- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку и литературному чтению для 3 класса
277
0
Автор: Ганноченко Елена Александровна
МБОУ Кашарская СОШ
учитель начальных классов
ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ 3 КЛАСС
Ученика __________ класса МБОУ _____________________________________________
ФИО ______________________________________________________________________
Домашний адрес: ____________________________________________________________
Учитель (ФИО) ______________________________________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Кол-во баллов | ||||||||||||
Всего: | ||||||||||||
Задание №1.Найдите лишние слова в каждой строчке. Подчеркните.
Отрезать, оттаять, отцовский, открытый.
Обсудить, обдумать, объехать, обучить, обмануть.
Подпилить, подумать, подарить, подремать.
Задание №2. Вставьте пропущенную букву.
Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал.
Я ружьишко зар…дил и морковку прор…дил, в огороде ув…дал, как кустарник ув…дал.
Грязной тряпкой окна тру…, бесполезный это тру… .
Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.
Задание №3. Впишите сложные слова с недостающими буквами.
1 | Специалист по разведению сада | ||||||
2 | Паровой колёсный двигатель | ||||||
3 | Канал для выхода дыма из печи | ||||||
4 | Русская народная игра-пляска | ||||||
5 | Лес, поваленный бурей | ||||||
6 | Стихийное, бесплановое движение | ||||||
7 | Огнестрельное оружие | ||||||
С | Д | ||||||
А | О | ||||||
М | Х | ||||||
О | |||||||
Р | Л | ||||||
А | Ё | ||||||
П | Т | ||||||
Задание №4. Отгадайте существительное, загаданное тройкой пословиц-подсказок. Запишите ответ.
Оно пуще стрелы разит.
Оно не воробей, вылетит – не поймаешь.
Оно – серебро, а молчание – золото. _____________________________.
Задание №5. Вставьте названия животных в известные фразеологизмы.
Ещё ____________________________ не валялся.
Убить двух ______________________.
Глухая ___________________________.
_______________________нежности.
Отставной ____________ барабанщик.
Как ____________________ пятая нога.
Сказка про белого ___________________.
Гол как ______________________.
Задание №6. Из данных фразеологизмов подберите синонимы к словам. Соедините стрелками.
Дремать сидеть сложа руки
Обмануть повесить нос
Грустить витать в облаках
Мечтать взять за горло
Бездельничать клевать носом
Заставлять натянуть нос
Задание №7. Вспомни, как звали собачек из литературных произведений.
1)Пудель Мальвины - ___________________________________.
2)Собака Герасима ________________________.
3)Две собаки, которые напугали Филипка ____________________________________________.
4)Первый пограничный пёс бойца Кошкина ____________________________.
5)Щенок-дворняжка, чёрный, с большой головой и на высоких ногах, с белым пятном во весь лоб из рассказа А.Чехова _______________________________________.
Задание №8. Вспомни второе слово в названии стихотворения, впиши.
Н.Некрасов«Несжатая __________________________»
А.Пушкин«Зимнее ____________________________»
А.Пушкин«Зимняя ___________________________»
А.Пушкин«Зимний ____________________________»
Ф.Тютчев«Весенние _______________________».
Задание №9. Назовите автора этих сказок:
«Кот в сапогах», «Мальчик с пальчик», «Рике с хохолком», «Синяя Борода», «Ослиная Шкура»
____________________________________________________.
Задание«10.Соедини название произведения и его автора.
«Семь подземных королей» Л.Кэрролл
«Принц Каспиан» К.Чуковский
«Праздник Непослушания» Э.Успенский
«Дядя Фёдор, пёс и кот» К.Булычёв
«Топтыгин и Лиса» С.Михалков
«Алиса в Зазеркалье» К.С.Льюис
«Путешествие Алисы» А.Волков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414119-olimpiadnye-zadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.