Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.06.2020

Контрольная работа по биологии (углублённый уровень) по теме «Клеточный метаболизм и клеточный цикл»

Качалова Галина Борисовна
Учитель биологии и химии
Контрольная работа составлена для обучающихся 10 класса, изучающих предмет на углублённом уровне в соответствии с ФГОС. Работа включает спецификацию с выделением вопросов на различные УУД. В работе представлены критерии ответов, шкала формирования отметок при оценивании предметных результатов и критерии оценок метапредметных результатов (УУД)

Содержимое разработки

Контрольная работа №4 по теме: «Клеточный метаболизм и клеточный цикл»

Работа предназначена для проверки качества усвоения части изучаемого учебного материала, включая определение уровня сформированности метапредметных результатов (универсальных учебных действий) освоения рабочей программы учебного курса.

Источники:

Пасечник В. В., Каменский А. А. Криксунов Е. А., Швецов Г. Г. Биология. 10 класс. Углублённый уровень. Учебник / М.:Просвещение, 2019 г.

Каменский А. А. Криксунов Е. А., Пасечник В. В., Швецов Г. Г. Биология. Общая биология. 10-11 класс. Рабочая тетрадь / М.: Дрофа, 2016 г.

Каменский А. А. Криксунов Е. А., Пасечник В. В., Швецов Г. Г. Биология. Общая биология. 10-11 класс. Методическое пособие / М.: Дрофа, 2015 г.

https://bio-еge.sdamgia.ru/;

Спецификация

Тип задания

Элементы содержания, предметные умения

УУД

Максимальный балл

1

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

формулировать понятия

2

2

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

2

3

Тест с выбором ответа

Понимать биологические явления и процессы в живых организмах

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

2

4

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

2

5

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

2

6

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

1

7

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

формулировать понятия

2

8

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

2

9

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

осуществлять анализ объектов

2

10

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

2

11

Тест с выбором ответа

Давать определения понятиям

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

2

12

Тест с выбором ответа

Анализировать биологическую информацию

Познавательные:

соотносить объекты с их характеристиками

2

13

Тест с множественным выбором ответа

Умение определять структуру объекта

Познавательные:

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков.

2

14

Задание с кратким ответом

Понимать биологические явления и процессы в живых организмах Устанавливать причинно-следственные связи

Познавательные:

осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков.

Регулятивные:

уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

8 (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

15

Задание с развёрнутым ответом

Устанавливать причинно-следственные связи

Понимать биологические явления и процессы в живых организмах

Коммуникативные:

умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные:

уметь планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

3

Контрольно-измерительные материалы

Вариант 1

1. Что ха­рак­те­ри­зу­ет энергетический обмен в клетке? Вы­бе­ри­те три вер­ных ответа из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) по своим ре­зуль­та­там противоположен биосинтезу

2) идёт с по­гло­ще­ни­ем энергии

3) за­вер­ша­ет­ся в митохондриях

4) за­вер­ша­ет­ся в рибосомах

5) со­про­вож­да­ет­ся синтезом мо­ле­кул АТФ

6) за­вер­ша­ет­ся образованием кис­ло­ро­да и углеводов

2. Что из перечисленного необходимо для сборки молекул белка в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) тРНК

2) строительный материал — аминокислоты

3) лизосомы

4) клеточный центр

5) молекулы АТФ

6) молекулы хлорофилла

3. Каково зна­че­ние фо­то­син­те­за в природе? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми веществами

2) обо­га­ща­ет почву ми­не­раль­ны­ми веществами

3) спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да в атмосфере

4) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру па­ра­ми воды

5) обес­пе­чи­ва­ет всё живое на Земле энергией

6) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру мо­ле­ку­ляр­ным азотом

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Биосинтез белка, в отличие от фотосинтеза, происходит

