- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающее занятие для подростков «Давайте поговорим о главном»
Давайте поговорим о главном
Предлагаемое занятие для подростков интересно тем, что дает возможность учащимся не только познакомиться с изречениями известных личностей, но и в ходе дискуссии с одноклассниками отстоять свою точку зрения либо согласиться с другой, при этом отношения дискутирующих не имеют агрессивного характера, так как критикуется мнение, а не личность говорящего. Учащиеся, принимающие пассивное участие в дискуссии, также получают опыт соотнесения своего мнения с той или иной точкой зрения, что способствует снижению уровня личностной тревожности подростков.
Развивающее занятие для подростков 7-8 класса «Поговорим о главном».
Основным критерием успешного воспитания является умение ребенка адаптироваться в том обществе, в котором ему предстоит жить. Развитие взглядов на то, что происходит в обществе, проникновение в систему семейных отношений и особенности ее формирования, смена идеологических и социальных ориентиров, а также их отсутствие заставляют искать поиск новых подходов к воспитанию и образованию. Поэтому, основная задача занятия с подростками - социально- психологическая адаптация как средство гармонизации отношений личности со средой.
Время занятия: 45 минут
Цель занятия:
- развивать коммуникативные навыки учащихся: умение высказывать свою точку зрения, аргументировано отстаивать ее; принимать иную точку зрения, признавая ее право на существование
- формировать мировоззренческую позицию учащихся
- развивать личностные качества такие как: целеустремленность, настойчивость, чувство собственного достоинства, критичность, умение анализировать.
Ход занятия:
Учащимся на протяжении урока предлагается обсудить предлагаемые высказывания известных людей, используя материал Презентации «Давай поговорим о главном». Учащиеся имеют возможность высказывать собственное мнение и отношение к данным изречениям, приводят примеры, опровергая или соглашаясь с высказыванием, точкой зрения одноклассников.
Файлы презентации: на экран выводятся по одному представленные ниже высказывания, ребятам предлагается прочесть их и прокомментировать каждое по примерной схеме:
- согласны ли вы с данным высказыванием? Если да, то почему? Если нет, то почему?
- можете ли вы привести примерно подтверждающий (опровергающий) правоту данного высказывания?
- все ли согласны с данным ответом? Если нет, то почему? Выскажите свое, пусть и отличное, мнение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413650-razvivajuschee-zanjatie-dlja-podrostkov-davaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.