Внеклассное мероприятие для 1 класса «Прощание с Букварём»

Праздник "Прощание с Букварем" в 1 классе.

Ход праздника

Ведущий-учитель:

- Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на нашем сегодняшнем празднике!

Первоклассников сегодня мы на праздник позовем. Непременно приходите попрощаться с Букварем! Я с удовольствием приглашаю наших первоклассников!

( Звучит песня "Чему учат в школе". Дети выходят на сцену и исполняют её)

- В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Букварь. В нём вы прочли первые слова и научились читать целые произведения. Он учил нас доброму, светлому и хорошему, и , можно сказать, что открыл для вас новую дорогу в мир знаний.

(Дети рассказывают стихи):

1.
Хороша сегодня школа!

Люстры светятся огнем!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

2.

Праздник дружно мы отметим,

Стих расскажем и споем.

Ведь пришла пора сегодня

Попрощаться с Букварем!

3.

В день осенний, в день чудесный.
В класс несмело мы вошли.
И Букварь – для всех подарок,
на столах своих нашли.

4.

Был наш путь совсем не легким,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

5.

Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть.
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.

6.

 За то, что все на свете книги
Теперь сумеем прочитать,
Хотим мы Букварю спасибо
На прощание сказать!

-Дети, а где же наш виновник торжества - Букварь? Без него у
нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?»

(Дети зовут, выходит мальчик, у него на груди висит макет букваря.)

Букварь:
Учились долго вы по мне,
Я книга школьная - букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать,
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря
Не обойтись без букваря!

(Появляется Кикимора).

Кикимора: - Ой-ой-ой! Подумаешь Букварь! Вот я, Кикимора Неграмотная, две тысячи лет на болоте прожила, ни одной буквы не знаю и ничего прекрасно себя чувствую!

Букварь: - В самом деле, прекрасно? Это оттого, что ты живешь в болоте. А вболоте жизнь простая, некультурная плюх-плюх, чав-чав, плюх-плюх, чав-чав. И все понятно! А культурные люди без букваря, без книги и грамоты обойтись не могут.

Кикимора: - Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу! Ну, скажите зачем, зачем мне знатьграмоту! Не зачем и вам не советую! Ребята вам нужна грамота?

Дети:ДА!!!

Кикимора: - Скажите, зачем мне какие-то буквы? Записки что ли Водяному
писать? Даже если я в болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я все равно смогу жестами показать все, что мне надо! Ням-ням - есть хочу. Буль буль - пить. Хрр-хрр - спать.

Ведущий: Показать то конечно можно, если ты и твой друг находитесь рядом. А как ты пошлешь своему другу Лешему в соседний лес срочное сообщение?

Кикимора:- А я картинку нарисую. (На слайде появляется картинка.)

Ведущий:- И что это значит?

Кикимора: - Не поняли? А еще грамотные? Это значит: Приходи ко мне в гости есть куриные окорока. А вот холодца из петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с горки.

Ведущий:- Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего поломать голову. Так часто случалось в древние времена, когда люди еще не знали письменности. Поэтому послания их друг другу часто напоминали загадки.

Ведущий: -Вот посмотри, Кикиморушка, как Леший может прочесть твоё письмо.

«Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем! Придешь ко мне в гости - спущу с горки. Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо? Не показывайся после такого письма ко мне на глаза! Твой бывший друг Леший».

Кикимора:- Ах, я несчастная! Ах, неграмотная я! Хотела написать одно, а
получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?!

Ведущий: - Не расстраивайся, такое бывало, пока люди не придумали алфавит.

Кикимора:- Познакомьте меня с ними! Познакомьте скорее! Я тоже хочу знать алфавит.

Ведущий: -Поможем ребята?
-А сколько букв в русском алфавите?

(Слайд Алфавит)
Ученик 1: Есть на белом свете дом.
Обитают буквы в нём.
Буквы прописные,
Буковки строчные,
Книжные, тетрадные,
Очень аккуратные.

Ученик 2: Невелик и прост на вид,
Дом зовётся - АЛФАВИТ.

Славно буквы там живут,
Любят свой нелёгкий труд.

- Гласные?

