Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.06.2020
Моделирование реальных процессов в пакете расширений «Dynamics» системы Maxima
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Мордовский государственный
педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»
Физико-математический факультет
Кафедра информатики и вычислительной техники
Презентационная работа:
ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В MAXIMA. ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПАКЕТА MAXIMA
Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование.
Профиль Информатика. Математика
Руководитель работы
канд. физ.-мат. наук, доцент___________________________ Т. В. Кормилицына
Саранск 2020
Системы компьютерной математики
CAS были созданы в 70-ые годы и развивались в рамках проектов, связанных с искусственным интеллектом. Поэтому сфера применения их достаточно большая и разнообразная. Первыми популярными системами были Reduce, Derive, Macsyma. Некоторые из них до сих пор находятся в продаже. Свободно распространяемая версия Macsyma — Maxima. На данный момент лидерами продаж являются Maple и Mathematica. Оба этих пакета активно используются в математических, инженерных и других научных исследованиях. Существует множество коммерческих систем компьютерной алгебры: Maple, Mathematica, MathCad и другие. Свободно распространяемые программы: Axiom, Eigenmath, Maxima, Yacas и др.
Успех в современном использовании САВ лежит в интеграции всех машинных возможностей (символьный и численный интерфейс, встроенная графика, мультипликация, базы и банки данных и т. д.). Все современные коммерческие системы компьютерной математики (Mathematica, Maple, MatLab и Reduce) обладают стандартным набором возможностей:
• имеется входной макроязык для общения пользователя с системой, включающий специализированный набор функций для решения математических задач;
• имеются основные символьные (математические) объекты: полиномы, ряды, рациональные функции, выражения общего вида, векторы, матрицы;
• системы используют целые, рациональные, вещественные, комплексные числа;
• имеется несколько дополняющих друг друга режимов работы: редактирование, диагностика, диалог, протокол работы;
• присутствует связь со средствами разработки программ: возможны подстановки, вычисления значений, генерация программ, использование стандартного математического обеспечения (библиотек);
• используются интерфейсы для связи с офисными средствами, базами данных, графическими программными средствами и т.п.;
Области математики, поддерживаемые в Maxima
• Операции с полиномами (манипуляция рациональными и степенными выражениями, вычисление корней и т.п.)
• Вычисления с элементарными функциями, в том числе с логарифмами, экспоненциальными функциями, тригонометрическими функциями
• Вычисления со специальными функциями, в т.ч. эллиптическими функциями и интегралами
• Вычисление пределов и производных
• Аналитическое вычисление определённых и неопределённых интегралов
• Решение интегральны
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Мордовский государственный
педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»
Физико-математический факультет
Кафедра информатики и вычислительной техники
Презентационная работа:
ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В MAXIMA. ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПАКЕТА MAXIMA
Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование.
Профиль Информатика. Математика
Руководитель работы
канд. физ.-мат. наук, доцент___________________________ Т. В. Кормилицына
Саранск 2020
Системы компьютерной математики
CAS были созданы в 70-ые годы и развивались в рамках проектов, связанных с искусственным интеллектом. Поэтому сфера применения их достаточно большая и разнообразная. Первыми популярными системами были Reduce, Derive, Macsyma. Некоторые из них до сих пор находятся в продаже. Свободно распространяемая версия Macsyma — Maxima. На данный момент лидерами продаж являются Maple и Mathematica. Оба этих пакета активно используются в математических, инженерных и других научных исследованиях. Существует множество коммерческих систем компьютерной алгебры: Maple, Mathematica, MathCad и другие. Свободно распространяемые программы: Axiom, Eigenmath, Maxima, Yacas и др.
Успех в современном использовании САВ лежит в интеграции всех машинных возможностей (символьный и численный интерфейс, встроенная графика, мультипликация, базы и банки данных и т. д.). Все современные коммерческие системы компьютерной математики (Mathematica, Maple, MatLab и Reduce) обладают стандартным набором возможностей:
• имеется входной макроязык для общения пользователя с системой, включающий специализированный набор функций для решения математических задач;
• имеются основные символьные (математические) объекты: полиномы, ряды, рациональные функции, выражения общего вида, векторы, матрицы;
• системы используют целые, рациональные, вещественные, комплексные числа;
• имеется несколько дополняющих друг друга режимов работы: редактирование, диагностика, диалог, протокол работы;
• присутствует связь со средствами разработки программ: возможны подстановки, вычисления значений, генерация программ, использование стандартного математического обеспечения (библиотек);
• используются интерфейсы для связи с офисными средствами, базами данных, графическими программными средствами и т.п.;
Области математики, поддерживаемые в Maxima
• Операции с полиномами (манипуляция рациональными и степенными выражениями, вычисление корней и т.п.)
• Вычисления с элементарными функциями, в том числе с логарифмами, экспоненциальными функциями, тригонометрическими функциями
• Вычисления со специальными функциями, в т.ч. эллиптическими функциями и интегралами
• Вычисление пределов и производных
• Аналитическое вычисление определённых и неопределённых интегралов
• Решение интегральны
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Имитационное моделирование в Maxima. Возможности математического пакета MaximaПутеводитель для выпускников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.