Внеклассное мероприятие «Биологический брейн-ринг»

РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

БИОЛОГИЧЕСКИЙ БРЕЙН-РИНГ

Условия игры:

Участники – 5 команд.

Каждая команда состоит из 6 человек, в т.ч. капитан.

Каждый участник должен иметь эмблему.

Оформление зала (кабинета): стулья для зрителей, команд и жюри, 5 столов для команд, стол для капитанов, стол для жюри.

Для жюри: протоколы, грамоты для награждения, вопросы, ответы, конверты для конкурса капитанов, бланки для ответов, «звёздочки» для конкурса со зрителями.

Плакаты поддержки болельщиков.

Конкурсы:

Разминка (всем командам дается 1 вопрос, время -1 мин. 1 ответ =1балл, максимально =5 баллов).

Заморочки из мешочка: каждая команда «достаёт» свой номер вопроса из мешочка, время -1 мин. 1 ответ =1балл, максимально =5 баллов).

Конкурс капитанов – задания в конвертах – время подготовки- конкурс со зрителями. Максимальное количество баллов -5 баллов, от полноты ответа.

Конкурс со зрителями – «переверни фразу». – 1 балл команде класса. Параллельно конкурсу капитанов.

Гонка за лидером ( правильный ответ=1балл).

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие учащиеся и учителя, участники и зрители, капитаны и их команды.

Ведущий: Сегодня мы сыграем в Брейн - ринг, игру для умных и находчивых. Игру, которая покажет, кто же из команд лучше

ориентируется в дебрях биологических знаний. Кто лучше других может находить дорогу в лабиринте каверзных вопросов.

Ведущий: итак, дружными аплодисментами встречаем команды. Оценивать сегодняшнюю игру будет компетентное жюри.

Впереди у нас 5 конкурсов, и самое время начать первый конкурс – разминку.

Разминка: В этом конкурсе всем командам даётся 1 вопрос. Время на обдумывание – 1 мин. Ответы команд подаются в письменном виде. Для ответа используются специально приготовленные бланки для ответов. Правильный ответ=1балл. Кстати, о баллах не забывайте, что все участники победившей команды помимо всеобщей славы получают «5»

по биологии! Итак, пожелаем всем удачи.

Вопросы: 1. Вам необходимо вспомнить известную фразу из короткого детского стишка, прослушав следующие подсказки: Если расшифровать каждое слово получим: организм отряда двукрылые свою массу на результат переработки садового участка горячим способом. С юридической точки зрения: особь, являющаяся механическим передатчиком ряда кишечных заболеваний, и в силу этого представляющая непосредственную опасность для здоровья окружающих, по неосторожности нарушила санитарно-эпидемиологическую обстановку и совершила деяние, которое может повлечь за собой нанесение вреда здоровью человека.

Фраза противоположна значению: взлетела оса с супа.

Ведущий: Правильный ответ: села муха на варенье.

Ведущий: отгадать строчку известного стихотворения великого русского поэта про большую и гордую птицу, используя ряд подсказок.

Во- первых, субъект находится в помещении с повышенным содержанием пара в воздухе (но с дефицитом лучистой энергии), имеющим отверстие в стене, покрытое металлической сеткой, в позе, при которой туловище опирается на пол своей нижней частью, а ноги согнуты. Во- вторых, осужденный сделал публичное заявление о том, что отбывает срок в камере, не соответствующей элементарным санитарным условиям: мало света, воздух сырой, на световом проёме металлические заграждения. И, в- третьих, противоположная фразе: стою у распахнутого окна залитой

светом сухой комнаты.

Ведущий:Правильный ответ:сижу за решёткой в темнице сырой.

Вопрос 3. Необходимо вспомнить строку из басни. Однажды всевышний сделал птице средней величины из отряда воробьиные презент в виде небольшого количества продукта полутвёрдой массы, приготовленного

из заквашенного особым способом молока. Во-вторых, всеядная птица с серо-чёрным оперением при невыясненных обстоятельствах, за непонятно какие заслуги получила от небесного прародителя вознаграждение натуральным продуктом. И, в-третьих, фраза противоположна по значению,

у орла один раз чёрт украл палку колбасы.

Ведущий:Правильный ответ: Вороне где-то бог послал кусочек сыра.

Вопрос 4. Создатель ислама Мухаммед утверждал, что эти птицы видят ангелов и утренним пением оповещают людей об их приближении. Вам необходимо, назвать эту птицу.

Ведущий:Правильный ответ: Петух.

Вопрос 5. Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимственное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идёт речь в вопросе?

Ведущий:Правильный ответ: Ягуар.

Ведущий: а теперь наше многоуважаемое жюри, подведёт итоги первого конкурса.

Слово жюри: подведение итогов в баллах, зачитывание наиболее интересных ответов.

А теперь, следующий конкурс: заморочки из мешочка. Капитан достает номер из мешочка. Время обдумывания – 1 минута. И ответ даётся капитаном. Каждый правильный ответ=1балл.

