- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первое знакомство с тетрадью и карандашом
«Первое знакомство с тетрадью и карандашом».
Цели: Познакомить детей с тетрадью в клетку, её особенности, правилами письма в ней. Учить детей ориентироваться в тетради в клетку: ставить точку, видеть клетку, находить границы письма. Закреплять правила посадки при работе с тетрадью. Учить пользоваться карандашом.
Материал:Доска в клетку; тетради в клетку и простые карандаши по числу воспитанников; демонстрационная тетрадь в клетку.
Ход занятия.
Вопросы детям:
Что лежит на столе /парте/ перед вами.
Что такое тетрадь?
Зачем нужна тетрадь?
Хотите ли вы научиться писать в ней?
Педагог объявляет тему занятия.
Пальчиковая игра – разминка.
Затем педагог, демонстрируя тетрадь, объясняет детям, что такое обложка, страница, лист, поле, клетка, уголок; как считать клетки; а также, что тетрадь – лицо ученика.
Педагог проверяет правильную посадку детей, проводит повторение правил пользования простым карандашом, затем показывает на доске образец точки. Дети анализируют образец, затем выполняют задание по образцу, записывают одну строчку точек.
Физкультминутка «Домик»
Раз-два, /Рывки руками в стороны/.
Три-четыре,/Махи руки прямо перед собой вверх-вниз/.
Из дощечек /Руки в стороны/
Дом сложили. /Показываем крышу над головой/
Окна-двери открывали /Руки из положения перед собой, запястья соединены, разводить в стороны/.
Обведение клетки
Педагог показывает образец обведения клетки. Дети анализируют образец, проговаривают способом обведения, выполняют графические задания с клетками:
- обозначение клетки точками по уголочкам;
- обведение клетки через одну клетку;
- обведение группы клеток через две клетки.
Педагог анализирует работы детей, предлагает назвать изученные сегодня элементы (точка в углу клетки, обведенная клетка), придумать в них узор и зарисовывать самостоятельно.
Педагог помогает затрудняющимся детям.
Подводит итог занятия, основываясь на впечатления детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413854-pervoe-znakomstvo-s-tetradju-i-karandashom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.