- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения для детей средней группы «Веснушка в гости к нам пришла»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Торопецкого района детский сад № 2
Конспект
развлечения для детей средней группы
«Веснушка в гости к нам пришла»
Составил: воспитатель
Киселева Т.П.
г. Торопец
2020 г.
Цель:
Вызывать радостные эмоции у детей, закрепляя знания об окружающем мире.
Задачи:
Образовательные:
- повышать знания детей о приметах весны.
Развивающие:
- развивать творческое воображение;
- продолжать учить разгадывать загадки о весне, птицах, насекомых, играть в игры.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к природе, дружеские взаимоотношения;
- формировать самостоятельность, доброжелательность, организованность.
Оборудование:
Овальные листы бумаги разного размера(лужи)-12 штук, желтые листочки-цветы-10 штук, цветочки-для игр.
Ход развлечения:
Дети под веселую музыку входят в зал, выстраиваются в полукруг.
Ведущий:
Кругом цветы и песни
И солнышка лучи.
Встречают наши дети
Весёлый день весны!
1-й ребенок.
К нам весна - красна пришла
И веселье принесла.
Травке зеленеть,
Птицам песни петь,
Садам весной цвести,
А нам - скорей расти!
2-й ребенок.
И лес проснулся на заре,
Очнулся от печали,
Прислушайтесь: в лесной тиши
Вдруг песни зазвучали!
В зал под веселую музыку вбегает Веснушка.
Веснушка.
Всем привет! А вот и я. Не узнали вы меня?
Я – весенняя Веснушка, я – Веснушка - конопушка:
Меня знают все ребята, любят за мою красу.
Я весною появляюсь у ребяток на носу!
Ведущая.
Хорошо, что ты пришла, рады видеть мы тебя.
А сейчас скорей скажи, к нам-то ты зачем спешила?
Веснушка.
Мне весна велела отыскать ребят.
Вот я и явились в гости в детский сад.
Вы веселые ребята?
Дети.
Да!
Веснушка.
Скуке вход сюда закрыт?
Дети.
Да!
Ведущий.
И прекрасней с каждым мигом
Мир наш пёстрый и цветной,
Солнце, бабочки с цветами
Мир наполнят красотой!
Вдруг внезапно потемнело,
В небе сильно загремело
Тучки надвигаются,
Дождик начинается
Шумовая фонограмма «Гроза».
Ведущий.
Как же быть после дождя?
Дети.
По лужицам скакать!
Проводится игра «Лужи»
На полу - листы бумаги. Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем через те, которые побольше. Но так чтоб не наступить на лужи. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.
Веснушка.
Молодцы, ребята. Здорово прыгали через лужи.
Будем вместе мы резвиться,
Песни петь и веселиться.
В солнечный весенний день,
Веселись, кому не лень!
Проводится игра «Бабочки, кузнечики, жуки».
Веснушка говорит детям, что будет называть насекомых. Когда она произносит слово «бабочки», дети должны махать руками как будто они бабочки, когда слово «кузнечики» - должны прыгать на месте как кузнечики, а когда слово «жуки» - двигать руками поочерёдно вверх-вниз (будто ползут по стволу дерева). Веснушка может путать показывать неправильное действие, чтобы запутать детей.
Ведущий.
Чтоб веселье не угасло, чтобы вам не заскучать.
Приглашаем всех ребят мы на полянке поиграть!
Проводится пальчиковая игра «Ромашки»
Дети загибают пальчики - считают цветочки.
По полянке мы гуляли
И цветочки посчитали.
Раз - цветочек маленький,
Два - цветочек аленький.
Три - цветок красивенький,
А четыре - синенький.
Пять и шесть - листочки,
Жёлтые цветочки.
Семь - цветочек нежный,
Восемь - белоснежный.
Девять, десять — это маки.
Они красные, как раки.
Веснушка.
А теперь пришла пора поиграть нам детвора.
Проводится игра «Пчелы и цветочки».
На полу лежат жёлтые овалы. Это цветы. Все дети - пчёлы. Когда звучит музыка, дети кружатся, бегают по залу как пчелки. Как только музыка прекращается, дети приседают на овалы как будто на цветочки. Пчела, которой не досталось цветка, выходит из игры. Веснушка убирает один кружочек, и игра продолжается. Победителем будет тот, кто один останется на цветке.
Веснушка.Молодцы, ребята, постарались, все были внимательные, быстрые и ловкие.
А теперь вы все, ребятки, отгадайте-ка загадки:
1-я загадка.
Смастерим для птичек дом
С круглым маленьким окном.
Вот скворец сел на орешник,
Строем мы ему... (скворечник)
2-я загадка.
Посмотрите-ка, ребята,
В небесах повисла вата —
К нам плывут издалека
В синем небе... (облака)
3-я загадка.
Светит жарко, горячо,
Всей земле несет тепло!
Молодцы, ребятки отгадали все загадки!
Ведущий.
Вся природа ожила,
Ведь пришла Весна-Красна!
И появились первые цветочки-подснежники.
Веснушка.
Ребята, давайте погуляем по полянке и соберем цветочки в букеты.
Проводится игра «Собери букет».
Веснушка.Молодцы, ребята. Вот какой букет красивый собрали.
Но пришла пора прощаться,
в путь-дорогу собираться.
До новых встреч, мои друзья,
увидимся придет пора.
(Веснушка машет рукой и уходит)
Ведущий.
Наш праздник закончился, пора и нам возвращаться в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415425-konspekt-razvlechenija-dlja-detej-srednej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.