1) в хлоропластах

2) на рибосомах

3) с использованием энергии солнечного света

4) с участием молекулы ДНК

5) в лизосомах

6) с участием рибонуклеиновых кислот

5. Что ха­рак­тер­но для кис­ло­род­но­го этапа энер­ге­ти­че­ско­го процесса? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) про­те­ка­ет в ци­то­плаз­ме клетки

2) об­ра­зу­ют­ся мо­ле­ку­лы ПВК

3) встре­ча­ет­ся у всех из­вест­ных организмов

4) про­те­ка­ет про­цесс в митохондриях

5) на­блю­да­ет­ся вы­со­кий выход мо­ле­кул АТФ

6) используются молекулы кислорода

6. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:

Объ­ект

Про­цесс

рРНК

Пе­ре­нос ами­но­кис­лот к месту сбор­ки

мРНК

...

 Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) обеспечение клеток энергией

2) образование рибосом в клетке

3) перенос информации к рибосомам

4) регуляция роста и деления клеток.  

7. Установите соответствие между признаком и видом обмена веществ, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

  ПРИЗНАК                       

ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

A) совокупность реакций синтеза органических веществ    

1) пластический

Б) в процессе реакций энергия поглощается    

2) энергетический

В) в процессе реакций энергия освобождается

Г) участвуют рибосомы

Д) реакции осуществляются в митохондриях

E) энергия запасается в молекулах АТФ

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

8. Для каждой особенности деления клетки установите, характерна она для митоза (1) или мейоза (2):

ОСОБЕННОСТИ

 

ТИП ДЕЛЕНИЯ

А) в результате образуются 2 клетки

Б) в результате образуются 4 клетки

В) дочерние клетки гаплоидны

Г) дочерние клетки диплоидны

Д) происходят конъюгация и перекрест хромосом

Е) не происходит кроссинговер

 

1) митоз

2) мейоз

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

9. Установите соответствие между процессами, происходящими на разных этапах жизненного цикла клетки, и этапами, в которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ

 

ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА

А) репликация ДНК

Б) образование веретена деления

В) сборка рибосом

Г) расхождение хроматид к полюсам

Д) удвоение центриолей

Е) исчезновение ядерной мембраны

 

1) интерфаза

2) митоз

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

10. Установите соответствие между двумя основными формами размножения и их признаками.

ПРИЗНАКИ

 

ФОРМА РАЗМНОЖЕНИЯ

А) происходит без образования гамет

Б) участвует лишь один организм

В) происходит слияние гаплоидных ядер

Г) образуется потомство идентичное исходной особи

Д) у потомства проявляется наследственная изменчивость

Е) происходит с образованием гамет

 

1) бесполое

2) половое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

11. Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

ВИД ГАМЕТОГЕНЕЗА

A) образуется одна крупная половая клетка

Б) образуются направительные клетки, которые гибнут

B) формируется много мелких гамет

Г) питательные вещества запасаются в одной из четырёх клеток

Д) образуются подвижные гаметы

 

1) овогенез

2) сперматогенез

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

12. Вставьте в текст «Этапы энергетического обмена» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЭТАПЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА

Энергетический обмен происходит в несколько этапов. Первый этап протекает в ___________ (А) системе животного. Он характеризуется тем, что сложные органические вещества расщепляются до менее сложных.

Второй этап протекает в ___________ (Б) и назван бескислородным этапом, так как осуществляется без участия кислорода. Другое его название — ___________ (В). Третий этап энергетического обмена — кислородный — осуществляется непосредственно внутри ___________(Г) на кристах, где при участии ферментов происходит синтез АТФ.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) гликолиз

2) лизосома

3) митохондрия

4) кровеносная

5) пищеварительная

6) межклеточная жидкость

7) цитоплазма клетки

8) фотолиз

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

13. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания световой фазы фо­то­син­те­за. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) об­ра­зу­ет­ся молекулярный кис­ло­род в ре­зуль­та­те разложения мо­ле­кул воды

2) про­ис­хо­дит синтез уг­ле­во­дов из уг­ле­кис­ло­го газа и воды

3) про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ни­е крахмала

4) осу­ществ­ля­ет­ся синтез мо­ле­кул АТФ

5) про­ис­хо­дит фотолиз воды

14. Решите задачи. Запишите ответы, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

А. Сколько пол­но­цен­ных гамет об­ра­зу­ет­ся в ово­ге­не­зе у человека из одной исходной клетки? В ответ за­пи­ши­те только со­от­вет­ству­ю­щее число.

