Внеклассное мероприятие «Поздравим маму!»

Ход занятия

Организационный этап.

Организует детей на работу.

Эмоциональный настрой с помощью фонограммы, обеспечивает первичное восприятие и осмысление темы занятия при помощи просмотра фрагмента мультфильма («Мама для мамонтенка»)

Этап актуализации знаний.

- Как вы думаете, почему мы начали наше занятие с просмотра этого фильма? (ответы детей) Поэтому тему вы легко сможете прочитать, используя карточки

Ё2 Б3 Ж2 Д5 Г1 Г5 З3 А1 Ё3

Ответ: мамин день

Работа по теме

- Да, именно в последнее воскресенье ноября и празднуется этот праздник, и мы сегодня поговорим о нем.

- Как вы думаете, что именно мы сегодня узнаем?

Ответы детей: какая мама, какие ее качества, ее заботы, обязанности.

-Для начала проведем разминку. Я вам читаю вопросы, вы, кто знает, поднимаете руку.

Мамин праздник? (8 марта, День матери)

Мамина мама. (Бабушка)

Цветок, в названии которого упоминается родная и неродная мать. (мать –и - мачеха)

У мамы из какой сказки ее шестеро детей проглотил хищник? (козы)

Какая мама из мира животных носит детеныша в сумке? (кенгуру)

Медвежонок, которого искала мама? (Умка)

Как называется произведение, в котором маленького сына все звали дядей? (Дядя Федор)

У одной многодетной мамы 8 детей. Половина из них мальчики. Догадайтесь, кто остальные и сколько их? (Девочки, 4)

-Молодцы!!!

-Дальнейшая работа будет происходить в парах.

Задание 1

-На листах у вас написаны части слов, вам нужно их соединить и получить целые слова, которыми разными цветами.

До жная

Ми мная

Не сивая

Кра лая

Спра болтливая

Хо дечная

Скро брая

Тру ведливая

За драя

Сер долюбивая

Му рошая

Выполнение задания. Проверка, сравнить с записью слов на доске.

Ответы: добрая, милая, нежная, красивая, справедливая, хорошая, скромная, трудолюбивая, заботливая, сердечная, мудрая.

Задание 2

-Поможет нам ответить на вопрос «Что было бы, если бы…». Я задаю вопрос, а вы отвечаете.

мама не умела готовить? (были бы голодными)

мама не умела разговаривать? (было бы грустно)

мама тебе ничего не запрещала? (было бы все можно)

мама каждый день сидела рядом с тобой за партой? (плохо)

Задание 3.

-Поработаем парами. Вам нужно восстановить стихотворение, из которого «сбежали» некоторые гласные буквы.

М_мин д_нь! М_мин д_нь!

Пл_тье л_чшее н_д_нь!

_тром вст_нь пор_ньше,

В д_ме прибер_,

Что-ниб_дь хор_шее

М_ме подар_.

Прочитайте, что у вас получилось. (1-2 человека)

Задание 4

-Следующий вид работы – хором закончи стихотворную строчку (одним словом)

Лю-лю-лю, маму очень я … (люблю)

Рю-рю-рю, ей цветы я …. (дарю)

Аю-аю-аю, ей счастья я ... (желаю)

Ивой-ивой-ивой, будь всегда … (счастливой)

Да-да-да, не болей ты …. (никогда)

Ой-ой-ой, мама, я горжусь … (тобой)

Практическая работа.

Я подготовила небольшую открытку. Она вам нравится, или можно ее чем-то дополнить?

Далее делаем композицию из ромашек.

Из тонких полос бумаги получаются ромашки. Для одного цветка нужно 9 полосок размерами 6*0,5 см (заготовленные заранее). Концы каждой из них нужно зафиксировать клеем, чтобы получилась капелька. Приклеивать к желтой круглой серединке их нужно с одной стороны, которая будет изнаночная (заготовки раздаются детям (1 класс))

Из квадрата 7*7 см делаем гармошку. Теперь на картон, который вы выбрали в качестве основы. Приклейте цветы и листья. А поверх положите делать в виде гармошки. Придайте ей вид трапеции и края приклейте на клей.

-Не хватает слов, чтобы охарактеризовать маму.Это можно исправить. Внутри ромашки напишите, какая ваша мама. (Работа выполняется под песни про маму).

-Молодцы!!! Очень красивая получилась открытка.

-Закончим мы сегодняшнее занятие, продолжив фразу: «Сегодня я понял…»

Цели:

Развитие внимания, образного мышления, памяти;

Расширение знаний о празднике;

Развитие ориентации в пространстве, зрительной, смысловой памяти, воображения.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование ценностного отношения к матери, окружающим.

Формы работы:

Фронтальная, групповая, в парах.

Ресурсы:

Основные:

Л.В. Мищенкова «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо» 1класс, 1 часть.

Дополнительные:

Мультфильм «Мама для мамонтенка»;

Наглядно-дидактический материал;

Фонограмма песен про маму;

Цветные карандаши у детей;

Листочки с заданиями, для работ парами.

Внеклассное мероприятие на тему:

«Поздравим маму!»

(для 1-2 класса)

выполнила:

воспитатель ГПД

Королева

Ирина Сергеевна

Г. Рязань

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414361-vneklassnoe-meroprijatiepozdravim-mamu