Вопросы:

Известно, что кровь у человека красного цвета. Тогда почему аристократов называют «голубой кровью»?

Ответ: в Испании так говорили о людях со светлой кожей в отличие от смуглых мавров), вены которых выглядели голубыми (на фоне светлой кожи), будто по ним течёт голубая кровь.

«Глядь, краснеет маленькая цветочная почка, и как будто живая, движется … в самом деле чудно! Движется и становится всё больше, больше и краснеет, как горячий уголь. Вспыхнула звёздочка, что-то тихо затрещало, и цветочек развернулся перед его очами, словно пламя, осветив и другие около себя. «Теперь пора!»- подумал Петро и протянул руку. Смотрит, тянутся из-за него сотни мохнатых рук, также к цветку, а позади него что-то перебегает с места на место». Что за цветок искал Петро в ночь на Ивана Купалу? Ответ: Цветок папоротника.

Перечислите физиологические адаптации насекомых и рептилий к обитанию на суше. Ответ: Наличие непроницаемых покровов, экономия воды выделительной системой, погружённая дыхательная система, внутреннее оплодотворение, развитие зародышей в яйцах.

Для каких видов аскорбиновая кислота является витамином? Ответ: для приматов (в том числе и для человека), морских свинок и некоторых летучих мышей.

Это фрукт, употребляемый в сыром виде, признан самым питательным в мире, а испанцы из-за зелёной пупырчатой шкурки называют его «аллигаторовой грушей». Ответ: авокадо.

В чём заключается главное отличие стрекозы от вертолёта? Ответ: она живая.

По народному поверью эту красивую степную траву нельзя рвать и собирать в букеты, т.к. она произошла от седых материнских волос. Ответ: Ковыль.

Согласно легенде, именно это цветок вырос из упавших в снег капель крови прикованного на Кавказе Прометея? Ответ: Эдельвейс.

Это « цветок белого дракона» с 16 лепестками изображён на гербе Японии, на печатях и монетах этой страны. А ещё там из него готовят салаты и пирожные. Ответ: Хризантемы.

Естествоиспытатель Альфред Брем назвал этих распространившихся по всей планете птиц «гражданами мира».Ответ: Голуби.

Подведение итогов 2-х конкурсов – выставление баллов.

Конкурс капитанов и параллельно конкурс со зрителями.

Вопросы капитанам:

Что привёз Колумб в Европу из Америки? ( помидоры, табак, картофель, кукурузу, амброзию, колорадского жука….)

Что можно сделать из тыквы вообще? (ложки, кувшины, музыкальные инструменты, карету для Золушки…..)

Что можно сделать из кукурузы? ( муку, крахмал, масло, хлопья, попкорн, лекарство…)

Из каких растений получают масло? ((лён, горчица, олива, кукуруза, подсолнечник….)

Назовите «четыре яблока»: золотое, земляное, китайское, армянское. (помидор, картофель, апельсин, абрикос).

Конкурс для зрителей:

Из предложенных фраз, необходимо их «перевернуть» , т.е. заменить каждое слово близким по значению, либо противоположное. Например, «Одетый президент» - «голый король», «Смешная Вьетнамская стена»- «Великая Китайская стена».

Ведущий: А теперь, вы:

Дедушка волка слегка ненавидел – бабушка козлика очень любила.

Отдельный страус чужую пустыню ругает – всяк кулик своё болото хвалит.

Кошка – враг обезьяны. - Собака – друг человека.

Сентябрьский контролёр- мартовский заяц.

Толстая африканская грусть – тонкий английский юмор.

Отморозить ежа под спиной – пригреть змею на шее.

Слово жюри – подведение итогов 4-х конкурсов.

Последний конкурс: гонка за лидером.

Правильный ответ=1 балл.

Вопросы:

Какая птица выше всех летает? ( Орёл).

Бывают ли тигры белыми? (да).

Сколько ног у паука? (восемь).

Название какого животного на малайском языке означает «лесной человек»? (Орангутанг).

Как называется маленькая лисичка с большими ушами, живущая в африканской пустыне? (Фенёк).

Самая большая черепаха? (Слоновая).

Птица с ногтями на крыльях? (Гоацин).

Какое пресмыкающееся умеет менять цвет? (Хамелеон).

Самая маленькая птица? (колибри).

Кто спит вниз головой? (Летучие мыши).

Назовите самый высокий злак. (Бамбук).

Когда ёж не колется? (когда только родился).

Как вы считаете, зебра – это белое животное с чёрными полосками или чёрное – с белыми? (белое животное с чёрными полосками).

Наука, изучающая птиц (орнитология).

Наука, изучающая растения (ботаника).

Какая птица может шипеть как змея? (вертишейка).

Птенцы какой птицы не знают своей матери? (кукушка).

Какому дальнему родственнику енотов люди дали прозвище «бамбуковый медведь»? (Панде).

Подведение итогов – выставление баллов.

Награждение победителей – грамотами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415420-vneklassnoe-meroprijatie-biologicheskij-brejn