Б. Сколько клеток образуется в результате митоза одной клетки? В ответ за­пи­ши­те только со­от­вет­ству­ю­щее число.

В. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с цитозином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином в этой молекуле? В ответ запишите только соответствующее число.

Г. Белок состоит из 240 аминокислотных остатков. Сколько нуклеотидов в гене, в котором закодирована первичная структура этого белка? В ответ запишите только соответствующее число.

Д. Сколько ами­но­кис­лот кодирует 900 нуклеотидов. В ответ запишите только соответствующее число.

Е. У пло­до­вой мухи дро­зо­фи­лы в со­ма­ти­че­ских клетках со­дер­жит­ся 8 хромосом, а в по­ло­вых клетках? В ответ запишите только соответствующее число.

Ж. Какой триплет на ДНК со­от­вет­ству­ет антикодону ААУ на транс­порт­ной РНК

З. Какой триплет на ДНК соответствует кодону УГЦ на и-РНК?

15. Соматические клет­ки кро­ли­ка со­дер­жат 44 хромосомы. Как из­ме­нит­ся число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом де­ле­ния и в конце те­ло­фа­зы мей­о­за I? Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты в каж­дом случае.

Вариант 2

1. Каковы при­зна­ки фотосинтеза в клетке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) для про­те­ка­ния про­цес­са ис­поль­зу­ет­ся энер­гия света.

2) про­цесс про­ис­хо­дит при отсутствии ферментов.

3) цен­траль­ная роль в про­цес­се при­над­ле­жит мо­ле­ку­лам хлорофилла.

4) про­цесс со­про­вож­да­ет­ся син­те­зом АТФ.

5) мо­но­ме­ра­ми для об­ра­зо­ва­ния мо­ле­кул слу­жат аминокислоты.

6) сбор­ка мо­ле­кул крахмала осу­ществ­ля­ет­ся в лизосомах.

2. Что из перечисленного необходимо для сборки молекул белка в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) иРНК

2) строительный материал — глюкоза

3) рибосомы

4) клеточный центр

5) молекулы АТФ

6) молекулы хлорофилла

3. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

Темновая фаза фотосинтеза характеризуется

1) протеканием процессов на митохондриях

2) синтезом глюкозы

3) фиксацией углекислого газа

4) протеканием процессов в хлоропластах

5) наличием фотолиза воды

6) образованием АТФ

4.Что ха­рак­тер­но для бескис­ло­род­но­го этапа энер­ге­ти­че­ско­го процесса? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) про­те­ка­ет в ци­то­плаз­ме клетки

2) об­ра­зу­ют­ся мо­ле­ку­лы ПВК

3) встре­ча­ет­ся у всех из­вест­ных организмов

4) про­те­ка­ет про­цесс в митохондриях

5) на­блю­да­ет­ся вы­со­кий выход мо­ле­кул АТФ

6) используются молекулы кислорода

5. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

Выберите ор­га­но­и­ды клет­ки и их структуры, участ­ву­ю­щие в про­цес­се фотосинтеза.

1) лизосомы

2) хлоропласты

3) пластиды

4) граны

5) вакуоли

6) рибосомы

6. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:

Объ­ект

Про­цесс

...

Пе­ре­нос ами­но­кис­лот к месту сбор­ки

иРНК

Пе­ре­нос ин­фор­ма­ции к ри­бо­со­мам

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) ДНК

2) ЭПС

3) АТФ

4) тРНК

7. Установите соответствие между признаком и видом обмена веществ, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                            ПРИЗНАК                       

ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

A) совокупность реакций синтеза органических веществ    

1) пластический

Б) в процессе реакций энергия поглощается    

2) энергетический

В) в процессе реакций энергия освобождается

Г) участвуют рибосомы

Д) реакции осуществляются в митохондриях

E) энергия запасается в молекулах АТФ

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

8. Установите соответствие между особенностями клеточного деления и его видом.

