- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по Истории России 9 класс
3864
0
Итоговая контрольная работа по Истории России 9 класс
1). Промышленный переворот в России начался в
1.1810-1820-е гг. 3. 1850-1860-е гг.
2.1830-1840-е гг. 4. 1870-1880-е гг.
2).Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права в
1. 1860 г. 2. 1861 г. 3. 1862 г. 4. 1863 г
3).Принятие указа об обязанных крестьянах и реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселёва относится к царствованию
1. Александра I 2. Николая I 3. Александра II 4. Александра II
4).Какие из перечисленных ниже сражений относятся к Отечественной войне 1812 г.? |
1. битва под Малоярославцем; сражение на реке Березине 2. Полтавский бой; сражение у мыса Гангут |
3. битва на реке Рымник; взятие Измаила 4. оборона Севастополя; сражение на реке Чёрной |
5). Какая из перечисленных ниже реформ была проведена раньше остальных?
1. денежная реформа С.Ю. Витте
2. реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселёва
3. учреждение губернских и уездных земских учреждений
4. принятие устава о всесословной воинской повинности
6). Деятельность А. М. Горчакова, Д. А. Милютина, М. X. Рейтерна, связана с царствованием
1. Александра I 2. Николая I3. Александра II4. Александра III
7). Свод законов Российской империи был составлен
1. А. А. Аракчеевым 3. С. С. Уваровым
2. А. X. Бенкендорфом 4. М. М. Сперанским
8). Что стало последствием принятия Манифеста 17 октября 1905 г.?
1. национализация помещичьих земель
2. ограничение законодательной власти царя
3. введение республиканской формы правления в России
4. отказ партии эсеров от борьбы с самодержавием
9). Что было последствием реформы местного самоуправления 1860 гг.?
1. деление всей территории страны на губернии 3. отмена системы местничества
2. созыв первого Земского собора 4. создание системы земств
10). Чем было вызвано поражение России в Крымской войне?
1. низким моральным духом русской армии 3. быстрой сдачей Севастополя
2. экономической отсталостью России 4. внезапностью нападения Турции
11).Дайте краткую характеристику (причина и итог) следующим события начала XX вв.
- аграрная реформа,
- революция 1905-1907 гг.,
- создание государственной думы,
- русско-японская война.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412660-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.