- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путеводитель для выпускников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Путеводитель для ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ г.Камышин. 2020г. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЖИЛЬЯ ЛИЦАМ ИЗ ЧИСЛА ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ. ОСНОВАНИЕ: ► ст. 8 федерального закона № 159-ФЗ от 21.12.1996 «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей » ► ст.4 закона от 06.04.2012 г. N 34 - ОЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Иркутской области. ►Закон от 28 декабря 2012 года № 164-ОЗ - «О предоставлении сиротам жилых помещений государственного жилищного фонда Волгоградской обл.» ► После окончания пребывания в образовательном учреждении или учреждениях социального обслуживания, а также в учреждениях всех видов профессионального образования, либо по окончании службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации и достижения 18-летия необходимо обратиться в органы местного самоуправления с документами за реализацией своего права на жилье до достижения 23 лет. УСТРАИВАЙСЯ НА РАБОТУ. Если ты не можешь самостоятельно устроиться на работу, обратись в агентство занятости населения, где тебе помогут трудоустроиться, дадут необходимую консультацию, бесплатно ►По окончании техникума или профтехучилища ты встаёшь на учет в центре занятости, и тебя обеспечивают работой согласно квоте. По окончании учебы тебе в течение полугода полагаются выплаты в размере 20 тысяч. Ты можешь рассчитывать на эту программу трудоустройства только в случае обучения в ПТУ, вузе. Устройство на работу. При устройстве на работу обязательно заключается трудовой договор между работодателем и работником. При заключении трудового договора или контракта может быть оговорен испытательный срок. Несовершеннолетним, а также выпускникам профессиональных училищ, техникумов, институтов испытание при приеме на работу устанавливаться не может (ст. 21 ТК РФ). ЗДОРОВЬЕ. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ. Права выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на медицинское обслуживание. Всоответствии со статьей 7 «Дополнительные гарантии права на медицинское обслуживание» Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 07.08.2000 № 122-ФЗ, от 08.04.02 № 34-ФЗ, от 10.01.03 № 8-ФЗ, от 22.08.04 № 122-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 08.02.98 № 17-ФЗ): ►Тебе предоставляется бесплатное медицинское обслуживание и оперативное лечение в государственном и муниципальном лечебно-профилактическом учреждении, в том числе проведение диспансеризации, оздоровления, регулярных медицинских осмотров. ►Тебе могут предоставляться путевки в школьные и студенческие спортивно-оздоровительные лагеря (базы) труда и отдыха, в санаторно-курортные учреждения при наличии медицинских показаний, а также оплачивается проезд к месту лечения и обратно. | Портрет Удачного выпускника: ►Имеет доброжелательные отношения со старшими, сверстниками и младшими, умеет общаться без конфликтов и ссор. ►Умеет работать в группе, в совместной трудовой деятельности; ►Соблюдает культуру поведения в общественных местах, правильно себя ведет (не сквернословит); ►Имеет твердый характер, уверенный в себе. Не вспыльчивый, спокойно относится к непредвиденным обстоятельствам; ►Самостоятельный во всем, умеет вести домашнее хозяйство (приготовить еду, постирать); ►Умеет строить и планировать свою дальнейшую семейную жизнь; ►Имеет определенные профессиональные интересы. Знает, чего он хочет в жизни добиться. Имеет цель в жизни; ►Знает о своих правах и обязанностях. Научись объективно оценивать явления, происходящие в обществе, адекватно воспринимать возникающие социальные проблемы и решать их в соответствии со своими правами и обязанностями, нормами отношений, сложившимися в социуме. Будь устойчивым к неблагоприятным социальным воздействиям и займи активную позицию в решении социальных проблем, будь готовым к социальным действиям, саморазвитию, то есть успешно адаптироваться в современном обществе. ОБРАЗОВАНИЕ. 1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, получившие основное общее или среднее (полное) общее образование, имеют право на обучение на курсах по подготовке к поступлению в учреждения среднего высшего профессионального образования без взимания платы. 2. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право на получение первого и второго начального профессионального образования без взимания платы.. 3. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающиеся во всех типах государственных или муниципальных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, зачисляются на полное государственное обеспечение до окончания ими данного образовательного учреждения. 4.Обучающиеся,воспитанники государственных общеобразовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при выпуске обеспечиваются этим образовательным учреждением одеждой и обувью, а также единовременным денежным пособием. 5. При предоставлении обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, академического отпуска по медицинским показаниям за ними сохраняется на весь период полное государственное обеспечение, тебе выплачивается стипендия. Образовательное учреждение содействует организации лечения. СЕМЬЯ. С какого возраста можно вступать в брак? С 18 лет. Допускается оформление брака и в 16 лет при рождении ребенка либо, если жизни одного из вступающих в брак грозит опасность (ст. 13 Семейного кодекса РФ). Но при этом должно быть разрешение органов опеки и попечительства местной администрации. К то не имеет права вступать в брак? Лицо, которое состоит в другом зарегистрированном браке, близкие родственники (родители и дети, бабушки и внуки, дедушки и внучки, полнородные и не полнородные (имеющие общих мать и отца) братья и сестры, усыновители и усыновленные, недееспособные лица) (ст. 14 Семейного кодекса РФ) Становится ли совместной собственностью супругов при заключении брака имущество, которое имелось у каждого из них до заключения брака, а также имущество, полученное одним из супругов в качестве дара или наследства? Нет, не становится. Оно сохраняется в собственности только одного из супругов. Домашняя экономика. Учись формировать качества хозяина необходимо: ►знать источники бюджета, доходной и расходной частей, возможность правильного использования средств и пути их увеличения; ►уметь рассчитывать бюджет, определять прожиточный минимум, делать несложные экономические расчеты. Что должно быть в твоем доме. *Мебель: диван, шкаф для одежды, кресла, журнальный столик, кухонный (рабочий) стол, обеденный стол, стулья или табуретки, вешалка для верхней одежды *Посуда: * кухонная посуда: набор кастрюль, сковородки, чайник для кипячения воды и заварной чайник. * столовая посуда: тарелки, чашки, стаканы, ложки, вилки, половник, ножи, *Постельные принадлежности : одеяло, подушка, 2 комплекта постельного белья, полотенца для лица, ног, банное для тела, кухонные полотенца Предметы для мелкого ремонта одежды: нитки разных цветов, иголоки, Ножницы, сантиметр, пуговицы, бельевая резинка Инструменты : молоток, плоскогубцы,гвозди,набор отверток,шурупы, гайки, болты,электродрель, изоляционная лента, электрические лампочки. Домашняя аптечка : раствор йода (йод), раствор бриллиантовой зелени (зеленка), бинт,вата,лейкопластырь, бактерицидный пластырь перекись водорода,анальгин,цитрамон,ацетилсалициловая кислота (аспирин), но-шпа,мезим,сульгин,активированный уголь, валидол, горчичники. фарингосепт или ингалипт,нафтизин или галазолин,отипакс,таблетки от кашля или мукалтин,термометр.пипетка,раствор сульфацил натрия (альбуцид). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413222-putevoditel-dlja-vypusknikov-uchrezhdenij-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.