- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект психологического занятия «Понятие о типах профессий»
Тема занятия «ПОНЯТИЕ О ТИПАХ ПРОФЕССИЙ»
Цель: расширение и укрепление знаний старшеклассников о типах профессий по классификации Климова Е.А. Определить, к какому типу профессий относят себя выпускники.
Задачи:
1. Помочь учащимся осознать свои жизненные ресурсы
2. Раскрыть широту, разнообразие мира профессий
3.Поддержка стадий формирования личностной индивидуальности и идентификации в профессии.
4. Поддержать и закрепить позитивное отношение к труду.
5. Определить к какому типу профессий относят себя выпускники.
Оборудование: техническое оснащение для показа видео-ролика, листы бумаги, ручки, фломастеры, свеча, скотч.
В каждой профессии труд имеет свои психологические особенности. Но как о них узнать, если профессий на свете – великое множество. Год от года их становится все больше. Как разобраться в этом огромном мире профессий? Как понять, какими психологическими свойствами должен обладать человек, работающий в той или иной профессии? И как узнать, какие психологические особенности, помогающие успешно работать в этой профессии, есть у тебя самого, и что нужно развить в себе, над чем поработать, чтобы затем было бы легко обучаться основам выбранной профессии, а затем и трудиться.
Выбирая себе профессию, учитывай свои способности и качества, которые могут помочь в будущей профессии, свои интересы, которые помогут тебе охотно изучать ее основы.
Чтобы разобраться в огромном мире профессий, объединим их в несколько больших групп. В каждую группу, включены профессии определенного типа, обладающие некоторыми общими свойствами.
Известный психолог Евгений Александрович Климов предложил простую и удобную типологию профессий, выделил всего 5 типов профессий на основании того, с кем или с чем работают люди в той или иной профессии.Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить на занятии?- (ответы учащихся)
- Правильно, тема нашего занятия «Типы профессий».
Среди этих типов найдется место любой профессии, даже самой современной и сложной. Важно, что в каждом из этих типов профессий человеку нужны для успешной работы некоторые общие человеческие качества.
Е.А. Климов дал этим типам профессий такие названия:
1. Человек-человек. К профессиям этого типа относятся все те, где люди работают с другими людьми – обслуживают, помогают им, обучают чему-то. Сразу понятно, что в любой такой профессии нужно уметь сочувствовать людям, понимать людей, общаться с ними.
2. Человек-техника. Здесь люди имеют дело с техникой-машинами, механизмами, приборами, устройствами, которые изготовлены людьми. В таких профессиях необходимы особые мыслительные способности - техническое мышление.
3. Человек - живая природа. В этих профессиях конечно не обойтись без любви к природе и ко всему живому.
4. Человек - знаковая система. Различные языки, знаки, символы, цифры, формулы – вот с чем работают представители этих профессий. (Перечислить профессии) Здесь любому специалисту нужна способность мыслить, используя знаки и символы.
5. Человек – художественный образ. Художественное отображение действительности - вот с чем работают представители профессий этого типа. Всем им необходимо чувство прекрасного, умение видеть красоту в том, что их окружает. С помощью этой типологии профессий мы попытаемся посмотреть на любой труд уважительно. Необходимо знать психологические особенности разных типов профессий, а также очень важно знать свои психологические и физические качества. Об этом мы подробно поговорим на следующем занятии. А сейчас мы определим, какой тип профессий нам подходит.
Диагностика по методике Климова Е.А. «Определение типа профессии» ДДО
Просмотр и обсуждение видео «Егорьевское профессиональное училище»
- Заинтересовала ли вас просмотренная информация об училище, профессиях?
- К каким типам профессий можно отнести профессии освещенные в фильме? (Запись профессий на плакатах)
Наше занятие подошло к концу. -Что нового вы узнали?
-Сколько типов профессий по Климову Е.А. вы знаете?
-Перечислите профессии относящиеся к каждому типу профессий?
- А сейчас у меня для вас есть маленький сюрприз, давайте все встанем в круг, зажжем свечи и сделаем себе подарок - загадаем заветное желание. Ведь чтобы быть в гармонии с собой, необходимо дарить любовь не только окружающим нас людям, но и самим себе. Загадали желание? Пусть оно обязательно исполниться! И после того как мы задуем свечу, этот теплый огонек останется с вами.
Ритуал прощания. - Спасибо вам за доверительную атмосферу, внимательность и чуткость друг к другу. До свидания.
ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК
повар воспитатель учитель продавец врач юрист...
ЧЕЛОВЕК – ЗНАКОВАЯСИСТЕМА
математик, бухгалтер, языковед, экономист …
ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА
швея,инженер, конструктор, архитектор, токарь…
ЧЕЛОВЕК – ЖИВАЯПРИРОДА
уход за животными, доярка, конюх, пастух, врач – ветеринар, агроном, овощевод, садовод…
ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙОБРАЗ
художник, актер, музыкант, композитор…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414077-konspekt-psihologicheskogo-zanjatija-ponjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.