Родительское собрание в конце учебного года

Протокол № 6

родительского собрания 1 «А» класса

МАОУ «Школа бизнеса и предпринимательства»

от 28 мая 2020 года

Тема родительского собрания: Обеспечение безопасности детей – забота общая.

Задача родительского собрания: организация полезного и безопасного летнего отдыха детей.

Повестка родительского собрания:

1.Итоги обучения в 1 классе.

2.Ответственное отношение ребенка к себе.

3.Организация летнего отдыха.

4.Летнее чтение детей.

5.Рекомендации по подготовке к обучению во 2 классе.

Форма проведения собрания: дистанционная видеоконференция на платформе для проведения онлайн-мероприятий ZOOM.

1. Итоги обучения в 1 классе.

На начало года в классе обучалось 28 человек, все дети переведены во 2 класс.

2. Ответственное отношение ребенка к себе.

Напомнила родителям, что важнейшая задача родителей и педагогов - научить ребенка ответственно относиться к себе и окружающим людям, уметь предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила личной безопасности, выработать модели поведения в экстремальных ситуациях.

Проблема безопасности детей сегодня является одной из самых серьёзных и актуальных, т.к. опасность подстерегает наших детей везде: на дороге, во дворе, в подъезде дома, да и в любом месте, где может находиться ребёнок.

Основная ответственность взрослых по отношению к детям – это обеспечение безопасной среды, в которой дети могут жить и развиваться без угрозы для их жизни и здоровья. Поэтому мы всегда должны быть во всеоружии, чтобы суметь предотвратить те угрозы, которые могут негативно отразиться на здоровье и жизни детей.

В течение учебного года, пока занятия проходили в школе, проводились различные мероприятия по формированию основ безопасности: классные часы по ПДД, единые дни безопасности, минутки безопасности, уроки по ОБЖ; викторины на знание ПДД. Родители являются главными помощниками в работе по данному направлению.

В процессе обучения детей правилам дорожного движения, основная задача родителей и педагогов - сформировать три основных навыка поведения, которые помогут ребенку сориентироваться в дорожных ситуациях.

Навык сосредоточения внимания – это граница, перед которой необходимо останавливаться, выдерживать паузу, для психологического переключения в связи с переходом в опасную зону, а также для адекватной оценки обстановки не только глазами, но и мыслями.

Навык наблюдения – ребенок должен видеть предметы, окружающие его, как подвижные (автомобили, движущиеся по дороге) так и неподвижные (автомобили, стоящие у обочины, кусты и т.д.), закрывающие обзор проезжей части и воспринимать их как потенциальную опасность.

Навык самоконтроля– ступая на проезжую часть спешку и волнение необходимо оставить на тротуаре, соблюдать полное спокойствие и не отвлекаться ни на что те несколько минут, которые требуются для перехода дороги.

Необходимо ребенку постоянно напоминать о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Перейдём к рассмотрению ещё одного не менее важного вопроса - профилактике детского травматизма. Теоретически ребенок, хотя подчас и осознает возможную опасность в той или иной ситуации, но осознает ее вообще, не соотнося с собой. Часто ребенок может просто не знать о таящейся рядом опасности: открытом люке, глубокой яме во дворе и т. п.

Задача родителей и учителей – научить ребенка мерам предосторожности, которые помогут им не оказаться в рискованной ситуации. Конечно же, мы, взрослые, всегда заняты очень важными делами. Много работаем и постоянно куда-то спешим. Только потом, когда с ребенком случается беда, мы проклинаем себя за то, что вовремя не научили, не предупредили, не уберегли.

Детям необходимо освоить несколько элементарных правил, которые обезопасят их, когда они одни на улице или в квартире. А вам, уважаемые родители, надо постоянно напоминать об этих правилах, не запугивая, но и не преуменьшая опасности.

