Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
25.06.2020
Творческое наследие М. Ю. Лермонтова как художника
Презентация к уроку литературы «Творческое наследие М.Ю.Лермонтова как художника».
Рассматривая портрет М. Ю. Лермонтова, возникает вопрос: «Почему все воспринимают М. Ю. Лермонтова только как великого классика, поэта русской литературы»? И в курсе школьной программы мы тоже изучаем его творчество как поэта и прозаика. Необходимо взглянуть на Лермонтова с другой стороны.
Каждый вид искусства обладает собственными средствами художественного воздействия на человека. Литература выражает себя словом, музыка – звуком, живопись – цветом, линией.
Искусство вечно, и чем больше мы будем знать о нём, тем духовно выше мы станем, особенно в столь непростое, противоречивое время.
В данной работе отражены:
- талант и многогранность натуры М.Ю.Лермонтова.
- развитие художественных способностей Лермонтова в разные периоды жизни.
- основные темы живописного искусства М.Ю.Лермонтова.
Рассматривая портрет М. Ю. Лермонтова, возникает вопрос: «Почему все воспринимают М. Ю. Лермонтова только как великого классика, поэта русской литературы»? И в курсе школьной программы мы тоже изучаем его творчество как поэта и прозаика. Необходимо взглянуть на Лермонтова с другой стороны.
Каждый вид искусства обладает собственными средствами художественного воздействия на человека. Литература выражает себя словом, музыка – звуком, живопись – цветом, линией.
Искусство вечно, и чем больше мы будем знать о нём, тем духовно выше мы станем, особенно в столь непростое, противоречивое время.
В данной работе отражены:
- талант и многогранность натуры М.Ю.Лермонтова.
- развитие художественных способностей Лермонтова в разные периоды жизни.
- основные темы живописного искусства М.Ю.Лермонтова.
Оценить
250
0
250
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
Курсы переподготовки
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.