- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эстафета с элементами баскетбола: открытый урок физкультуры для 7 класса
МБОУ «Одинцовская гимназия №14»
Эстафета с элементами баскетбола План-конспект открытого урока по физической культуре
7 «В» класс
Подготовил :
учитель физкультуры
Черемисин И.Г.
Тема: Эстафета с элементами баскетбола
Класс: 7В
Дата: 20.04.2017
Время проведения: 14.10-14.55
Место занятий: спортзал гимназии №14
Инвентарь: мячи баскетбольные, обручи.
Задачи урока: 1. Совершенствование передач мяча
2. Воспитание чувства коллективизма.
3. Развитие быстроты, ловкости
Проводит урок: учитель физической культуры Черемисин Илья Генадиевич
Часть урока | Содержание частей урока | Дозировка | ОМУ |
1 | 1. Построение, сообщение задач урока 2. Строевые упражнения 3. Ходьба -на носках, руки вверх; -на пятках, руки за спину; перекатом с пятки на носок; с высоким подниманием бедра. 4. Бег: по диагонали; змейкой; спиной вперед; приставными шагами Перестроение в две шеренги ОРУ в игре «Смена мест» | (1 мин) (30 сек) (2 мин): (2 мин) (4-5 мин) | Построение по боковой линии волейбольной площадки. Сообщить задачи урока. Повороты: «Направо!», «Налево!», «Кругом!» Обратить внимание на осанку. Во время бега дистанция два метра. Обратить внимание на правильную работу ног и рук, следить за осанкой и дыханием Учащиеся строятся в две шеренги по боковым линиям волейбольной площадки. Во время выполнения упражнения по свистку учащиеся меняются местами, при смене мест не допускать столкновений. |
2 | 1. Передача мяча а) передача в парах на месте: двумя руками от груди; одной рукой от плеча; с отскоком от пола. 2. Ведение: ведение на месте правой, левой рукой, ловля, передача от груди; ведение на месте левой, правой рукой, ловля, передача одной от плеча (правой или левой); ведение в измененные направления. Построение в три колонны 3. Игра «Передал – убегай!» Эстафеты с ведением мяча - с обводкой обручей - «змейкой» Подвижная игра «Перестрелка» | (4-5 мин) (4 – 5 мин) (30 сек) (3 мин) (4-5 мин) (5-6 мин) | Обратить внимание на правильное ИП, устойчивое положение ног, согласованность в работе рук и ног (одновременное их разгибание) и заключительное усилие кисти. Ученики, стоя в двух шеренгах на боковых линиях, выполняют задание по сигналу: сначала одна шеренга, потом другая. Ведение с обводкой партнера, остановка, поворот, передача от груди (от плеча). Учащиеся, стоя в колоннах, выполняют передачу от груди (от плеча) и убегают, меняясь местами. Итоги игры подводятся по количеству осаленных («пленных»). |
3 | Штрафные броски Построение, подведение итогов урока | (3 мин) (2 мин) | Броски выполняют стоя на расстоянии 3 м от кольца. Правильно держать мяч. Броски выполнять в четырех точках, то есть на 4 кольца. |
Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415264-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-po-fizicheskoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.