По мнению психологов, родителям в воспитании необходимо руководствоваться важными правилами. Главное – дать детям представление о безопасном поведении. Помнить о своей ответственности: родители каждую минуту должны знать, где находятся их ребенок. Ребенок всегда видит, как вы сами заботитесь о собственной безопасности. Самое главное – родитель должен быть человеком, которому доверяют, и уж ни в коем случае которого боятся! Даже если ваш ребенок поступил неправильно, объясните, как он сможет исправить это, но не ругайте его.

Обеспечить безопасность детей – это одно из главных задач родителей. Это более или менее возможно, если дети находятся рядом с вами. Но что делать, если это не всегда возможно? У большинства из нас и наших детей нет культуры безопасности. Воспитать у детей культуру безопасности – вот задача родителей. Не запретить, не пугать, а посоветовать, научить.

Правила личной безопасности на улице.

1. Не вступайте в разговор с незнакомыми и случайными ребятами на улице.

2. Не играйте на дороге, идя из школы домой.

3. Не вступайте в разговор с нетрезвым человеком.

4. Будьте внимательны при входе в жилище. Не заходите в подъезд с незнакомым человеком.

5. Не играйте с наступлением темноты, а также в тёмных местах, на пустырях, свалках, рядом с дорогой, в пустых или разрушенных зданиях.

6. Никогда не садитесь в машину к незнакомому человеку.

7. Не слушайте на улице аудиоплеер: в наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности (например, шаги за спиной, шум в кустах и др.).

8. Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомых людей зайти в гости,

послушать музыку, посмотреть видеофильм, поиграть на компьютере.

9. Обо всех подозрительных случаях и обо всём, что было на улице, сообщайте родителям.

Правила безопасности в сети Интернет

Компьютер и Интернет с каждым днем всё активнее входят в нашу жизнь. Дети сегодня являются одними из самых активных пользователей Сети. Кроме того, что Интернет – это полезный источник информации и общения, он (вместе с компьютером) одновременно является и источником угроз безопасности детей.

Советы родителям по теме «Ребёнок и Интернет»

До 3 лет - никаких экранов

До 6 лет - только развивающие компьютерные игры под контролем взрослых (10-15 минут) Как только ребенок знакомится с компьютерными играми, они занимают всё его внимание в ущерб другими видам деятельности.

До 9 лет - только контролируемый Интернет.

Ребенок должен знать:

1. Любая информация, которую он оставляет в Интернете, остается там навечно.

2. Любая информация, которую он оставляет в Интернете, может попасть в публичный доступ.

3. Ко всей информации, которая приходит к нему из Интернета, нужно относиться осторожно.

До 12 лет - никаких социальных сетей.

Использование Интернета только по определенным правилам с контролем родителями их выполнения или полный родительский контроль.

У ребенка не должно быть неограниченного доступа в Интернет, доступ в ночное время должен быть полностью перекрыт (телефон).

В заключение лектория ещё раз напоминаем:

1. Родителям ежедневно уделять внимание вопросам безопасности детей.

2. Проанализировать ситуацию в своей в квартире с точки зрения безопасности детей. Научить детей пользоваться предметами первой помощи: йод, бинт и т. д.

3. Провести с детьми экскурсию «безопасности» в микрорайоне дома и гимназии.

4. Обсудить с детьми памятки безопасного поведения.

Заключение: Помните, ваши дети хотя и подросли, немного повзрослели, но они еще так доверчивы и легко внушаемы. Поэтому их безопасность еще во многом должны обеспечивать мы с вами. Наше с вами поведение – это пример для наших детей. И пусть с вами и с вашими детьми не будет никаких неприятных происшествий. Учите детей чувствовать, понимать, предвидеть реальные опасности окружающей жизни. Это трудно. Детская психика устроена так, что ребенок не может, не умеет предвидеть возможность несчастья. Каждый день по многу раз обращайте его внимание на опасные ситуации. Не бойтесь выглядеть занудами: не тот случай! Не хочется думать о плохом… Мы надеемся, что ни с кем из детей наших родителей никогда не случиться ничего плохого. Но как много для этого надо работать!