ОСОБЕННОСТИ ДЕЛЕНИЯ

 

ВИД ДЕЛЕНИЯ

А) происходит в два этапа

Б) после деления образуются диплоидные клетки

В) образовавшиеся клетки имеют набор хромосом 2n

Г) сопровождается конъюгацией хромосом

Д) образовавшиеся клетки имеют набор хромосом и n

Е) происходит кроссинговер

 

1) митоз

2) мейоз

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

9. Установите соответствие между процессами, происходящими на разных стадиях жизненного цикла клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ

 

СТАДИИ

А) интенсивный обмен веществ

Б) спирализация хромосом

В) удвоение количества органоидов

Г) образование веретена деления

Д) расположение хромосом по экватору клетки

Е) репликация ДНК

 

1) интерфаза

2) митоз

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

A

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

10. Установите соответствие между способом размножения и конкретным примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

 

СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ

А) спорообразование папоротника

Б) образование гамет хламидомонады

В) образование спор у мха

Г) почкование дрожжей

Д) нерест рыб

 

1) бесполое

2) половое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

11. Установите соответствие между характеристикой гаметогенеза и его видом.

ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК

 

ВИД ГАМЕТОГЕНЕЗА

A) происходит в яичниках

Б) характерна стадия формирования

В) образуются направительные тельца

Г) из исходной клетки образуются четыре одинаковых клетки

Д) происходит в семенниках

 

1) сперматогенез

2) оогенез

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

12. Вставьте в текст «Биосинтез белка» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го перечня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных ответов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тексту) впи­ши­те в приведённую ниже таблицу.

Биосинтез белка

В ре­зуль­та­те пла­сти­че­ско­го об­ме­на в клет­ках син­те­зи­ру­ют­ся спе­ци­фи­че­ские для ор­га­низ­ма белки. Уча­сток ДНК, в ко­то­ром за­ко­ди­ро­ва­на ин­фор­ма­ция о струк­ту­ре од­но­го белка, на­зы­ва­ет­ся ______(А). Био­син­тез бел­ков начинаетсяс син­те­за ______(Б), а сама сбор­ка про­ис­хо­дит в ци­то­плаз­ме при уча­стии ______(В). Пер­вый этап био­син­те­за белка по­лу­чил на­зва­ние _________(Г), а вто­рой — трансляция.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) иРНК

2) ДНК

3) транскрипция

4) мутация

5) ген

6) рибосома

7) ком­плекс Гольджи

8) фенотип

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

13. Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния све­то­вой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) фо­то­лиз воды

2) вос­ста­нов­ле­ние углекислого газа до глюкозы

3) син­тез молекул АТФ за счет энер­гии солнечного света

4) со­еди­не­ние водорода с пе­ре­нос­чи­ком НАДФ+

5) ис­поль­зо­ва­ние энергии мо­ле­кул АТФ на син­тез углеводов

14. Решите задачи. Запишите ответы, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

А. Сколько нуклеотидов в гене кодируют последовательность 60 аминокислот в молекуле белка. В ответ запишите только соответствующее число.

Б. В ядрах клеток печени позвоночного животного 20 хромосом. Какое число хромосом будет иметь ядро зиготы этого животного? В ответ запишите только соответствующее число

В. В мо­ле­ку­ле ДНК ко­ли­че­ство нук­лео­ти­дов с гу­а­ни­ном со­став­ля­ет 30% от об­ще­го числа. Сколь­ко нук­лео­ти­дов в % с ти­ми­ном в этой молекуле?

Г. Гамета пшеницы содержит 14 хромосом. Каково число хромосом в клетке её стебля? В ответ за­пи­ши­те только со­от­вет­ству­ю­щее число.

