- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные тесты по литературному чтению за 4 класс
Контрольный тест по литературному чтению за 2 четверть 4 класс
Цель: проверить уровень усвоения программного материала по изученным произведениям
1.Что относится к устному народному творчеству:
а) сказки, поговорки, загадки б) стихи в) мифы
2.Как древние люди относились к мифам:
а) не верили тому, что пишут
б) верили, что мифы передают представления о происхождении жизни на земле
в) верили, что мифы это предсказания
3.Откуда появился Прародитель Брахма?
а) из Серебрянного Ореха б) из воздуха в) из Золотого Яйца
4.Кто из героев древнегреческих мифов желал смерти Гераклу?
а) Зевс б) Алкмена в) Гера
5.Средство художественного изображения, основанное на сильном преувеличении событий, чувств изображаемого явления:
а) метафора б) сравнение в) гипербола
6.Продоложи стихотворение Э.Мошковской «Митя-сам»:
Он сам отправился в лес
Он сам на березу полез
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Что такое рассказ?
а) произведение, написанное в рифму
б) небольшое художественное произведение, изображающее какое-то событие в жизни главных героев
в) произведение, в котором высмеиваются поступки людей.
8.Какие из писателей писали рассказы о природе?
а) М. Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский
б) В.Бианки, Абай, Б.Заходер
в) А.Пушкин, С. Михалков
9.Кто в рассказе К. Паустовского «Дремучий медведь» наказал медведя?
а) рыбы б) птицы, звери в) все перечисленное
10.Какая опасность грозила зайчатам в рассказе «Дедушка Мазай и зайцы»?
а) пожар б) затопление леса в) их могли поймать охотники
11.Установи соответствие, соединив стрелочкой:
М. Пришвин Как Муравьишка спешил домой
В.Бианки Дремучий медведь
К.Паустовский Старый гриб
Контрольный тест по литературному чтению за 3 четверть. 4 класс
1.Что такое рассказ?
а) произведение, написанное в рифму
б) небольшое художественное произведение, изображающее какое-то событие в жизни главных героев
в) произведение, в котором высмеиваются поступки людей.
2.Найдите произведения В.Катаева:
а) «Дедушка Мазай и зайцы», «Дремучий медведь»
б) «Цветик-семицветик», «Жемчужина»
в) «Маугли», «Откуда у кита такая глотка»
3.Что выросло под плавником у рыбки Каролины из рассказа «Жемчужина» В.Катаева?
а) жемчужина
б) еще один плавник
в) бородавка
4.Какие желания Варюши могло исполнить стальное колечко в рассказе К.Паустовского «Стальное колечко»? ___________________________________________________________________________
5.О каком продукте питания написал рассказ М.Пришвин:
а) «Предательская колбаса»
б) «Вкусный бутерброд»
в) «Аппетитная сосиска»
6.В какой сказке герой был диким мальчиком, воспитывался у зверей до 18 лет? Напишите автора. ____________________________________________________
7.Что пришлось отдать Русалочке, чтобы у нее появились ноги? ____________________
8.Почему в карлике мать не признала своего сына?
а) потому, что у нее не было сына
б) потому, что он был безобразен
в) потому, что это был чужой человек
9.Почему мать оставила Козетту на воспитание чужим людям? ____________________________________________________________________________
10.Как автор М.Зощенко проучил своего героя Миньку за детскую проделку?
__________________________________________________________________________
11.Соедини стрелкой автора и произведение:
Г.Андерсен Карлик нос
В.Гауф Русалочка
В.Гюго Находка
В.Осеева Откуда у кита такая глотка
М.Зощенко Козетта
Р.Киплинг Почему?
12.чему научил рассказ В.Осеевой «Почему?»____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13 Подпишите фамилии авторов:
________________________________________________________________________________________________________
Контрольный тест по литературному чтению за 2 четверть 4 класс
ФИ учащегося _____________________________________________
1.Что относится к устному народному творчеству:
а) сказки, поговорки, загадки б) стихи в) мифы
2.Как древние люди относились к мифам:
а) не верили тому, что пишут
б) верили, что мифы передают представления о происхождении жизни на земле
в) верили, что мифы это предсказания
3.Откуда появился Прародитель Брахма?
а) из Серебрянного Ореха б) из воздуха в) из Золотого Яйца
4.Кто из героев древнегреческих мифов желал смерти Гераклу?
а) Зевс б) Алкмена в) Гера
5.Средство художественного изображения, основанное на сильном преувеличении событий, чувств изображаемого явления:
а) метафора б) сравнение в) гипербола
6.Продоложи стихотворение Э.Мошковской «Митя-сам»:
Он сам отправился в лес
Он сам на березу полез
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Что такое рассказ?
а) произведение, написанное в рифму
б) небольшое художественное произведение, изображающее какое-то событие в жизни главных героев
в) произведение, в котором высмеиваются поступки людей.
8.Какие из писателей писали рассказы о природе?
а) М. Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский б) В.Бианки, Абай, Б.Заходер в) А.Пушкин, С. Михалков
9.Кто в рассказе К. Паустовского «Дремучий медведь» наказал медведя?
а) рыбы б) птицы, звери в) все перечисленное
10.Какая опасность грозила зайчатам в рассказе «Дедушка Мазай и зайцы»?
а) пожар б) затопление леса в) их могли поймать охотники
11.Установи соответствие, соединив стрелочкой:
М. Пришвин Как Муравьишка спешил домой
В.Бианки Дремучий медведь
К.Паустовский Старый гриб
Контрольный тест по литературному чтению за 2 четверть 4 класс
ФИ учащегося ________________________________________________
1.Что относится к устному народному творчеству:
а) сказки, поговорки, загадки б) стихи в) мифы
2.Как древние люди относились к мифам:
а) не верили тому, что пишут
б) верили, что мифы передают представления о происхождении жизни на земле
в) верили, что мифы это предсказания
3.Откуда появился Прародитель Брахма?
а) из Серебрянного Ореха б) из воздуха в) из Золотого Яйца
4.Кто из героев древнегреческих мифов желал смерти Гераклу?
а) Зевс б) Алкмена в) Гера
5.Средство художественного изображения, основанное на сильном преувеличении событий, чувств изображаемого явления:
а) метафора б) сравнение в) гипербола
6.Продоложи стихотворение Э.Мошковской «Митя-сам»:
Он сам отправился в лес
Он сам на березу полез
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Что такое рассказ?
а) произведение, написанное в рифму
б) небольшое художественное произведение, изображающее какое-то событие в жизни главных героев
в) произведение, в котором высмеиваются поступки людей.
8.Какие из писателей писали рассказы о природе?
а) М. Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский б) В.Бианки, Абай, Б.Заходер в) А.Пушкин, С. Михалков
9.Кто в рассказе К. Паустовского «Дремучий медведь» наказал медведя?
а) рыбы б) птицы, звери в) все перечисленное
10.Какая опасность грозила зайчатам в рассказе «Дедушка Мазай и зайцы»?
а) пожар б) затопление леса в) их могли поймать охотники
11.Установи соответствие, соединив стрелочкой:
М. Пришвин Как Муравьишка спешил домой
В.Бианки Дремучий медведь
К.Паустовский Старый гриб
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41424-kontrolnye-testy-po-literaturnomu-chteniju-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.