Соблюдение всех правил самоизоляции необходимо, особенно в отношении детей.

3. Организация летнего отдыха.

Заполнить занятость ребенка летом в личном кабинете портфолио школьника на сайте https://portfolioperm.ru/.

4. Летнее чтение детей.

Лето - самое время отдохнуть и набраться сил.

Предлагаю список литературы на лето для обучающихся, окончивших 1 класс по программе “Школа России”.

Русская литература

1.А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

2.Д.Н.Мамин-Сибиряк «Серая шейка».

3.Л.Н.Толстой «Три медведя», «Котенок», «Булька», «Три товарища».

4.Н.Носов «Живая шляпа», «Ступеньки», «Заплатка», «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей».

5.М.М.Зощенко «Елка».

6.В.Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик».

7.П.П.Бажов «Серебряное копытце».

8.М.Пришвин «Еж», «Берестяная трубочка», «Лисичкин хлеб».

9.В.Бианки «Как муравьишка домой собирался», «Аришка – трусишка», «Кто чем поет».

10.А.М.Волков «Волшебник изумрудного города».

11.Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч».

12.А.П.Гайдар «Чук и Гек», «Совесть».

13.В.А.Осеева «Волшебное слово», «Сыновья».

14.Э.Н.Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Фёдор, пес и кот».

15.В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы».

16.В.В.Медведев «Обыкновенный великан».

Зарубежная литература

1.Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка», «Гадкий утенок», «Дикие лебеди».

2.Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь», «Три брата».

3.Ш.Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».

4.Дж.Родари «Путешествие голубой стрелы».

5.Т.Янсон «Маленькие тролли и большое наводнение».

6.А.Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне».

7.А.Милн «Винни Пух и все-все-все».

8.Р.Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слоненок», «Откуда взялись броненосцы».

9.Энн Хогард «Мафин печет пироги».

Стихи

1.Б.Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа».

2.С. Михалков «Дремота и забота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание».

3.С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Детки в клетке», «Школьнику на память», «Рассказ о неизвестном герое».

4.К.Чуковский «Доктор Айболит».

5.Г.Б.Остер «Вредные советы», «Зарядка для хвоста».

5. Рекомендации по подготовке к обучению во 2 классе.

Список учебных принадлежностей, необходимых ученику 2 класса.

1. Школьная форма

2. Спортивная форма (обязательно белая футболка) и спортивная обувь для зала и улицы

3. Сменная обувь в пакете (обязательно!!!)

4. Чешки

5. Ручки шариковые ученические синего и зеленого цвета, самые удобные и простые

6. Карандаши простые, средней твёрдости

7. Карандаши цветные

8. Ластик мягкий

9. Точилка

10. Краски акварельные и гуашевые

11. Пластилин

12. Пенал

13. Бумага для рисования

14. Ножницы в чехле, хорошо режущие, не маленькие

15. Клей ПВА

16. Клеящий карандаш

17. Набор цветной бумаги

18. Набор картона (цветного и простого) разного размера

19. Набор мягких кисточек для рисования разных размеров

20. Папка для тетрадей

21. Тетради по математике и русскому языку (в узкую линейку, однотонные, лучше зеленые)

22. Обложки для книг и тетрадей

23. Закладки для книг

24. Линейка деревянная 20 см и 30 см (для уроков технологии)

25. Конструктор металлический сложный (для уроков технологии до 4 класса)

26. Баночка-непроливайка

27. Лыжи с палками

28. Нотная тетрадь (продолжаем с 1 класса)

29. Дневник

Все вещи, включая одежду и обувь, должны быть подписаны.

Решение родительского собрания:

1.Неукоснительно соблюдать режим самоизоляции.

2.Обеспечить безопасный летний отдых детей.

Учитель: Ирошникова О.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415114-roditelskoe-sobranie-v-konce-uchebnogo-goda