-  Здесь!(Ученик показывает звуковой домик)

-  Согласные?

-  Здесь! (Ученик показывает звуковой домик)

-  Буквы, которые не обозначают звуков?

-  Здесь!( Ученик показывает домик со знаками)

Букварь: Ребята, а я хочу проверить, как вы усвоили буквы.
 Ну например, а какие вы слова знаете на букву А?

Кикимора: Я знаю - «Агурец»

Ведущий: Ребята, на какую букву начинается слово огурец?

Кикимора: Ну и подумаешь!
(Дети дают правильные ответы)

Ведущий:  - А сейчас я вам предлагаю отгадать загадки про буквы.

1.Буква первая, друзья,
В алфавите — это... (А)

2. Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (Ж)

3.Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними - поясок,
Натянутый наискосок. (И)

4. В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (о)

5.На эту букву посмотри -
Она совсем как цифра "3". (3)

6. Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась буква…. (Ю).

7. Узнаешь сразу ты её —
С двумя глазами буква... (Ё)

Букварь: 
За ребят я очень рад!
Вижу: учатся всему-
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид -
Знают русский алфавит.

Ведущий: Дорогой наш Букварь наши первоклассники приготовили для тебя песню.

Исполняется песня на мотив песни "День рождения".
Пусть бегут в книге строчки.
Буквы, слоги и точки,
Мы уже научились читать.
Книги все мы узнаем,
Просто перечитаем,
И учиться мы будем на "5".

Припев:

Полетели в чудо-сказку,
В чудо верим мы теперь.
Знаем буквы без подсказки.
Все прочтем, поверь!

Кикимора: -А я, зато много знаю загадок. Отгадаете?

Дети, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Вы друг другу помогайте,
Хором громко отвечайте
Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)

Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ... (Тетрадь)

Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят. (Буквы)

У каждой девчонки,
Любого мальчишки
Есть эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем ... (Букварь)


Кикимора: -Ой, простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только стесняюсь!

Ведущий: -Задавай, не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать, тот с каждым вопросом становится умней.
Кикимора: - А буквы трудно учить? Не больно?

Кикимора:- А вам нравится быть грамотными?

Кикимора: - Какие умные ребята все буквы знают, петь умеют. Я тоже так хочу. На следующий год обязательно пойду в школу!

Ведущий: - А сейчас я предлагаю предлагаем вашему вниманию веселые сценки.

1.

-Старший брат учит младшего читать. Авраамчик выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова.
- Что тут написано, Авраам?

- Не знаю.
-Это какая буква?
- «А».
- Молодец. А это?
- «У».
- А вместе?
- Не знаю.
- Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
- Не знаю.
- А ты подумай.

- Я думаю.
- Ну и что?
- Не знаю.

– Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
(немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

2.

Кирилл. - Извините, я опоздал.

Учитель. Это мы поняли. Объясни, почему. Что случилось?

Антон -. Когда я слышу звук будильника, мне кажется, что в меня стреляют.

Учитель. И ты сразу вскакиваешь?

Антон. Нет, лежу, как убитый!

3. Учительница говорит ученице:
- Кого ты нарисовала?
- Папу.
-А что, у твоего папы волосы зеленые?
- Нет.
- Почему же ты их сделала зелеными?
- А что, у вас есть лысая краска?

Ведущий: _ А теперь немного поиграем.

Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдаю
УДОСТОВЕРЕНИЯ,
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вы прочтёте любые книжки.
(вручение удостоверений)

Ведущий: Ребята, давайте сделаем подарок Кикиморе. А что ей подарить?

Дети: Букварь.

Кикимора: Ой, спасибо! Вы такие добрые, умные, хорошие и дружные. Чтобы мне вам подарить? Я вам песню подарю, а вы мне поможете!

. Песня «Улыбка»

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

Припев:

И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик;
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.

Кикимора: А теперь в лес побегу Водяного грамоте учить буду! Букварь, ты мне поможешь?

Букварь: Конечно, помогу! До свидания, ребята!

- Вот настал момент прощанья.
Будет кратка наша речь.
Говорим мы «до свиданья!»
До счастливых, новых встреч!

До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415628-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-1-klassa-prosch