр презентации | |
14 | « Зимняя фантазия – зимняя тематика в живописи и поэзии.» | Знакомство с произведениями искусства | Просмотр в/ф, чтение стихов | |
15 | Мир встречает Новый год | Знакомство с традициями народов мира | Просмотр презентации | |
16 | Учимся быть культурными | Беседа о правилах этикета | Просмотр презентации | |
17 | Экология человека в городской среде | Беседа о правилах поведения | Викторина | |
18 | Доброта — прекраснейшее из человеческих чувств | Беседа о проявлении доброты и поведении | Просмотр в/ф | |
19 | Книга или компьютер? | Дискуссия о пользе и вреде компьютера | Просмот презентации | |
20 | О дружбе и друзьях | Беседа об отношениях | Загадки, пословицы, просмотр в/ф | |
21 | Праздники и обычаи славян: встречаем Масленицу! | Знакомство с традициями | Викторина | |
22 | « Сыны Отечества!» | Беседа о службе в армии | Конкурс | |
23 | Мама – это свет в окошке. Международный женский день. | Мини-проект о значении женщины в обществе | Просмотр презентации | |
24 | О чем рассказывают улицы моего города. | Беседа о происхождении названия улиц города | Экскурсия в краеведческий музей | |
25 | Круглый стол «Речь и этикет». | Беседа о культуре речи | Заседание круглого стола | |
26 | Роскошь и нищета общения | Беседа о ценности общения | Викторина | |
27 | Удивительный мир птиц (1 апреля – День птиц) | Беседа о поведении животных | Просмотр в/ф | |
28 | « День космонавтики.» | Беседа о первых космонавтах | Просмотр презентации | |
29 | Экологическая игра, посвященная дню Земли (22 апреля): «Загадки природы» | Подготовка к проведению праздника | Проведние игры | |
30 | Детство, опаленное войной. | Беседа о детях войны | Просмотр презентации | |
31 | Моя семья – мое богатство. | Подготовка мини сообщений о традициях семьи | Представление своей семьи в презентации | |
32 | Информационный час: «Что происходит в стране и в мире» | Беседа и политинформация о ситуации в мире | Просмотр презентации | |
33 | «Поляна народных игрищ». | Знакомство с традициями и народными играми | Проведение традиционных игр | |
34 | Резервный урок. Год прошел, мы повзрослели. | Подготовка мини отчётов о значимых событиях года | Показ презентаций и рассказов | |
35 | Резервный урок. Улица полна неожиданностей. Каникулы. | Беседа о правилах безопасного поведения на каникулах | Показ презентации |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412562-jekologija-dushi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.