Д. Белок состоит из 100 аминокислот. Определите число нуклеотидов в молекуле ДНК, кодирующей данный белок. В ответ запишите только соответствующее число

Е. Какое число аминокислот в белке, если его кодирующий ген состоит из 600 нуклеотидов? В ответ запишите только соответствующее число.

Ж. Какой ан­ти­ко­дон транспортной РНК со­от­вет­ству­ет триплету ТГА в мо­ле­ку­ле ДНК?

З.Какой триплет в молекуле информационной РНК соответствует кодовому триплету ААТ в молекуле ДНК?

15.В со­ма­ти­че­ских клет­ках мухи дро­зо­фи­лы со­дер­жит­ся 8 хромосом. Опре­де­ли­те число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК в клет­ках при спер­ма­то­ге­не­зе в зоне раз­мно­же­ния и в конце зоны со­зре­ва­ния гамет. Ответ обоснуйте. Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят в этих зонах?

Критерии оценок предметных результатов

Вариант 1

задания

Правильный ответ должен содержать следующие элементы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

Правильно указаны три цифры: 135

2

Правильно указаны две цифры

1

Допущены две ошибки или ответ неправильный

0

2

Правильно указаны три цифры: 125

2

Правильно указаны две цифры

1

Допущены две ошибки или ответ неправильный

0

3

Правильно указаны три цифры: 135

2

Правильно указаны две цифры

1

Допущены две ошибки или ответ неправильный

0

4

Правильно указаны три цифры: 246

2

Правильно указаны две цифры

1

Допущены две ошибки или ответ неправильный

0

5

Правильно указаны три цифры: 456

2

Правильно указаны две цифры

1

Допущены две ошибки или ответ неправильный

0

6

3

1

Ответ неправильный

0

7

Указана последовательность цифр: 112122

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

8

Указана последовательность цифр: 122122

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

9

Указана последовательность цифр: 121222

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

10

Указана последовательность цифр: 112122

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

11

Указана последовательность цифр: 11212

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

12

Указана последовательность цифр: 5713

2

Переставлены местами 2 цифры

1

Ответ неправильный

0

13

Правильно указаны две цифры: 25

2

Правильно указана одна цифра

1

Ответ неправильный

0

14

А – 1; Б – 2; В – 20; Г – 720; Д – 300; Е – 4; Ж – УУА;

З - АЦГ

1 балл за каждый правильный ответ

Ответ неправильный

0

15

Правильно указаны два элемента ответа:

Перед началом деления клеток при гаметогенезе 44 хромосомы и 88 молекул ДНК, так как перед началом деления произошло удвоение молекул ДНК.

В конце телофазы 1 число хромосом 22, число молекул ДНК – 44, так как в результате редукционного деления число хромосом и ДНК уменьшилось в два раза.

2

Правильно указан только один элемент ответа.

1

Ответ неправильный

0

Шкала формирования отметок при оценивании предметных результатов

Баллы

Отметка

24 – 28

Отметка «5»

17 – 23

Отметка «4»

10 -16

Отметка «3»

1 -9

Отметка «2»

0

Отметка «1»

Критерии оценок метапредметных результатов (УУД)

Недостаточный уровень – уровень владения УУД, который не позволяет обучающемуся достичь результата или позволяет достичь незначительного результата решения поставленной учебной задачи, что свидетельствует о недостаточном владении общеучебными умениями.

Низкий уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся достичь минимального результата решения поставленных учебных задач, что свидетельствуют о проблемах в освоении общеучебными умениями.

Базовый уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся достичь оптимального (приемлемый данным условиям) результата решения поставленных учебных задач, который является достаточным для продолжения успешного обучения.

Повышенный уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся достичь значительного результата решения поставленных учебных задач (в том числе, максимального в решении задач повышенного уровня), который является достаточным для продолжения обучения, включая, в дальнейшем, изучение предметов на углубленном уровне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413807-kontrolnaja-rabota-po-biologii-uglubljonnyj-u

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки